• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisa Distribusi Tegangan Pada Helm Industri Dengan Mengunakan Metode Elemen Hingga.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Analisa Distribusi Tegangan Pada Helm Industri Dengan Mengunakan Metode Elemen Hingga."

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

!

" #$#%

&'

(&) *

$ +

$

,

)''---&

&

& .&

!

/ #$#%

!0 0 $'10

'

$#

2 3 4 5 ! 6

2 3 4 5 ! 6

2 3 4 5 ! 6

2 3 4 5 ! 6

P

ro

si

d

in

g

K

o

2 3 4 5 ! 6

2 3 4 5 ! 6

2 3 4 5 ! 6

2 3 4 5 ! 6

4! 737! !8 4!89

7!6 !773 !6 273:4 798!

; 0

0 0< 3

, 9 <

<

=<

g

K

o

n

fe

re

n

si

N

a

si

o

n

a

., 0 0< >

2

<

2

-

?

(2)

&

(

! " #

&

'"

(

'

+,,

! "

# $

%

&

$

!

'

(

)

*

"

#

#

$

! "

-

. "

/

$

%

& 0

!

'

"

#

" #

'

"

'

" "

"

$

%

& 0

&

#

$

%

'#

(

) *

+

2

**)3

4

5

5

0

&

2

'

#

' #

"

1

&

2

(3)

!

"# "$ % "&'( ) * ) + , - . ) * )

+ / (0 1 2" ) * ) , + + - ! 3 .

4 "&'(

5 . 1

. 6 , ,

.

7 8

'. 8 , , 9:

: , , , , , , ,

* , , .

". 8 , , ,

.

;. 8 , ,

, , .

(. ! 8 , ,

, , :91 :9 , , .

2. " "# 8 , , ,

.

#. $ % ! $ 8 < , ,

< .

9 #(

.

, , ,

,

, ,

.

1

, +

, "' %

"&'(

,

(4)

! 6$ 7 +,+

!

+

%

5 3

8 "

, ' ' " ' # # 9 # 3 ! $ % %

0 ' " '# : " # #3 # " ( 3( % % ' )

8 "

0

" " " : # " " # 0 " 3+ %

&1 1 ' ' # 9 # 0 : : 3 %

# " * ,

*

1 ' " " " 0 # '" " : 9 ;: " " " ' 9 3

**

' " 0 " ' 3 % "

! ' ! , - %

<

' # " " # 9 " '#

' ' 3* % & #

<*

1 " ' " 0 # " # '

# # # 1 3 % %

1 ' " ' " # 1 ' ' 3

% . + % # %

)

1 ' " " " #

# # # /

*

=

(5)

0

" ' " " ' '#

' 3 % ) " ) 0 )

)<

# '" " ' : '" ' # "

' '# 3 ) * ' 0 0

=

! : " # " : ' " " " 3.

) * + - - ! ) 1

=

*

' # '" # 3 $ ) <

" ' # # ' " ' # 3

$ "

=

<

# " ( 3 ( /

, ' ' " # 1 " ' / % - <

# # # 3 '# " 3 0 0 $ % "

" % )

*

)

" ' # " : ' " ' " ' " 3 ) 0 ) % $

*

=

& 1 1 " '# " 3 %

" 0 , * %

-*

# " '" " " ' "

3 ) %

<

, 1 # 1 ' " 3 $

#

<=

1 " : " " " '

" ' / ' 0 % )

*

*

0 ' " " " ' " 1 ' 3! %

*

-=

(6)

0

8

" $

1

'#

%

$ %

! ' ' 6 " # 1 : ' '

3 - + % + %

)

$ %

, " ' " ' ' ' : ' " " : : # > " " ' # 1 # 3 ) ) %

"

=*

$ % *

? 1 " " '" # 1 # 3 '# ' 3& % 2

==

$ %

9 " '" ' ' @*A !+%@4 3 % %

<

$ % <

'# ' '" ' ' " 3 B% " # , . ' ' : 3 - 3 3

$ %

'" " " '# " , .9 @* " " ' ' ' '" 3 %

=

$ %

" " ' % #$%" " " '" # " ' '" 3 " % $ # * # " % #

$ % )

" # : '" 0 " "" # " ; # 3+ -- % * 2 - +

**

$ % =

, . '" " : '# 9 : : : ' ' 3

' %)

*=

$ %

! # : " # 1 # " " : : # > 3

) " " " - )

<

$ %

% ' # 1 # +,+ < " " ' # # # #

3 : / $ ) 2

)

=

$ %

" '" " # " # " " : : : '' ' " " " # # # 3 2

"

<<

$ % *

6 0 ' " 1 # " " '" " # " " " 3 % % " )

(7)

0

$ %

'" # " # # " 0 : 6 3

2 %

8 " $

%

1 '

%

$%%

" '# " " " 3

+ + % 0

$%%

9 # ' 1 " " 1 " '" : .5 .

