Post Silabus VIII_Ganjil

(1)

SILABUS KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2007-2008 Nama Sekolah : ...

Mata Pelajaran : Al - Qur’an Hadits Kelas/semester : VIII / Ganjil

Waktu :

Standar Kompetensi : 1. Memahami sejarah turunya al-Qur’an

Kompetensi

Dasar Indikator Materi

Kegiatan pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Media Pembelajaran Aspek _TagihanJenis Teknik

1.1 Menjelaskan pengertian al-Qur’an

1.1.1 Menyebutkan penger

tian Al-Qur’an Pengertian Al-Qur’an dan sejarah diturunkannya Al-Qur’an

 Menyebutkan pengertian Al Qur’an

 Menjelaskan proses

diturunkannya Al-Qur’an.

 Menjelaskan maksud dan tujuan

Penguasaan konsep

Tertulis

lesan

Essay

Kuis

8 JP

Al-Qur’an Buku paket

TV VCD 1.2 Menjelaskan

masa / priode dirurunkany a al-qur’an

1.2. Menjelaskan proses diturunkannya Al-Qur’an.

(2)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi

Kegiatan pembelajaran

Penilaian

Sumber Belajar

diturunkannya al-qur’an

 Menjelaskan cara turunnya al-qur’an

 Menjelaskan manfaat di turunkannya al-Qur’an bagi umat manusia

 Menyebutkan nama-nama Al-Qur’an.

 Menceritakan kembali sejarah turunnya al-qur’an

Penguasaan konsep

Tertulis

Tes perbuatan

Esay

Pilihan ganda

Cek list 1.3 Menjelaskan

cara turunnya al-Qur’an

1.31 Menjelaskan cara turunnya al-qur’an

1.3.2 Menjelaskan manfaat di turunkannya al-Qur’an bagi umat manusia

1.4 Menjelaskan nama-nama al-Qur’an

1.4.1 Menyebutkan nama-nama Al-Qur’an.

1.4.2 Menceritakankemb ali sejarah turunnya al-qur’an

Waktu :

(3)

Kompetensi

dasar Indikator Materi Pengalaman Belajar

Penilaian

Sumber belajar

2.1 Menjelaskan pengertian Hadits

2.1.1 Menjelaskanpenger tian hadits

Hadits dan macam-macamnya.

- Membaca pengertian hadits menurut bahasa dan istilah.

- Membaca macam-macam hadits. - Mengartikan hadits

fi’li, qauli, taqriri, dan qudsi.

- Menentukan ciri-ciri dari macam-macam hadits

Penguasaa n konsep

Tertulis

Pilihan ganda

Essay

Pilihan ganda

6 JP

Al-Qur’an Buku paket

TV VCD

2.2 Henjelaskan macam-macam Hadits

2.2.1 Menyebutkan macam-macam hadits.

2.3 Membedakan Hadits dan macam-macamnya

(4)

Kompetensi

dasar Indikator Materi

Kegiaatan Pembelajaran

Penilaian

3.1 Menjelaskan ayat – yat al – Qur’an dan hadits tentang persatuan dan persaudaraan

3.1.1 Membaca QS. Ali imron ayat 103 dan 105

3.1.2 Menulis QS. Ali Imron 103 dan 105

3.1.3 Menterjemahkan QS. Ali Imron 103 dan 105

3.1.4 Menunjukan hapa lan QS. Ali Imron 103 dan 105 3.1.5 Mendiskusikan isi

kandungan QS. Ali Imron 103 dan 105

Q.S. Ali Imran ayat 103 dan 105

- Membaca Q.S. Ali Imran ayat 103 dan 105 dengan benar

- Menulis atau menyalin QS. Ali Imron 103 dan 105 - Mengartikan setiap

kata / kalimat Q.S. Ali Imran ayat 103 dan 105.

- Mendemontrasikan hafalan QS. Ali Imron 103 dan 105 - Mendiskusikan isi kandunan QS. Ali Imron 103 dan 105

Penguasaan konsep

Penerapan Konsep Penguasaan konsep

Penerapan Konsep

Penguasaan konsep

Penerapan Konsep

Tes perbuatan

Prodak

Tes lisan

Tes Perbuatan

Sikap

Cek list

Holistik

Hafalan

Skala Penilaian

8 JP Al-Qur’an Buku Paket Tafsir Al-qur’an

TV,VCD,Sapu Lidi

3.2 Menunjukkan sikap

persatuan dan persaudaraan

3.2.1 Menunjukan menjaga persatuan dan kesatuan

- Menunjukan sikap menjaga persatuan dan persaudaraan dalam kehidupan sehari-hari

Mata Pelajaran : Qur’an Hadits Kelas / Semester : VIII/I

Waktu :

(5)

Waktu :

Standar Kompetensi : 4. Memahami hadits tentang meyakini kebenaran islam dan istiqomah

Kompetensi

dasar Indikator Materi

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Alokasi

Waktu

Media Pembelajaran

Aspek Jenis Tehnik

4.1 Menjelaskan Hadits tentang kebenaran islam dan istiqomah

4.1.1. Membaca matan /isi Hadits tentang kebenaran Islam dan Istiqomah. 4.1.2. Menulis matan / isi

hadits tentang kebenaran islam dan istiqomah 4.1.3.Menerjemahkan

matan hadits tenta ng kebenaran islam dan istiqomah. 4.1.4. Menjelaskan penge

rtian Istiqomah.

