PENGEMBANGAN NASIONALISME SISWA
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
STUDI SITUS DI SMKN 5 SURAKARTA
TESIS
Diajukan Pada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna
Memperoleh Gelar Magister Pendidikan dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
NAMA : AHSANUDIN NIM : Q 100.100.240
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCA SARJANA
NOTA PEMBIMBING I
Prof. Dr. Yetty Sardjono, MS
Dosen Program Study Magister Pendidikan Program Pasca Sarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Sdr. Ahsanudin
Kepada Yth : Ketua Program Study Magister Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Setelah membaca, meneliti, mengkoreksi, mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara :
Nama : Ahsanudin
NIM : Q100100240
Program : Manajemen Pendidikan
Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan
Judul : Pengembangan Nasionalisme Siswa Melalui Kegiatan
Ekstrakurikuler ( Studi Situs di SMKN 5 Surakarta )
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Surakarta, Oktober 2013
NOTA PEMBIMBING II
Drs. Budi Sutrisno, M.Pd
Dosen Program Study Magister Pendidikan Program Pasca Sarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Sdr. Ahsanudin
Kepada Yth : Ketua Program Study Magister Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Setelah membaca, meneliti, mengkoreksi, mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara :
Nama : Ahsanudin
NIM : Q100100240
Program : Manajemen Pendidikan
Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan
Judul : Pengembangan Nasionalisme Siswa Melalui Kegiatan
Ekstrakurikuler ( Studi Situs di SMKN 5 Surakarta )
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Surakarta, Oktober 2013
Pembimbing II
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Ahsanudin
NIM : Q 100.100.240
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan
Judul : PENGEMBANGAN NASIONALISME SISWA
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
STUDI SITUS DI SMKN 5 SURAKARTA
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tesis yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang
telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti tesis ini
jiplakan, gelar yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal
saya terima.
Surakarta, November 2013
Yang membuat pernyataan,
MOTTO
Rasulullah bersabda “Ilmu adalah gudang dan kunci pembuka gudang adalah pertanyaan. Maka kalian bertanyalah pada guru atau ulama, maka kalian akan
dirahmati Allah SWT. Sesungguhnya ada empat orang yang akan diberi
pahala yaitu orang yang bertanya, yang mengajarkan, yang mendengarkan dan
yang mencintai pada orang-orang tersebut. (HR. Abu Nu’aim dari Ali Bin Abi
Tholib RA)
Robeklah badanku, potong jasad ini, tetapi jiwaku dilindungi benteng merah putih yang akan tetap hidup, tetap menuntut bela siapapun lawan yang aku
hadapi. (Jendral Sudirman, Yogyakarta 17 Agustus 1945)
i
ABSTRAK
Ahsanudin. Q 100.100.240. PENGEMBANGAN NASIONALISME SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER STUDI SITUS DI SMKN 5 SURAKARTA. TESIS. Program Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, September 2013.
Penelitian ini bertujuan : (1). Mendeksripsikan pengelolaan ekstrakurikuler yang berkarakter nasionalisme di SMK N 5 Surakarta. (2). Mendeskripsikan nilai-nilai nasionalisme siswa yang dapat dikembangkan melalui kegiatan ekstrakurikuler di SMK N 5 Surakarta.
Subjek penelitian terdiri dari wakil kepala sekolah, guru, guru pembimbing OSIS dan ekstrakurikuler, alumni dan siswa SMK N 5 Surakarta yang beralamat di Jl. Adi Sucipto No. 42 Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta, Telp. 0271-713916. Data didapat dari sumber data dokumen atau arsip yang meliputi: profil sekolah, rencana kegiatan, struktur organisasi kesiswaan dan dokumen program kesiswaan / ekstrakurikuler, serta hasil wawancara dengan stakeholder dan observasi kegiatan di lapangan.
