صّخلمـلا
حتف ،نيسايلا .
.2015 ةغللاب نيقطانلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت نع سنوي دومحم خيشلا ةركف
ةيسينودنإا ّمملعلا ححللا ،
. ةعماجلا مف ةيبرعلا ةغللا سيردت مسق ةيبرتلا ةيلك
وغورونوف ةيموكحلا ةيماسإا .
ريتسجاملا قيفرلا نيع قئاف فرشملا .
ةيساس ا تاملكلا :
ةيبرعلا ةغللا ميلعت لخد ا،ةيبرعلا ةغللا ميلعتلا ةقيرط .
لو امع اومهفأو اولعافتو اورشاعتو اوثدا اهو ،مان ا ةفاك إ ىلعت ها نم ة ر ةغللا نم ةيبرعلا ةغللاو ،رشبلا ةراضح روطت ةمهم ةناكم تذخأ دق ةغللا نأ بير و ،مها ذأ
ىلع اهيف م س ا لوخد د ع ايسينودنإ ةدلب تلخد لا مويلا إ ةيقابلا ةي ا تاغللا ىدحإ برعلا را يديأ .
غتف نيرشعلا نرق سراد ا ترهظ ح ،د بلا اذه ةيبرعلا ةغللا ميلعت أدبيف
ةعساو تحبصأ و ميلعتلا ةفيك .
ميلعت تيلمع و تركفب سنوي دوم رهظ تقولا كلاذ و
د بلا اذه ةيبرعلا ةغللا ميلعت لا ا ثك م اسيو ةيبرعلا ةغللا .
نع ةفرع او فشكلا ثحابلا ديري ثحبلا اذهو ةيبرعلا ةغللا ميلعت لخد ا
قطا لل
ةيسينودن ا ةغللاب ةغللاب قطا لل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةقيرط و
ةيسينودن ا د ع
خيشلا سنوي دوم
بتك ضعب نومضم فشكل يقئاثولا جه م ثحابلا مدختسإ ،ةوجر ا ةياغلا إ لوصوللو ةبوتك ا عجار ا نم راكفأ و سنوي دوم خيرات ةفرع ،عوضو اب ةقلعت ا ةبوتك ا قئاثولاو اهليل . جت تسا ثحبلاب ةقلعت ا ةبوتك ا قئاثولا ضعب و بتك نم تانايبلا ليل دعبو
،ثحابلا أأ1
سنوي دوم ن ةيبرعلا ةغللا ميلعت اصت ا لخد ا مدختسي
ةغللاب قطا لل
ةيسينودن ا أ 2
مدختسي سنوي دوم نأ سيردتلا تاوطخ ةرشاب ا ةقيرطلا
.
لواا باللا ةمدقملا
﴿
﴾أ ححللا ةيفلخ عزا م نودب ،ةغللا نإ
قيق ناسن ا اهمدختسي لا ت آا مظعأ
ةقوط ا ةغللا روهظ ببسب و ، س ج ءا بأب لاصت او نواعتلا ؤ
Spoken
Language
أ ةبوتك ا ةغللا لبق ؤ
Written Language
أ تأدبو ناسن ا خيرات أدب
ةيناسن ا ةفاقثلا عم .
و 1
مهضارغأ نع موق لك اه رعي تاوصأ ةغّللا .
ةغّللاو 2
ك ءاوس ةّيوغّللا رصا علا طبر بجوم ّمتي ّ ذ ماظن ا
يجولو فلا ىوتس ا ىلع تن
ّيوحّلا وأ ّ رّصلا وأ .
3
قن دم روتكدلا ىأر و و ماكح ا و ةيب لا اياضق نأ سّت ا بيو
ن ةغللا ةيلمع نم ةجيتن ي و ،ةيوايندلا اياضقلا نم ضعب ا غ و ةراجتلا ةر اوظ ضارعإ نأ امك راكف ا نع ةيملعلا ثوحبلا لا رودت تاراو ا ةغللا جات لا ةاي ا . 4
و و درفلا ةايح ايرورض ارثأ ،رضا ا ا نامز ةغللا
ناك ايوفش ،عمتجا أ
ةغللا مدعب و ،ايرير م عمتجا و درفلا ب لاصت لا ناك
عوقولا ليحتسم بعتلل تاوص ا و م كلا ةعوم نم ّ إ تسيل ةغللا ن .
ةيركفلا ةيلمع نم ةليسولا وأ ةلآا نم لمشي لب ،بسحف .
د 1
. ،روكد ا د أ ىلع ةيبرعلا ةغللا نو فلا سيردت
، ؤ ضايرلا : نلل فاوشلا راد ش
عيزوتلا و ر ،
أ1991 ، .9
،رارسأ مامإ 2 SintaksisBahasa Arab
،ؤ ع ام : تاكشيم :
أ2004 ،
.5
،عجر ا سفن 3
.6
،دواد روى دم ناو4 The Education Philosophy and Practice of Syed Muhammad Naquib
Al- Attas( filasafat dan praktek pendidikan islam syaed Muhammad naquib al-attas
دي رت
،ىمهف جنود ب) : ،نازي ا أ2002 ،
.291
ف مه يب ةلاسرلا لاسر ةلآك و اه قطا لل ةغللا ساسأ .
امك ةغللاو
سا لا ب ةيلاصت ا ةلآا ى ا فرع .
ةيلمعلا ةيلاصت ا ةلآ ةيلاصت ا ةغللاك ةغللاو
ةيلاعفلا و .
إ تسيلو لاصت او لعافتلاو ع ا رابتعا و فشكل ماظن ى و 5
لصاوتلاو ىفيظولا ع ا ةي أ نم لب بسحف فرصلاو دعاوقلا صئاصخ .