$ 3 $ )

)

$%% *

# # 1 ' 9 " # ' 1 $ %

( 3 . %

=<

$%%

" ' 1 " " " '# # " ' ' '

3 . %

*

$%% <

@" ' " ' " ' " " ' # 1

+,+ * 3 ! . ) *

-*

$%%

1 " ' " ' " ' , " " ' 3

-2 - % * % 4

* <

$%%

' " 0 " '# 9 0 " 3* %

# %0 , % " % ' " % ( )

* *

$%% )

' " : : '" 1 # " *< A1 ' 32 3

* % ! $ %

*

$%% =

7 '" 1 ' ' ' " " # " " " 1 ' ( ! $ 3 - "

**=

$%%

# " ' ' ' 3 % " " ) #

*

$%%

+! : ' : " !. 0 ' # "" <

3 $ $ $ * 3 . (

*<*

$%%

% " " ' ' " : : '" " /

" % ) ( % % ' ) $

*<=

$%% *

: A ' : " ' 3

. * "" ' " % (

(8)

0

$%%

'# ' ' # C " : D ' '" 7 : 9 ( C-7(D 3 # %

* =

$%% <

' 9 : # ; ' " # '

3 ' " % (

* =

$%%

" ' ' " 0 / $ *)*

$%%

" " ' : # ; 0 # " '" 3,

- % ' " % (

*)=

$%% )

1 1 " " '" 3 )

- "

*=<

$%% =

" ' : : " ' " '" ' # " 9 ( 3 % " ) 2

*

$%%

" ' : 0 # ' ' 3

) - "

=

$%%

# " ' ' ' ' 3

) # " 4

$%%

" ' , ; , ' C!% +.D ' " ' : 3

% %

*

8 " (

&' '

(&

" # " ' < ' " '

' " , # # ! $ ' $ ( 3

$ 5

**

8 " +

9

+

+ " " 1 # " 1

" 9 ? '# $( 3 $ & $

(9)

!

"# $ "% $ & '( " ) " * + ,- ,

. " " # # # # / - , . "

% % " "% " , 0

% % # # # " " # " " #

" % " / " " "# " % %

, ! " # " " % # "

" .1 2 3 4 2 3 5$0

2 3 % '"", 0 " % "

" # " % % ! " .

/ " % " "

% , $ # " " #

2 6! 3 , . " / % 7 #

" 6" " # " " % % " 4

2 3 # % - " .1 2

3 " " % " # " "

" .1 2 3 # % ' ""

!) " " " " 2 6! 3,

!

. " # - -- , 5 8 " 7

# - , 9 "

8 " 7 - " % - - "

# " % 7 , ! % "

" % " .1 2. 1 3

4 2 - % 3 5$0 25- $ 0 3 " 7 - '

" " , 0 " % " : # " %

; " ! " % - " " ,

$ " " % 2 6! 3

- , 7 - - "

" % 4 2 - % 3 % % -

-# &-#34; &-#34; &-#34; .1 2. 1 3 "

- ' "",

" ) " " ; " ! 0 2 6! 3,,

#$ %&% ' #( ) *

1 % " # # " % % % # "%

# "% % % % # # "%

, 1 " # # % / "

# # / # # / /

# " " % , < # # 7 #

/ - / ,

1 " " " " / - # # # "

/ , 0 % % 7 # - # , # " #

% # % " % % # # % % # "

" # # % # "% # " ,

0 % # " / 7 / % " " %

# # ,

= # / % 7 " % # # " % % #

9 % % " "

(10)

900 ''&6 > &

% # " % " "

" # # " - " % / "# # "

, 0 # " % % # / #

5 09 25" - 0 9 3 $ , 1

6 % / # % % # # "

% " / " ,

" # " " # #

" - " % % " , 0 " " /

" # # / " 6 / % % ,

/ % / " / " " "# " " " #

"# 2! 3,

$ # % " # " / "6 " %

# , " " " # " " % "# ' ""

" "# % / "# # "

" # " " " "# " # %

' "" "# " " .1 2. 1

3 4 2 - % 3 5$0 25- $ 0 3

" # " " " " # / #

" % 7 " " - " " # " " "

" "# " " " " " % "

" " " # 2 " 3 / #

" % , 1 " "% % " " 6 " - 2" 3,

+$ ,

+$#$

? "% , , " " # / "#

-0 % / # % % # " " #

" / % # " " " # / @ % @ " "

" " % % - # / # "% , ,

+$+ -) %.

