PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DAN FILM DALAM PEMBELAJARAN SKI
DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 TANAH LAUT
SKRIPSI
OLEH
MUHAMMAD HAYAT RIDHONI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
2023 M/1444 H
i
PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DAN FILM DALAM PEMBELAJARAN SKI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1
TANAH LAUT
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh
Muhammad Hayat Ridhoni NIM. 180101010022
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BANJARMASIN
2023 M/1444 H
iii
SURAT KETERANGAN BEBAS PLAGIARISME
Nomor : 239/Un.14/III.1./II.2.d/PP.00.9/11/2022
Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam menerangkan bahwa mahasiswa/i dengan identitas berikut:
Nama : Muhammad Hayat Ridhoni
NIM : 180101010022
Program : S-1
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Konsentrasi : SKI
Judul Skripsi:
PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DAN FILM DALAM PEMBELAJARAN SKI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 TANAH LAUT
Dinyatakan sudah memenuhi syarat batas maksimal plagiasi kurang dari 25%
pada setiap subbab naskah skripsi yang disusun. Surat Keterangan ini digunakan sebagai prasyarat untuk mengikuti ujian skripsi.
Banjarmasin, 08 November 2022 Ketua Program Studi
Pendidikan Agama Islam
Dr. Hj. Suraijiah, M.Pd NIP. 196702181994032001
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
Jalan Jenderal Ahmad Yani KM. 4,5 Banjarmasin 70235 Telepon (0511) 3253939 Faksimile (0511)
3274492 Email: pai@uin-antasari.ac.id Web:
ftk.uin-antasari.ac.id
vi ABSTRAK
Muhammad Hayat Ridhoni. 180101010022, Penggunaan Media Video dan Film dalam Pembelajaran SKI di Madrasah Aliyah Negeri 1 Tanah Laut. Pembimbing Bidang Konten dan Metodologi Dr. H. Suhrawardi, M.Ag, Pembimbing Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan Mahmudah, M.Pd.I, pada Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Antasari Banjarmasin. 2022.
Kata Kunci: Penggunaan, Media pembelajaran, Video dan film, dan SKI
Penggunaan media video dan film dalam pembelajaran dapat mendorong daya tarik belajar siswa dan mempercepat pemahaman mereka terhadap bahan ajar. Namun penggunaan media ini banyak tergantung pada kemampuan guru pengasuh mata pelajaran, ketersediaan sarana dan peralatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui praktik penggunaan media video dan film dalam pembelajaran SKI di MAN Tanah Laut dan faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan media tersebut. Penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek dan objek penelitian terdiri dari 3 orang guru mata pelajaran SKI di MAN Tanah Laut serta sejumlah siswa. Sebagai infoman adalah kepala sekolah, guru-guru dan pegawai tata usaha. Data lapangan diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa praktik penggunaan video dan film sebagai media dalam pembelajaran SKI di MAN Tanah Laut sudah dilakukan oleh guru, namun relatif jarang dan belum optimal, sebab guru masih lebih banyak menggunakan metode ceramah dan tanya jawab dengan media konvensional saja. Faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan video dan film sebagai media dalam pembelajaran SKI di MAN Tanah Laut, terdiri dari: Faktor guru, dari segi latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar cukup menunjang namun keaktifan menggunakan video dan film sebagai media pembelajaran SKI masih kurang; Faktor siswa yaitu perhatian, kesenangan dan keaktifannya dalam belajar SKI dengan media video dan film cukup menunjang;
faktor sarana berupa alat-alat dan teknis yang berkaitan dengan operasionalisasi media video dan film masih kurang menunjang; faktor lingkungan berupa daya dukung sarana dan peralatan di rumah dan perhatian orangtua masih kurang.
vii
KATA PENGANTAR
ِمْيِحَّرلا ِنَمْحَّرلا ِهَّللا ِمْسِب
ُةَلاَّصلاَو َنْيِمَلاَعْلا ِّبَر ِهَّلل ُدْمَحْلَا ٍدَّمَحُم اَن َلْْوَمَو اَنِدِّيَس َنْيِلَسْرُمْلاَو ِءاَيِبْنَْلْا ِفَرْشَا ىَلَع ُمَلاَّسلاَو
ُدْعَ ب اَّمَا .َنْيِعَمْجَا ِهِبْحَصَو ِهِلآ ىَلَعَو
Dengan nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam. Shalawat dan salam selalu tercurah ke haribaan junjungan Nabi Besar Muhammad Saw., beserta keluarga, para sahabat dan pengikut setia beliau hingga akhir zaman.