لاصت ا ةغللا لامعتسا ةكراش ةصرف ل يطعأ اذا دي اب ةغللا ملعتي ملعت اف لمعلا لك نع .
6
و ةيم س ا لودلا إ رشت ت لا ةي ا تاغللا ىدحإ نم ةيبرعلا ةغللا
مهادابع ةيم س ا ةم ل اهتي أ نوكل اذ و ، اعلا اذ لودلا نم ا غو ةيمويلا . نيد ميلاعت مهف ةيم س ا ةم ل ةمه ا مولعلا نم اضيأ ةيبرعلا ةغللاو
يم س ا نيدلا رادصم ن ،م س ا ؤ
ثيد او نآرقلا و ،ًايبرع تناك أ
ةيبرع ةيم س ا باتكلا رثكأ نأ كلاذك ركلا نآرقلا ركذ دقو ،7
ؤ
،
8
قرط ل ةغللا ميلعت و لا ميلعتلا
ا امعتس ملع ا ا رات لا ة ثك
ةوجر ا ةياغلا ىصقأ إ ليصحتل .
و ي ةقيرطلا ةدعاقلا
ةراتخ ا ملعملل
دقت
،سردلا لوص
ةدام ميلعتلا إ ن ذ ذيم تلا ةلا
،ةديج ةقيرطلاو
ي
ماظ لا ىذلا سي يلع سرد ا ءاقلإ
سرد لاصي
تامولع ا إ
نا ذأ
قرفا 5
ةليسولا رديخ د أ و زيزعلا ن
،
Bahasa Komunikatif
ؤ ،
جنود ب : ،ايرك ادسور أ1996
، .9
عجر ا سفن6
، .19
، سنوي دوم 7 MetodikKhususBahasa Arab
،ؤ اتركاج : ،ايركاد م1983 أ ، .21
8
ركلا نآرقلا ةيآا ،فورخزلا ةروس ،
: . 3
ذيم تلا لكشب
نس ضارغأ
،ةيب لا ى و 9
لماوعلا ةراتخ ا
لوصولل إ
فد ا .
10
اه م ة ثك ةدع اهأ ملعن امك ميلعتلا قرط امأ :
و ،ةيعيبطلا ةقيرطلا
ةقيرط و ،ةءارقلا ةقيرط و ،ةيظفللا ةقيرطلا و ،ةيسق لا ةقيرطلا و ،ةرشاب ا ةقيرطلا ةقيرط و ،ةيراي ا ةقيرطلا و ،ة لاو دعاوقلا ةقيرط و ،ة لا ةقيرط و ،دعاوقلا ةقيرط و ،ةيرظ لاو ةيلمعلا ةقيرطلا و ،ةظفاحاو عامسلا ةقيرط و ،ةغللا ةبقارم ةيئا ثلا ةيوغللا ةقيرطلا و ،ةهاش ا .
ة ثكلا اهازي ةقيرط لكل نأ ىلع فرعنو
ة ثكلا اهويع اه م لكل نأ غ .
عم
،كلذ ةقيرط سيردت ي
م أ ميلعت
لو نأش طخ ميلعت
.
ثكو نم سرد ا ام
ًا اع نوكي ريزغ ةدا ا كلو دق قف سيردت ن
دي ةقيرطلا لا اه لصوي إ لوقع ذيم تلا . لهسي ميلعتلا لخد اب و 11
ةجاتحا ميلعتلا ةقيرط نع رايتخا ملع ا .
وأ اجه م ملع ا رات نأ يف دب ف
ب ط ميلعت ابسا م ابراقم وأ خدم .
و لخد ا
(
Approach
و )
ةعوم نم
تاضا ف ا ةقلعت ا
ةعيبطب
،ةغللا
،ملعتلاو سيردتلاو
.
ببسبو
،كلذ جاتحإ سرد ا
إ
،رم ا كلاذ ب ذو
سا لا نوثحبي
نع ةقيرطلا ةدي ا لخد ا و ةميلسلا
. اند ببو
،ايسينودنإ بتكلا
لا شق ت
نع ميلعت ةغللا ةيبرعلا ثي ةميلسلاب يلق مهجايتحإ
. ضعبو دحوت ملع ا
ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةقيرط ةقيرطب
سيردت ةغلل
ةيب ج ا ىرخ ا
ؤ ةغل يزيل ا .أ
و سنوي دوم 9
،يركب مساق ميلعتلاو ةيب لا
ءز ا ، ؤ1 وكورونوف ب ،م سلا راد ةعبطم أ2002
، ب6 .7
،ركب وبأ دم 10 Pedoman Pendidikan dan Pengajaran
، ؤ اياباروس : رث لا و ةعبطلل ا اسوأ أ1981
،
. 73
،ناقسم ةي د11
ةثيد ا ةقيرط ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت اه قطا للا غل
،روتنوك م سلا راد دهعم ىلع ةبر ، ؤ
ةلاسر
م سلا راد ةعما اب ميلعتلا دادعإ ،ذاتس ا ةجردلا ىلع لوصولل أ
، .49
رظ بو ام ماد متي قيبطت ميلعت
ةغللا
،ةيزيل ا متي
قيبطت سيردت
ةغللا
،ةيبرعلا اذ و
أط .
كو نا ركأ نم ةدلب ايسينودنإ لا
اهيف ثيح ةيم س ا لود ي م 210
نولث اهيف نوملس او ةمسن %90
،ناكسلا نم إ تلخد ةيبرعلا ةغللا و
يف م س ا لوخد عم برعلا را ديأ ىلع ايسينودنإ د ب .