Hasil penelitian tentang kegiatan ekstrakurikuler di SMKN 5 Surakarta memperlihatkan bahwa 1.Pengelolaan ekstrakurikuler di SMK N 5 Surakarta memerlukan kemampuan ekstra dan strategi yang tepat. Banyaknya peserta didik yng tersebar di puluhan kelas dan berbagai jurusan, dengan jadwal kegiatan belajar yang berbeda-beda serta model kelas dimana siswa mendatangi kelas sesuai materi pembelajaran membutuhkan manajemen organisasi yang tangguh. 2.Siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler memiliki keunggulan pribadi dan karakter yang lebih baik. Mereka mudah dimobilisasi untuk mendukung kegiatan sekolah dan memiliki kepercayaan diri yang tinggi. Kegiatan ekstrakurikuler akan menambah pengalaman, pengetahuan dan relasi sosial. 3.Kegiatan ekstrakurikuler menumbuhkan banyak karakter positif. Karakter nasionalis dan cinta tanah air dapat dikembangkan dan dibangun melalui kegiatan ekstrakurikuler dan mencegah munculnya nilai-nilai yang tidak sesuai dengan jati diri bangsa. Sudah saatnya menempatkan kegiatan ekstrakurikuler sebagai bagian dari proses pendidikan yang utuh.
Kegiatan ekstrakurikuler membantu menyediakan sumber daya untuk mewujudkan tujuan pendidikan yaitu manusia yang cerdas yang didukung dengan keimanan, ketaqwaan, berkepribadian, berbudi luhur, serta memiliki ketrampilan dan wawasan kebangsaan.
ABSTRACT
Ahsanudin . Q 100 100 240 . DEVELOPMENT THROUGH STUDENT ACTIVITIES EXTRACURRICULAR’S NATIONALISM STUDIES WEBSITE AT SMK 5 SURAKARTA. THESIS. Master of Management Education Muhammadiyah University of Surakarta , September 2013 .
This study aims to : (1) Describe of management of extracurricular of nationalism character in SMK N 5 Surakarta . (2) Describe the values of nationalism the student can be developed throught extracurricular activities in SMK N 5 Surakarta .
Research subjects consisted of a vice-principal , guidance counselor and extracurricular student council , alumni and students of SMK N 5 Surakarta is located at Jl . No Adisucipto . 42 District Banjarsari Surakarta , Tel . 0271-713916 . Data obtained from the data source document or archive which includes : school profiles , plan activities , organizational structure and document student affairs student affairs programs / extracurricular . Stakeholder as well as interviews with and observations of activities in the field.
The results showed that 1.The management of extracurricular in SMK N 5 Surakarta need extra capacity . The number of students spread across dozens of classes and a variety of majors , with the clock starting schedule is not the same lessons and class model where students come to class appropriate learning materials requires strong organizational management .2. Students who take advantage of extracurricular activities have a personal and a better character . They are easily mobilized to support school activities and have high confidence . Extracurricular activities will add to the experience , knowledge and social relations .3. Many extracurricular activities foster positive character . Nationalist spirit and love for the country can be developed and constructed through extracurricular activities and prevent the emergence of values that do not correspond to national identity . It is time to put extracurricular activities as part of the whole educational process .
Extracurricular activities help provide the resources to realize the goal of education is an intelligent human being backed with faith, devotion , personality , virtuous , and have the skills and the concept of nationalism
.
iii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang Maha Kuasa atas
rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis berjudul
“Pengembangan Nasionalisme Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler (Studi
Situs Di SMK N 5 Surakarta)”.
Tesis ditulis sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Magister pada
Program Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
dan memberikan edukasi tentang penyusunan, penulisan karya ilmiah sesuai
ketentuan yang berlaku.
Tesis dapat diselesaikan berkat bantuan berbagai pihak yang sangat
mendukung. Tidaklah berlebihan jika dalam tulisan ini penulis menyampaikan
ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang disebut di bawah ini.
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji . Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selaku pimpinan tertinggi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H. M.Hum. Direktur Program
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selaku pimpinan
tertinggi pengelola program Pasca Sarjana.
3. Prof. Dr. Sutama . Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta., yang memberikan arahan awal
prosedur penyusunan dan pembuatan tesis.
4. Prof. Dr. Yetty Sardjono, MS selaku pembimbing pertama yang telah
memberikan petunjuk dan bimbingan dalam penyelesaian tesis .
5. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing kedua yang memberikan
petunjuk, bimbingan dan pengarahan dalam penyelesaian tesis .