0# - " / # # " # "

% % )

% , ! 0# " / 2 "% ) 0 % - 3

$ % % " / ,

1 " % % / & "" 2 # 3,

! % % " ,

(11)

B

A ,B & "C

2 " " / "C 3

A , "C A

+$/ -

-0-"# " " # % " " % # " , "# "

2 " # - 3 # " " % " %

% " "# # " # " " "

# " " " #

"# ", % % # " 5 0D0, 5

# " 5 0D0 " "% " "% " 7 %

" ", " / "% # " " # "

% % " " "% , "

" "% " " " ,

" " " / % # "% % % "

# # 6 , 1 " # / "

" % "# " , % " " # "

7 " 7 5 0D0, 1 " " # #

"% , ,

? "% , 1 " " " "" 2" " 3

# " / " # E .1 4 5$0, ! 6" # # "

" - % # # / ,

(12)

900 ''&6 >

? "% ,' $ '1 0 ",

0 / # " # " "% % " /

6 C 6 - ,

? "% , $ " " ,

0 / " # 5 0D0 " " " ,

/$ - &

-$ " # / " % ' " "

.1 , " % % % % F # " / " " "

' F 2 3 " " " / % ' & ! 2 "%

', 3 # % 7 % / " %

" # " "

% ' # % " .1 " % % " " "

# " % F ,

? "% ', 1 " .1 " % # "% %

# " % ' ,

$ " # / " % ' " "

4 % % % % ' # % 7 " " "

" FB'( 2 3 " " " /

% ( ' ! " / / "# " %

" # " "

% ' # % " 4 % % " " " # " %

(13)

? "% ', 1 " 4 " % # "% % #

" % ' ,

$ " # / " % ' " "

5$0 % % % % " / " " "

" FB & " 2 3 " " " % F

! % 7 / "# " %

" # " " % '

# % " 5$0 % % " " " # " % #

# "% ',',

? "% ',' 1 " 5$0 " % # "% %

# " % ' ,

% ', , . # / "

% 2""3

" $ % 2 3 1

2""3 2! 3

$ 2 3 . C

2G#3

'

.1 F ' F ' & & ','(

4 ' FB'( ( ' ( B F,&

5$0 FB & F ' ,B(

9 " % ', " "% % ', " #

-" / # " 6

" " ,

% ', -

% ""

!

-1 8 " ! - - <

G

" 4C 4C " ?

G 5 G 5' G' 5 G

' .1 ' FF ' & ' B ' F ( (

4 FB ( ' BB( '& (

5$0 FB ( F (F ' B ' B B (B

% ', ? " / " %

/ # " .1 % "# " ' "" " G#

(14)

900 ''&6 >

1$ - %&

0 # " " " 0 7

5 0D0 = % - " # "# % % ) % ' " .1

" "# " % % % F " " " ' F

/ % ' & ! " 4 # " % % %

' " " " FB'( / % ( '

! " 5$0 % % % " % " " "

FB & / % F ! , " 6" "

# # " " " " % % # " " .1 2

3,

%2 3

-- # " "# # H ! "

# " "% $ " 1 !

4 3

%-I J 5% K, L

!, 1 #

0 "

I J 5 4, BB' L " !, = M 0

9 - 7 D ,

I'J ! $, # $ % &

& ! $ " ,& , ##, B6'F

I J ! / 9, F @ ' ! /

5! 9 0 "

IFJ G 8 !, & L & $ (

& @, 0 "

I(J 0 1, # ) ) (

Referensi

Dokumen terkait

sering. Jumlah bunga yang muncul tiap kali berbunga yaitu 16-20 kuntum dalam satu perbungaan dengan lama mekar sekitar 2-4 minggu. 193) berbunga sepanjang tahun. Hal ini

dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual

Hasil pengujian kuat lentur dengan variasi tulang tarik yang ada menandakan bahwa semakin besar luas tulangan tarik yang ada maka makin besar pula beban

Pada saat Peraturan Menteri ini mulai berlaku, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 57 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah

1) Realisasi penerimaan pajak terpenuhi sesuai dengan target yang telah ditetapkan. 2) Semakin banyak Wajib Pajak yang datang ke Kantor Pelayanan Pajak

Keterbatasan data kerugian operasional akan mengurangi akurasi hasil perhitungan beban risiko operasional, untuk itu disarankan agar bank syariah xyz lebih meningkatkan

latihan soal pedagogik ukg 2013 latihan soal pedagogik online 2012 latihan soal pedagogik smp latihan soal pedagogik ukg smp latihan soal pedagogik ukg smk contoh soal pedagogik on

(1) Seksi Pengembangan Sarana Prasarana Pendidikan dipimpin oleh seorang Kepala Seksi yang mempunyai tugas pokok melaksanakan penyiapan bahan perumusan kebijakan,