نوملس ا مت ا و
ميلعت أدبو ،اهملعت نيدلا رمأ دقو نيدلا ةغل اه ةيبرعلا ةغللا نويسينودن ا ةعئارلا ةدلبلا ذه م س ا روهظ د ع ةيبرعلا ةغللا يف ام م س ا .
، سلا دعبو
د بلا اذ ىوم لا ىلع ةرداق ةيبرعلا ةغللا تناك .
لوأ ةيم س ا ةساردلاف
ةمظ م غ ةر ا ةقيرطلا مدختست ايسينودنإب اه رات .
12
رمأ دقو نيدلا ةغل اه ةيبرعلا ةغللا نويسينودن ا نوملس ا مت ا و
ذه م س ا روهظ د ع ةيبرعلا ةغللا يف ام م س ا ميلعت أدبو ،اهملعت نيدلا ةقيرطلا مدختست ايسينودنإب اه رات لوأ ةيم س ا ةساردلاف ،ةعئارلا ةدلبلا ةمظ م غ ةر ا .
و 13
نيرشعلا نرق لبق ايسينودنا ةيبرعلا ةغللا ميلعتلا
مته ةقيرطلا ذ نأ و ،ة لا و دعاوقلا ةقيرط مادختسا إ ا ثك مدختسي م كلا ةراه مز ا مامت ا ىطعت و ةباتكلاو ةءارقلا ةراهم ىلع .14
ب طلاف
مه يب م كلا لاصتا نودب سرد ا ا أرق ام ةلم ا وأ ةملكلا بتكي .
15
ملسمللف يسينودن ا
ةغللا ىلع ةردقلا إ سيل مه يب لاصت ا نأ
ةيجاتن او ةيبا ا ةيبرعلا ةغللا ىلع ةردقلا لب ةيبلسلا ةيبرعلا .
حور اذ ززع و
ميلعتلا زكارم نم مهدوع دعب ةديد ا مهركفب ملس ا ءاملعلا روهظب ديدجتلا
، ي ز 12 Sejarah Pendidikan Islam
، ؤ اتركاج : اراسكأ ىموب أ1997
، 209
عجر ا سفن13
. ، او ا ىلع دم 14
ةيبرعلا ةغللا سيردت بيلاسأ ،
ؤ ضاير : ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلم ا
، أ1982 ، . 32
،م س رون ىرطفلا درفي 15
Bahasa Arab( Sejarah Perkembangan, Keistimewaan, dan Urgensi
Mempelajarinya)
، ؤ وكورونوف : ،وكورونوف ةيموك ا ةيم س ا ةعما ا أ2011
، .62
ىرصم ة يدم اصوصخ ،طسو ا قرشلاو برعلا .
نم كلذ ةد اشم نك و 16
ةيبرعلا ةغللا اهيف ملعت لا ةيوب لا تاسسؤ ا سيسأت ل خ .
و ا ةسرد ا و
ةيبدأ ةسرد ا ي ةيبرعلا ةغللا اهيف تملعت لا ؤ
Adabiyah School
أ لا
ة سلا ترهظ ب1909
مسا ّغو د أ ها دبع خيشلا اهسسأ م1914
اد لو ةسردم إ ةسرد ا ب
ايسينودنإ ؤ
HIS/ Hollands Inlandsche School
أ
ة س م1915 ةيادتب ا ةسرد او ةطسوت ا ةسرد ا إ ىرخأ ةرم اه ا غتو ،17
ؤ
Sekolah Rakyat/ SR
أ . ةي يدلا ةسرد ا رمع بئاط دم جا ا خيشلا سسأو
راكناس وتاب ؤ
Batu Sangkar
أ ة س صقلا رمع ةسرد ا تتامو م1910
ة س ة س نكل و ،ناك ا ةلق ببسب م1913
سونوي دوم سسأ م1918
رمع بئاط دم ةسرد ا رارمتس ،ةي يدلا ةسرد ا ترهظ كلذ دعب 18
ايسينودنإب اهلثم سرادم .
سنوي دم و روكذ ا ءاملعلا ء ؤ نمو .
نم دحأ و سنوي دم و
ةقيرطب ىتأ يذلا سرد ا نم دحأو ،ايسينودناب ميلعتلا و ةيب لا نيددجا دعب ةيبرعلا ةغللا ميلعت و ىم س ا نيد ميلعت اصوصخ ،ةديد ا ميلعتلا ىرصم نم تدوع .
م س ا مرون سسؤ ا و و ؤ
Normal Islam
أ ةيلك جه م
ةيم س ا ملع ا ؤ
أKMI
اذ مدختساو ذخأ ىرصعلا د اع ا دعب نم و
ىرصعلا دهعمك ميلعتلا جه ا وكورونوف روتنوك م ّسلا راد
. سنوي دم مت او
ةيبرعلا ةغللاو ىم س ا ملعلا نع ا ثك ابتك بتك و ،ةيم س ا ةيبرت ا ثك
،ةيم س ا ةيب لاب قلعتي ام لكو ةيم س ا ةيب لا خيرتو نزح نم ناك امهمو19
عجر ا سفن16
.
، تسجا ا راز لا سم جا ا روتكدلا ذاتس ا 17
Sejarah Pendidikan Islam
، ؤ اتركاج : ادا يرف اناج يك
فورغ ايديم أ 2013
، 292
عجار ا سفن 18
.
،وتفرافوس تيبيب 19 Ensiklopedia Ulama’ Nusantara
، ؤ اتركاج ب ،ايسينودنا ايديم راجيليج أ2010
،
. 477
مويلا دجوت و رش ت بتك ضعب نم نأ ظ ا .
