Informasi Dokumen
- Penulis:
- Winarto, M.Pd.
- Triwidi Rahmanto, M.Pd.
- Pengajar:
- Drs. Taufiq Ekoyanto
- Drs. S. Kari Hartaya, M.Sn.
- Lisa Astari, S.Pd.
- Evilina Isnain, S.Pd., M.A.
- Sekolah: Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar
- Mata Pelajaran: Seni Musik
- Topik: Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Mata Pelajaran Seni Budaya Seni Musik Sekolah Menengah Pertama (SMP) Terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter
- Tipe: modul
- Tahun: 2017
- Kota: Jakarta
Ringkasan Dokumen
I. Pendahuluan
Modul ini ditujukan untuk pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru seni musik di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Modul ini terintegrasi dengan Penguatan Pendidikan Karakter yang mencakup nilai-nilai religius, nasionalis, integritas, gotong royong, dan mandiri. Pembelajaran seni musik diharapkan dapat menjadi media untuk membentuk karakter peserta didik. Dengan menggunakan teknologi dalam pembelajaran, seperti software penulisan notasi musik, diharapkan proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien.
II. Tujuan
Tujuan dari modul ini adalah untuk meningkatkan kemampuan peserta dalam memanfaatkan teknologi, khususnya software Encore 5, dalam pembelajaran musik. Selain itu, modul ini bertujuan untuk menerapkan strategi pembelajaran yang berpusat pada siswa, sehingga siswa dapat lebih aktif dan terlibat dalam proses belajar. Hal ini sejalan dengan upaya peningkatan kualitas pendidikan yang lebih interaktif dan menyenangkan.
III. Peta Kompetensi
Peta kompetensi dibagi menjadi tiga bagian: Kompetensi Utama (KU), Kompetensi Inti (KI), dan Standar Kompetensi Guru (SKG). Modul ini dirancang untuk kalangan profesional agar peserta mampu menguasai materi dan konsep yang mendukung mata pelajaran seni musik. Selain itu, modul ini juga membantu peserta memahami pengetahuan tentang penulisan notasi musik menggunakan software Encore 5, yang merupakan kompetensi profesional yang penting.
IV. Ruang Lingkup
Ruang lingkup modul ini mencakup kompetensi pedagogis dan profesional. Dalam aspek pedagogis, modul membahas teori dan prinsip-prinsip pembelajaran, termasuk berbagai pendekatan yang bermanfaat bagi guru. Sedangkan dalam aspek profesional, modul ini memberikan pengetahuan tentang sistem penulisan notasi musik menggunakan software Encore 5, serta cara menginstal dan mengoperasikannya. Ini bertujuan untuk memudahkan peserta dalam memahami simbol-simbol musik dan menerapkannya dalam pembelajaran.
V. Saran Cara Penggunaan Modul
Modul ini dirancang secara prosedural dan sistematik. Peserta disarankan untuk mempelajari modul dari awal hingga akhir, mengikuti langkah-langkah pembelajaran yang ada, dan memperbanyak latihan. Dengan cara ini, diharapkan peserta dapat menguasai penulisan musik di komputer dengan baik. Modul ini dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran baik secara tatap muka maupun daring, dengan alur yang telah ditentukan.
VI. Bagian I: Kompetensi Pedagogik
Bagian ini membahas ciri-ciri pendekatan pembelajaran yang berfokus pada interaksi antara guru dan siswa. Pendekatan yang digunakan harus memperhatikan perbedaan karakteristik siswa, sehingga guru dapat memilih metode yang sesuai. Dalam kegiatan pembelajaran, penting untuk menciptakan interaksi yang positif agar siswa merasa nyaman dan terlibat aktif dalam proses belajar.
VII. Kegiatan Pembelajaran 1: Ciri-ciri Pendekatan Pembelajaran
Kegiatan ini bertujuan agar peserta memahami ciri-ciri pendekatan dalam pembelajaran serta mampu mengidentifikasi dan menemukan solusi terhadap masalah yang muncul. Dalam pembelajaran, interaksi positif antara guru dan siswa sangat penting untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pendekatan yang berpusat pada siswa harus diterapkan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
VIII. Aktivitas Pembelajaran
Aktivitas pembelajaran mencakup penjelasan materi oleh pemateri, diskusi, dan evaluasi. Peserta diharapkan dapat menerapkan pengetahuan yang telah dipelajari dalam konteks nyata. Dalam kegiatan ini, penting bagi peserta untuk aktif berpartisipasi dan menggali informasi dari berbagai sumber, serta mampu menyimpulkan hasil belajar dari kegiatan yang dilakukan.
