PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN STATIKA PADA SISWA KELAS X TGB SMK NEGERI 2 SURAKARTA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas VIII G dilaksanakan dalam 2 siklus. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan oleh peneliti, terdapat
Berdasarkan data hasil penelitian yang dilaksanakan pada siklus I dan siklus II yang telah diuraikan di atas, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Talking Stick dapat
Bhakti tri Gunarto (1006714), Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah di
Dari hasil observasi guru pada siklus II telah mengalami peningkatan yang sangat baik walaupun masih terdapat langkah-langkah model pembelajaran talking stick yang belum
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus de- ngan menggunakan model kooperatif metode talking stick dalam pembelajaran keterampi- lan
Berdasarkan analisis data hasil belajar pada siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick membawa
dengan mengunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick.. 2) Mengisi data yang diperlukan dalam penelitian, seperti mengisi lembar observasi yang
Refleksi Tindakan II Berdasarkan hasil observasi pada tindakan II tersebut, peneliti melakukan analisis dan refleksi sebagai berikut: 1 jumlah dan frekuensi pertemuan pada Siklus II