ميلعت نع بتكلا ضعب نمو
كا سنوي دوم اهبتك لا ةيبرعلا ةغللا
"
جه م ميلعتل صا ا ةغللا
ةيبرعلا
"ؤ
Metodik Khusus Bahasa Arab
أ و
"
ميلعتلاو ةيب لا ."
يفف باتك
"
جه م ميلعتل صا ا ةغللا
ةيبرعلا
"ؤ
Metodik Khusus Bahasa
أ Arab
ةغللا ميلعت نع سونوي دوم حرش احضاو
، ح ركذ يف نع ضارغأ
ميلعتلا تاوطخو لوص
إ فاد ا .
نمو ايازم ذا
،باتكلا نأ
دوم سنوي
حرش احرش يف ايفاو
نع تياه إ ميلعتلا ةيادب نم ةيبرعلا ةغللا ميلعت .
و
باتك
"
ميلعتلا و ةيب لا "
،ةيبرعلا ةغللا ميلعت نع ركف ام لك يف ركذو حرش
ا غو ء م او ةثدحاو وح لاو ةعلاط اك ةغللا مولعلا ميلعتلا ةفيك يفو .
دارأ اذلو
د ع ةيبرعلا ةغللا ميلعت لخد او ةقيرطلاو ةركفلا نع ةفرع ا فشك ثحابلا باتك ليلحتب سنوي دوم
"
جه م ميلعتل صا ا ةغللا
ةيبرعلا
"ؤ
Metodik Khusus
Bahasa Arab
أ و باتك
"
ميلعتلاو ةيب لا ."
سنوي دوم ةركف ام قّقدي نأب ثحابلا يعس ،لا ا اذ نم ارظنو
ةيبرعلا ةغللا ميلعت عوضوم ث ناو ع ثحابلا نّوع اذلو .
" : دوم خيشلا ةركف
ةيسينودن ا ةغللاب قطا لل ةيبرعلا ةغللا ميلعت نع سنوي ."
﴿
﴾ب ححللا ديدحت
ى ثحبلا اذ ةلكشم نإف ،ةمّدقت ا ثحبلا ةّيفلخ ىلع اي بم :
.1 ةيبرعلا ةغللا ميلعت لخد ا فيك ةيسينودن ا ةغللاب قطا لل
د ع خيشلا
؟ سنوي دوم .2 ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةبسا ا ةقيرطلا فيك ةيسينودن ا ةغللاب قطا لل
د ع
خيشلا
؟ سنوي دوم
﴿
﴾ج ححللا فادهأ ى قباسلا نايبلا ىلع اي بم ثحابلا ا دصق لا فاد او :
.1 ةيبرعلا ةغللا ميلعت لخد ا نع فشكلا ةيسينودن ا ةغللاب قطا لل
د ع
خيشلا سنوي دوم .
.2 ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةبسا ا ةقيرطلا نع فشكلا ةغللاب قطا لل
ةيسينودن ا د ع
خيشلا سنوي دوم
.
﴿
﴾د ححللا دئاوف يلي امك ي و ة ثك عفا م ثحبلا اذ نم ثحابلا وجري
:
.1 ةيرظ لا دئاوف
أ . ،اصوصخ ملع او ثحابلل ةفرع ا ةدايز ةلاسرلا ذ نوكت نأ
ةفرع او امومع ئراقلل
.
ب . يملعلا لاجا ايلاغ اماهسإ نوكت نأ ةلاسرلا ذ نم ىجرت
مولعلا ةنازخ قيمعلا مهفلا ةدايزو .
.2 ةيلمعلا دئاوف
و أ.
ي ذ نم ىجر ا
نأ ثحبلا ي
ةغللا ميلعت نع تامولع ا ةدايز نوك
سنوي دوم خيشل ةيبرعلا .
ب . نأ ي ملعملل ةفرع او سيردتلا قرط اعجرم ثحبلا اذ نوك
ةيبرعلا ةغللا ميلعت إ نوعسي نيذلا كئلوأو ،نيرضاحاو .
ج . نأو ي ذ نوك ا
ميلعت نيرضاحاو ، ملعملل ايلاغ اماهسإ ثحبلا
ةيبرعلا ةغللا مه ط .
﴿
﴾ه ةقباسلا ثوحللا قلعت ا يملعلا ثحبلا إ ثحابلا جاتحا ،ةوجر ا ةياغلا إ لوصولل
نع ثحبب ةركفلا
ا ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ي و ،
:
.1 ىملعلا ثحبلا لا
ذ بتك ي ا
ةيم س ا ةما بلاط و و ىديبز د أ
ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق ،جن ام ،مي اربإ كلام ان وم ةيموك ا .
اذ و
ناو علا ت سجا ا تاجرد لي ل ايع ايملع اث ثحبلا
"
مهاك ةركف
ةيبرعلا ةغللا ميلعت نع مشكرز مامإ جاحلا (
سيردت ةقيرط نع ةسارد
ةباتكلاو ماكلا متاراهملا )
نع ثحبلا اذ ىديبز د أ ث دقو
ثحبي كلذكو ةباتكلا و م كلا ةراهم سيردتلا ةقيرط و ةيبرعلا ةغللا ميلعت روتنوك يرصعلا دهع اب ةباتكلاو م كلا ةراهم ميلعت حا ا دوهج نع وكورونوف .
ةيبتك ا ةساردلا عون نم ثحبلا جه م ىديبز د أ مدختسيف
ثحابلا لأسي كلذب ان قم باتكلا نع ثحابلا لل يأ ،ىعو لا ثحبلاو ةيبرعلا ةغللا ميلعت ىشكرز مامإ جا ا ى ايك ةقيرط ةيفيك نع رخ ا .