6. Drs. Sudarto, M.Pd selaku Kepala SMK N 5 Surakarta yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian di
SMK N 5 Surakarta.
7. Drs. Sukidi selaku wakil kepala sekolah bidang kesiswaan yang telah
8. Drs. Suharyono selaku koordinator STP2K dan ekstrakurikuler PKS SMK
N 5 Surakarta yang telah membantu pelaksanaan penggalian data.
9. Dra. Umi Wahidatun selaku guru pembimbing ekstrakurikuler pramuka
yang telah membantu penggalian data.
10. Erfan Haryanto selaku alumni SMK N 5 Surakarta dan pembimbing
kegiatan ekstrakurikuler PMR yang telah membantu penggalian data.
Ungkapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada para siswa
anggota kegiatan ekstrakurikuler Paskibra Pasilimka, PMR dan Pramuka yang
telah membantu memberikan informasi dan data tambahan.
Tesis ini bukan karya paripurna yang sempurna. Namun karya yang
berproses menuju kesempurnaan, oleh karena itu masukan, saran dan kritikan
positif yang membangun akan bermanfaat untuk menambah kualitas dari tulisan
ini. Sehingga dapat menjadi bahan acuan dalam penulisan karya ilmiah lainnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Penulis
v
1. Pengertian nasionalisme... 14
2. Aspek-aspek nasionalisme ... 16
3. Faktor-faktor nasionalisme ... 19
4. Perkembangan dan Corak Nasionalisme ... 21
C. Ekstrakurikuler ... 23
1. Pengertian ekstrakurikuler ... 23
3. Fungsi, Prinsip dan Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler ... 29
D. Nilai Nasionalisme dari Kegiatan Non Akademis ... 31
E. Penelitian Terdahulu ... 35
C. Nilai Nasionalisme yang Dikembangkan Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler ... 69
BAB V PEMBAHASAN ... 73
A. Pengelolaan Ekstrakurikuler Berkarakter Nasionalisme di SMKN 5... 73
B. Nilai-Nilai Nasionalisme Siswa yang dapat Dikembangkan Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler ... 77
BAB VI PENUTUP ... 79
A. Kesimpulan ... 79
B. Implikasi ... 80
C. Saran ... 82
vii
DAFTAR TABEL DAN SKEMA
Tabel 1 18 Deskripsi Nilai (Buku Pelatihan Pengembangan Pendidikan
Budaya dan Karakter Bangsa Badan Penelitian dan
Pengembangan Pusat Kurikulum. Kemendiknas RI 2011) ... 18
Tabel 2 Jenis Kegiatan Pembinaan Kesiswaan ... 33
Tabel 3 Profil SMK N 5 Surakarta ... 59
Skema 1 Model Analisis Jaringan ... 53
Skema 2 Struktur Organisasi SMK N 5 Surakarta ... 58
Skema 3 Struktur Organisasi Bidang Kesiswaan ... 64
Tabel 4 Susunan Pengurus Harian Gudep SMK N 5 Surakarta ... 66
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Permohonan Ijin Penelitian ke Walikota Surakarta
Lampiran 2 Permohonan Ijin Penelitian ke Kepsek SMK N 5 Surakarta
Lampiran 3 Permohononan Ijin Penelitian ke Bapeda Surakarta
Lampiran 4 Permohonan Ijin Penelitian ke Dikpora Kota Surakarta
Lampiran 5 Persetujuan Ijin Penelitian
Lampiran 6 Surat Tugas Pendamping Penelitian
Lampiran 7 Profil SMK N 5 Surakarta dan Sasaran Mutu
Lampiran 8 SK Kepala Sekolah tentang Pengurus OSIS dan Pembina
Kegiatan Kesiswaan
Lampiran 9 SK Penugasan Guru dalam Kegiatan Ekstrakurikuler
Lampiran 10 Pedoman Penghargaan Siswa Berprestasi
Lampiran 11 Lembar Pertanyaan
Lampiran 12 Angket Pilihan Kegiatan Ekstrakurikuler
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Gedung SMK N 5 Surakarta
Gambar 2 Kegiatan Sekolah dan Kegiatan Guru