Dalam proses penyusunan skripsi ini banyak dorongan, bantuan dan bimbingan yang penulis dapatkan dari berbagai pihak. Untuk itu sudah sepantasnya penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya, khususnya kepada:
1. Bapak Dr. H. Hamdan, M.Pd, Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menyetujui proposal dan mengesahkan skripsi ini.
2. Ibu Dr. Hj. Suraijiah. M.Pd, Ketua Program Studi PAI, serta Bapak Muhammad Adli Nurul Ihsan, S.Pd.I, M.Pd.I selaku sekretaris Program Studi PAI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari yang telah memberikan pengarahan dalam pemilihan judul skripsi ini.
3. Bapak Dr. H. Suhrawardi. M.Ag, selaku Pembimbing Skripsi Bidang Konten dan Metodologi serta Ibu Mahmudah, M.Pd.I, selaku Pembimbing Bidang
viii
Bahasa dan Teknik Penulisan yang senantiasa meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan nasihat dalam penyusunan skripsi ini.
4. Para dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu dan layanan yang baik selama penulis berstudi.
5. Bapak Dr. Saifuddin, M.Ag, selaku Kepala Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin beserta Seluruh Staf Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin serta Bapak Dr. Ahmad Syawqi, S.Ag, S.IPI, M.Pd, selaku Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan beserta seluruh staf yang telah memberikan layanan kepada kami.
6. Ibu Hj. Dian Rifia Jaya, S.Ag, M.Pd.I, Kepala MAN Tanah Laut, guru-guru terkhususnya guru mata pelajaran SKI, dan pegawai TU, yang telah berkenan mengizinkan penelitian dan memberikan data dan informasi yang diperlukan untuk penyusunan skripsi ini.
7. Seluruh responden yang bersedia memberikan informasi dan data dalam penelitian ini.
Semoga Allah swt, melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada mereka dan mencatatnya sebagai kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda. Peneliti berharap semoga tulisan ini dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi- Nya
Pelaihari, 04 Jumadil Awal 1444 H 28 November 2022 M
ix
Penulis
No Arab Indonesia No Arab Indonesia
1 ا A 16 ط Th
2 ب B 17 ظ Zh
3 ت T 18 ع G
4 ث Ts 19 غ Gh
5 ج J 20 ف F
x
DAFTAR TRANSLITERASI
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL………..………. i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN……….…... ii
BUKTI BEBAS PLAGIASI... iii
PERSETUJUAN………...………... v
PENGESAHAN……….………....…… vi
ABSTRAK……….……….…... vii
KATA PENGANTAR……….…..…... viii
6 ح H 21 ق Q
7 خ Kh 22 ك K
8 د D 23 ل L
9 ذ Dz 24 م M
10 ر R 25 ن N
11 ز Z 26 و W
12 س S 27 ه H
13 ش Sy 28 ء `
14 ص Sh 29 ي Y
15 ض Dh
xi
TRANSLITERASI... ix
DAFTAR ISI……….….……….... x
DAFTAR LAMPIRAN... xii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Definisi Operasional ... 6
C. Rumusan Masalah ... 7
D. Tujuan Penelitian ... 8
E. Signifikansi Penelitian……… ... 8
F. Penelitian Terdahulu ... 9
G. Sistematika Penulisan ... 11
BAB II LANDASAN TEORI A. Pengertian Media dan Pembelajaran ... 13
B. Beberapa Jenis Media dalam Pembelajaran ... 18
C. Media Video dan Film dalam Pembelajaran ... 22
D. Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam ... 25
E. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan Media dalam Pembelajaran ... 28
F. Kerangka Pikir ... 40
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis, Pendekatan dan Lokasi Penelitian…………..…..……… 41
B. Subjek dan Objek Penelitian... 42
C. Data dan Sumber Data... 42
D. Teknik Pengumpulan Data... 44
E. Teknik Pengolahan Data... 46
F. Analisis Data... 47
G. Pengecekan Keabsahan Data... 48
H. Prosedur Penelitian... 49
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian... 51
B. Pembahasan ... 65
BAB V PENUTUP A. Simpulan... 70
B. Saran... 71
xii
DAFTAR PUSTAKA... 72 DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS... 74 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 75
DAFTAR LAMPIRAN
No.
Daftar Terjemah... 75 Gambaran Umum Lokasi Penelitian... 75 Pedoman Wawancara... 86
xiii
Catatan Pembimbing... 91 Surat-Surat... 95