ةقيرط مدختسي ىشكرز مامإ جا ا ى ايك نأ ىملعلا ثحبلا اذ ةجيتن و م كلا ةراه ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةرشاب ا .
ةباتكلا ةراهم ميلعت امأو
باتك لثم ةيئ م ا باتكلا ضعب نع ىشكرز مامإ جا ا ى ايك مدختسي
"
ء م ا دعاوق ."
ى ايك د ع ةءارقلا و م كلا ةراهم نع ىديبز د أ ث ثحبلا اذ ،ةيبرعلا ةغللا ميلعت لخد ا و ةقيرطلا نع ثحبي و ىشكرز مامإ جا ا
د ع ةيبرعلا ةغللا ميلعت لخد ا و ةقيرطلا نع ثحبيس ثحابلا امأو سنوي دوم .
ثحبلا ةلأسم ا ثحبلا قرف ،اذل .
نأ ، ا و
ركفي و متهيو دهت ىذلا صخشلا ةركف نع اثحبي ىديبز د أو ثحابلا ةيبرعلا ةغللا ميلعتلا لا ا ثك .
.2 بتك لا ةلاسرلا ىده صلخم دمحم ا
ديقلا فد مقر ، :
245062022 مسقل ةيبّلا ةيّلك سناسيّللا ةجرد ىلع لوصحلل،
يسارّدلا ماعلا وكورونوف ةيموك ا ةّيم س ا ةعما اب ةّيبرعلا ةغّللا ميلعت ناو عب ،م 2010
"
دنع ةيبرعلا ةغللا ميلعت مشكرز مامإ جاحلا مهاك
."
مامإ جا ا ى اك ةركف ماهسا نع ةيبتك ا ةساردلا عون نم ثحبلا اذ و ىشكرز فلأ ىذلا باتكلا روصتي ىذلا ةيبرعغلا ةغللا ميلعت
"
سورد
ةيبرعلا ةغللا ."
ميلعت ملعت ا إ باتكلا اذ فدهي ،ىملعلا ثحبلا اذ ةجيتن نمو ةيبرعلا ةغللاب ةثداحاو ملكتلا ىلع ةلماش ةردق نوكي نأ ةيبرعلا ةغلللا اهيف كارد او مهفلا ديجأو دعاوقلا ةم سو قط لا نسحابو .
سردلا بيت لاو
ن قي دق و ،ص لا وأ ةءارقلا وأ لم ا تادرف ا نم باتكلا اذ ةقيرطب مادختسإب باتكلا اذ داو ا للست امأو ،سردلا وقتلا ةروصلاب
ةيئارقتس ا .
باتكلا اذ ا او
"
ةيبرعلا ةغللا سورد "
ئا بلا وقتلا مدختسي
يوكتلا وأ .
بتك ىذلا ثحبلاف د ع ةيبرعلا ةغللا ميلعت نع ثحبي ىد صل دم
باتك ليل و رظ ب ىشكرز مامإ جا ا ى ايك
"
ةيبرعلا ةغللا سورد "
طقف .
ليل و نع ث ىد صل دم
د ع ةيبرعلا ةغللا ميلعت جا ا ى ايك
باتكلا فد ىشكرز مامإ
"
ةيبرعلا ةغللا سورد "
وقتلاو باتكلا داوم و
باتكلا ةمدختس ا .
نع ثحبي ا ثحابلا امأ د ع ةيبرعلا ةغللا ميلعت
سنوي دوم باتك ضعب ليل و رظ ب سنوي دوم ا و
"
جه م ميلعتل صا ا
ةغللا ةيبرعلا
"ؤ
Metodik Khusus Bahasa Arab
أ و
"
ميلعتلاو ةيب لا "
لح و
امهيف تبتك لا لخد او ةقيرطلا ةيفيكو ةركفلا .
و ثحابلاف صل دم
باتكلا ليلحتب ى و ةيثحبلا ةجيت لا لين ةقيرط ايواسم ىد .
نع رخأ اث ثحابلا د و ةركف
سنوي دوم ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ميلعت نع قباسلا ثحبلا نوكي و ةيضقلا ذ ثحابلا لواح اذ و ،لبق نم ث ما إ ثحابلل ةدعاسم ةركفلاب ةسسؤم ةيب لا جه ا و ةيبرعلا ةغللا .
﴿
﴾و تاحلطصملا فيرعت
.1 ميلعتلا ش لا ظفاوح ّكص و ن ذلا إ تامولع ا لاصيإ ي ميلعتلا
مولعلا و نو فلا لئاسم .
ث ث لماوع و :
و ملعت ا و ملع ا
تامولع ا .
20
.2 ةيبرعلا ةغللا مهضارغأ نع موق لك اه رعي ظفلأ ي ةغللا
. موق لك ّنكلو21
نيرخآا ظفلب اه ع نوبعي .
ةيعامتج ا ءاملع لاقو
"
زومر نم ماظن
ةيعامتج ا ةعومجا ءاضعأ اهتطساوب نواعتيو لماعتي ةيفرع ةظوفلم ة يع ا ."
22
مويلا إ ةيقابلا ةي ا تاغللا ىدحإ نم ي ةيبرعلا ةغللاو .
ي و
ب رعاش او راكف ا لدابتل مدختست ،ةيتوص زومرل يطابتعا ماظن ةسناجتم ةيوغل ةعا ءاضعأ .
رعي لا تاملكلا ي ةيبرعلا ةغللاو 23
،ةفيرشلا ثيداح او ركلا نآرقلا اهظفحو ،مهضارغأ نع برعلا اه مهموظ مو برعلا روث م نم تاقثلا اور امو .