4.1.5. Menjelaskan kandu ngan Hadits ten tang Istiqomah

Hadits tentang kebenaran Islam dan Istiqomah.

- Membaca matan Hadits tentang kebenaran Islam dan Istiqomah. - Menuliskan matan

Hadits tentang kebenaran Islam dan Istiqomah. - Mengartikan Hadits

tentang Istiqomah.

- Menjelaskan pengertian istiqamah. - Menjelaskan

kandungan Hadits tentang Istiqomah.

Penerapan konsep

Penguasa an konsep

Lisan

Tulisan

Tulis

Hafalan

Essay

x 40 mnt. ( 1 x pert. )

(6)

Penguasaa n konsep Penerapan konsep Tulis Unjuk kerja Pilihan ganda Cek list

2 x 40 mnt. (1 x pertemuan ) 4.2 Menunjukkan sikap meyakini kebenaran islam dan istiqomah 4.2.1. Menyebutkan contoh perilaku Istiqomah.

4.2.2. Menjelaskan cara meyakini kebenaran Islam dan berperilaku Istiqomah Menyebutkan contoh perilaku yang mencerminkan sikap Istiqomah. Memperagakan contoh perilaku yang mencerminkan yakin dengan kebenaran Islam dan Istiqomah.

Waktu :

Standar Kompetensi : 5. Menerapkan ilmu tajwid dalam bacaan al – Qur’an

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi

Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Penilaian _Alikasi Waktu Sumber Belajar Media Pembelajaran Aspek yang

dinilai PenilaianJenis PenilaianTeknik 5.1

Menjelask an hukum bacaan mim sukun ro’ dan lam

5.1.1. Menjelaskan pengertian macam-macam hokum bacaan mim sukun.

5.1.2. membuat skema hokum bacaan mim sukun.

5.1.3. Mencari contoh hukum bacaan mim sukun.

5.1.4. Melafadzkan ayat al-Qur’an yang

mengandung bacaan mim sukun.

Hukum bacaan mim sukun.

- Membaca pengertian mim sukun (idgham mutamatsilain, ikhfa syafawi, dan izhar syafawi) - Mengelompokkan huruf dari

masing-masing hukum bacaan mim sukun.

- Membaca Al-Qur’an dengan memperhatikan hukum bacaan mim sukun.

- Membaca pengertian hukum bacaan ra (tafkhim, jawazul wajhain dan tarkik)

penguasaan konsep Penguasaan konsep Penerapan konsep Penguasaan konsep Tertulis Tertulis Tertulis Tertulis Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Essay terstruktur

2 x 40 JP. 1 x Pert.

(7)

5.1.5. Menjelaskan pengertian hukum bacaan ra’.

5.1.6. Menyebutkan macam-macam hukum bacaan ro’.

5.1.7. Melafadzkan ayat al-qur’an yang

mengandung hukum bacaan ro’.

Hukum bacaan ra’.

- Mengucapkan macam-macam hukum bacaan ra’.

- Membaca al-Qur’an dengan memperhatikan hukum bacaan ro’.

penguasaan konsep

penerapan konsep

Tertulis

Essay terstruktur

5.2Membeda kan hukum bacaan mim sukun ro’ dan lam

5.3Mendemon strasikan hukum bacaan mim sukun, ro’ dan lam

5.1.8. Menjelaskan pengertian macam-macam hokum bacaan lam.

5.1.9. Melafadzkan ayat al-Qur’an yang mengan dung lam jalalah dengan benar. 5.3.1 Membaca ayat al

Qur’an yang mengandung mim sukun.

5.3.2 Membaca ayat al Qur’an yang

mengandung hokum ro’.

5.3.3 Membaca ayat al Qur’an yang

mengandung hokum lam.

Hukum bacaan lam - Membaca lam jalalah dengan fasih.

- Membaca surat al-Ikhlas.

- mendemonstrasikan bacaan mim sukun

- mendemonstrasikan bacaan mim sukun mendemonstrasikan bacaan mim ro’

- mendemonstrasikan bacaan mim lam

Penguasaan konsep

Penerapan konsep

Penerapan

Tertulis

Lisan

Essay terstuktur

Essay terstruktur

Demonstra si

2 x 40 mnt.

2 x 40 mnt

Al-Qur’an Buku paket. Buku Tajwid

(8)