24
،يركب مساقو سنوي دوم 20
ميلعتلا و ةيب لا ءز ا ،
c ؤ1 وكورونوف : ،م سلا راد ةعبطم أ2002
، . 8
، ج نب نامثع حتفلا أ 21
لو ا ءز ا صئاص ا ،
ؤ رصم : ،ةيرص ا بتكلا راد أ1913
، . 33
،ل دماح رافغلا دبع 22
،ثيد او دقلا ب ةغللا ملع ،ةيناثلا ةعبطلا
ؤ ،ةر اقلا أ1986 ، . 5
، و ا ىلع دم 23
ةيبرعلا ةغللا سيردت بيلاسأ ،
ؤ ةعبط او ة سلا نود أ
، . 15
، يي غلا ىفطصم 24
ةيبرعلا سوردلا عماج ، و ا ةعبط ،
ؤ ت ب : ةيرصعلا ةبتك ا أ
، . 9
ةيبرعلا ةغللا ةزيم م أو ؤ
قافتاب يوغللاو ثحابلا يأر ىلع أ
ي
لا اهاوخ ةبس لاب اهأ امك ،ادهع اهمدقأ ارمع ةي ا تاغللا لوطأ ةيماسلا تاغللا ةعوم نم ةديحاولا م ا ةغللا نم ردح ت ؤ
Semit
أ
ن اقرأ رتعتو ةيشب او ةينايرسلاو ةيطب لا ةيمرآاو ةيبرعلاو ةيناع كلاك م ا ةغللا إ اهرقأو ن امكأو .
25
.3 لخدملا ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةقيرط و
لخد ا ؤ
approach
أ ةعيبطب ةقلعت ا تاضا ف ا نم ةعوم و
سيردتلاو ،ملعتلاو ،ةغللا .
. 26
امأ و ةماع ةطخ نع ةرابع ي ةقيرطلا
ث ةط ا ذ موقت نأ ىلع ،ةيوغللا ةدا ا ضرعو ميظ تو رايتخ نأ احضاو نوكي ثي ، ع اردصم نوكي يذلا لخد اب ضراعتت يئارجإ ئيش ةقيرطلاو يئدبم ئيش لخد ا .
ماظن ملعب اضيأ لاقيو 27
ذيم تلا إ سردلا داو ا ءاقل سرد ا مدختسا يذلا ميلعتلا ذيم تلا عفت يو مهفيل ايعي مأ ناك ايدرف لصفلا .
لا ةليسو اهإ ليقو28
نم ةدام ةيا سوردلا نم سرد نع ذيم تلا ميهفتل سرد ا اهعبتا داو ا .
29
،عجر ا سفن 25
. 9
دشرأ ر زأ26
، Bahasa Arab Methode dan Pengajarannya
، ؤ اتركاجغوج :
رج ف اكاتسوف ،
أ2003 ،
ب19 . 20 ،ةقا لا لماك دم 27
ىرخأ تاغلب قطا لل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ؤ
سسأ ب لخدم ب سيردت قرط أ
، ؤ ةمرك ا ةك ا :
،ىرقلا مأ ةعماج أ1985
، . 43
،ىد أ وبأ 28 Strategi Belajar Mengajar
، ؤ جنود ب : ،ايتيس اكاتسوف أ1997
، . 56
،ىشارب ا ةيطع دم 29
ةيبرعلا ةغللا سيردتل ةصا ا قرطلا ،
ؤ رصم : ةيرص ا ول ا ةبتكم أ
، . 25
،ةيوغللا تاراه ا ةبلطلا بعوتسي يك و ةغللا سرد فذ نإو
ثيد ا ةءارقلا مهفلاو عامتس ا ىلع ةيوغللا تاراه ا لمتشتو باتكلا ةراهم ا خأو قوط ا .
30
عوضوم ىلع ثحبلا اذ أي
"
نع سنوي دوم خيشلا ةركف
ةيسينودن ا ةغللاب قطا لل ةيبرعلا ةغللا ميلعت "
نع ثدحتي ثيح
ةيبرعلا ةغللا ميلعتلا تاوط او ةقيرطلا ثيح نم ةيبرعلا ةغللا ميلعتلا ي و تاءافك عبرأ لث ةغللا ةسارد نإو ،ايسينودنإ :
ةعامسلا ةءافك
ةباتكلاو ةءارقلاو م كلاو .
ةيساس ا ةيضق دروي عوضو او خيشلا ةركف
ةيسينودن ا ةغللاب قطا لل ةيبرعلا ةغللا ميلعت نع سنوي دوم .
﴿
﴾ز ححللا جهنم عوضو ةقباط ا ج ا ا ثحابلا مدختسي ثحبلا فاد أ إ لوصولل
ي و ،ةيلاتلا سس ا ىلع ثحابلا دمتعيف ،ثحبلا :
.1 ححللا عون ،ةيفيكلا ةيبتك ا ةساردلا ي و ةيبتك ا ةساردلا عون نم ثحبلا اذ
ةيليلحتلا ةيفصولا ةقيرطلا ثحابلا مدختسي ثحبلا اذ و ؤ
Analystic
Descriptive Method
أ باتك فصول
"
ةيبرعلا ةغللا ميلعت جه م "
باتك و
"
ميلعتلا و ةيب لا "
مدختس ا جه ا ليل و سنوي دوم روتكدلا ذاتس ل
تباتك .
رعلا ديجا دبع ح ص30
اهميلعتو ةي ا تاغللا ملعت ، ؤ
قيبطتلاو ةيرظ لا ب أ
، و ا ةعبطلا ، ؤ
تو ب : نا بل ةبتكم ،
أ1981 ، . 63
.2 تانايللا رداصم ثحابلا علط ،ثحبلا عوضوم ةقّلعت ا ةّيملعلا تانايبلا لوصحلل
ناعون ي و عوضوم ةقّلعت ا رداص ا وأ بتكلا :
أ . ةيلو ا رداص ا
ب باتك ميلعتلاو ةيب لا ركب مساق دم و سنوي دوم نيذاتس ،
ب
،سنوي دوم روتكدلا ذاتس ا
Methode Khusus Pengajaran
Bahasa Arab
ب . ةيوناثلا رداص ا اه قطا لا غل ةثيد ا ةقيرطلا ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعتب د ذاتس ،
.
ناقسم ةيحد ب دم ركب وبأ
،
Pedoman Pendidikan dan Pengajaran
عوضو اب ةقلعت ا ت اق او بتكلاو ةبوتك ا قئاثولا نم لك و
ةيلو ا رداصملل ةدعاسم .
.3 تانايللا عمج بيلاسأ ،ثحبلا عوضوم ةقّلعت ا ج ا ا تانايبلا عم ثحابلا مدختسإ
يقئاثولا جه ا سس ا ىلع ثحابلا دمتعاف ؤ
Documentary Method
أ . و
ت جا وأ اهتباتكو ةدوجو ا داو ا ةعلاطم تا يبلاو قئاق ا ع ةقيرط ي
،ا غو ةخس لا وأ ةفاحصلا وأ نم تانايبلا عم ةليسوو ةقيرط ي وأ 31
ةيضا ا ثداو ا رداصم .
تامولع ا ةدايزل 32
جه ا اذ ثحابلا مدختسا
خيراتو اهتباتك ج ا مو ةيبرعلا ةغللا ميلعت نع ةماع ةروص ىلع لوصحلل سنوي دوم خيشلا ةاي ا .
،رزان دم 31
Methode Peneletian
، ؤ اتركاج : ايسينودنا ايلاغ أ1993
، .5
،ونوييغوس 32 Metode Penelitian Kuantitatif
، Kualitatif dan R & D
،ؤ عود ب :
،اتيبافلأ أ2008 ،
.240
.4 تانايللا ليلحت ةقيرط مدختسي و اهليل ثحابلا لواحيف تانايبلا ثحابلا ع نأ دعب
نومض ا ليل جه ا ثحابلا ؤ
Content Analysis
أ ى و ثحبلا ةقيرط
مظ ا يراركتلا دصرلا ىلع دامتع ا وا فصولا ا لوصولا لجأ نم وأ ةيقل ا ةيب لا نع عوضوم وا ةملك تناك ءاوس ةراتخ ا ليلحتلا ةدحول ةروكذ ا ةقيثولا صوص لا نوتم نع يملعلا يليلحتلا جه م و .
33
ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةركف نع تانايبلا ليلحتل جه ا اذ ثحابلا مدختسا ثحبلا ةجيتن م ذخأ سنوي دومح .
قيرطلا و بولس ا و و ي لا جه ا صحابلا ذخأ كلذ دعب و
ةيدؤ ا ةليسولا يلع قلطن كلذك ،بولط ا ضرغلا وأ قئاق ا ةفرع يدؤ ا ةيملعلا ةفرع ا و قئاق ا فاشتكا إ .
جه ا اذ ثحابلا مدختسا 34
اه م طاب تس ا ذخأو اهع دعب ا زيه و اهّلك سونوي دوم ةاي ا ارادصإ .
﴿
﴾ح ححللا ريرقت ةباتك ميظنت ثحابلا مسقف ،مهفلا هسو امظ م ابيترت ابترم ثحبلا اذ نوكيل
باوبأ ةس إ ث :
لو ا بابلا :
ديد و ثحبلا ةيفلخ ىلع لمتشي اهيف ةمدق ا ثحبلا ةي أو ثحبلا فاد أو ثحبلا ةلئسأو ةلئس ا
ريرقت ةباتك ميظ تو ثحبلا جه مو ةقباسلا ثوحبلاو ثحبلا .
،اتنوكيرأ يميسرا وس 33 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik
، ؤ اتركاج : ،اتفيج اكي ير
أ1988 ، .111 ،اجامكوس ةدوؤاش انان 34 Metode Penelitian Pendidikan
، ؤ جنود ب : ،ايركادسور اجا ر أ،2007
.52
اثلا بابلا :
ةيرظ لا ىلع متشم ،ىرظ لا راط ا و لخد ا و
ةقيرطلا ةيبرعلا ةغللا ميلعت .
ثلاثلا بابلا :
تانايبلا ضرع و ةماعلا ةيرظ لا
خيشلا سنوي دوم
ىلع يوت سلا
ة اذلا ة و سنوي دومح د و
ة خيشلا
سنوي دوم ،
ةيب لا رود تافلؤ ا بتك و
تيرظن ،
ةغللا ميلعت تاوطخو ضارغأو ،ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيبرعلا .
عبارلا بابلا :
لو ا ،تانايبلا ليل :
ةيبرعلا ةغللا ميلعت لخد ا
سنوي دوم خيشلا د ع و
اثلا : ةغللا ميلعتلا ةقيرط
دوم خيشلا د ع ةيبرعلا .
سما ا بابلا :
ثحابلا لصح لا ةجيت لا ىلع يوت لا تاحا ق او .
مناثلا باللا ىرظنلا راطاا
﴿
﴾أ ةيبرعلا ةغللا ميلعت مف ةيرظنلا مولعلا ميسقت قلطي و رظ لا إ بوس م و و يرظ لا ثنؤم ةيرظ لا
اه اقلعتم ناك ام لمعلا لباقي و لمعلا ةيفيكب قلعتم غ ناك ام ىلع ةملك و35
"
ةيرظ لا "
عم
"
theory
"
سومقلا درو امك ةيزيل ا ةغللاب .
ةغللا ميلعتل و
عورفلا ةيرظن و ةدحولا ةيرظن ،ا ناترظن ةيبرعلا .
36
.1 ةدحولا ةيرظن (
all in one system
)
ةكسامتم ةطبا م ةدحاوك ةيبرعلا ةغللا ملعت نأ ةدحولا ةيرظ ب داري
ضعب نم اهعورف ضعب أزجتت .
37
و ةدحتم ةقباسلا ةيبرعلا ةغللا عورف تناك ةيرظ لا ذ مادختسابف
،ا غ و ء م ا و ءاشن ا و ةعلاطملل ةصاخ ةصح كا تسيل ةتحبلا ةيبرعلا ةغللا صصح ى ةدع ا صص اف .
ةيرظ لا ذ نسا نمو
ةيوغلو ةيوبرتو ةيسفن سسأ ىلع سسأت اهأ .
أ . ةيسف لا سس ا نم :
أ1 لل او مأسلل اعفدو مهقوشل اثعبو ،ذيم تلا طاش ل اديد اهيف نأ
ة يولتو لمعلا عو تل كلذو ،مه ع .
،فورعم سيول ب 35
م ع او ةغللا دج ا سوماق
، ؤ نوعبر او ةيدا ا ةعبطلا ،ةظوف قوق ا عي أ2005
،
ؤ ةغللا دج ا م أ،
ؤ نا بل ب تو ب : ش قرش ا راد .م
.م أ ، . 817
، سنوي دوم 36 Metodik Khusus Bahasa Arab Metodik Khusus Bahasa Arab
،
ؤ اتركاج :
،ايركاد م1983 أ ، . 26
عجر ا سفن37
.
أ2 فلت نم ج عل دحاولا عوضو ا إ عوجرلا راركت نم عون اهيفو
مهف ةدايزو تيبثت راركتلا و يحاو لا .
أ3 ايلك امهف عوضو ا لث يذلا فقو ا مهف يضتقت ةدحولا ةيرظنو
ةعيبط رياسي اذ و ،ءازج ا مهف إ كلذ دعب لاقتن ا وأ تامولع او ءايش ا كاردإ ن ذلا .
38
ب . ةيوب لا سس ا نم :
أ1 ةيوغللا تاساردلا ناولأ ب اقيثو اطبر اهيف نأ
أ2 ، داعتم او ذيم تلا د ع يوغللا وم لل نامض كلاذك اهيفو
رخآا ىلع نول يف يغطي .
39
ت . ةيوغللا سس ا نم :
أ1 بعتلا ةغللا تلمعتسا ح ا ن ،يوغلا لامعتس ل ةرياسم اهأ ةيوغللا ا تفاقث نع ا تباتك وأ ا م ك ردصت ا إ اتكلا وأ يوفشلا ةطبا م ةدحو .
40
ةيوغللاو ةيوب لاو ةيسف لا اهسسأو ةدحولا ةيرظن نع نايبلا قبسا
تاراهم بسكب ةيا علا لك تعي ةيرظ لا ذه ةيبرعلا ةغللا ميلعت نأ فرعن ملعب مئ ي اذهف ،أزجتت ةدحتم اهعورفو ةغللا رصا ع ءاقلإب عبر ا ةغللا يلكشلا سف لا ؤ
Gestalt
أ . ةي يدلا نوئشلا ريزو عفدي يذلا اذ لعلو
ىلع ضيرحتلاو ث ا إ يلع يطع ا دبع جا ا روتكدلا ذاتس ا قبس ا ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةدحولا ةيرظن مادختسا .
41
،ناقسم ةيحد38
ةثيد ا ةقيرط ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت ...
...
..
، . 40
،عجر ا سفن39
. 43
عجر ا سفن40
.
عجر ا سفن41
.
.2 عورفلا ةيرظن (
PolysystemicApproach
)
مي اربإ ميلعلا دبع مدق ام و عورفلا ةيرظ ل فيرعت خ نإ
لاق ثيح باتك
" : عرف لكل اعورف ةغللا مسقن ا نأ ةغللا ميلعت اه دار ا
دعاوقلاو بعتلاو تاظوفحاو ةعلاط ا لثم صصخو صاخ باتكو جه م ةغ بلاو بد او ء م او .
42
ر اظ ةير و ا طق لا ذخأن نأ عيطتسن ركذلا قباسلا فيرعتلا نم ىلع ةعزوم ةغللا صصح اتلا و امك ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيرظ لا ذ
ةمدقت ا اهعورف :
أ.
ب صاخ جه م اه م عرف لكل .
ب . ة يعم باتك عرف لكل .
ج . عورفلا ذ ىلع تاجردلا عزوت تاناحتم ا
.
د . ،عورفلا ذ نم ديري اميف ذيم تلا شتف ا رت ،شيتفتلا
ةدح ىلع عرف لك .
43
عورفلا ةيرظن نم اياز او :
44
أ.
دحأب مامت ا زكري نأ سرد ا عيطتسي ةيرظ لا ذ مادختساب فرصلا لع نأ ل نكميف ،صاخ تقو ةيوغللا عورفلا ةررقم ةصح سيردت ي يع بصن .
ب . اذ و ،اديج اباعتسا لئاس ا باعتسا سرد ا ةردق ةيرظن عابتاب لئاس ا ذ إ جوت اه ةدحولا ةيرظن مادختساب ليحتسم مامت ا نم ا بك اطسق .
، سنوي دوم 42
Metodik Khusus Bahasa Arab
، ؤ اتركاج : ،ايركاد م1983 أ ، .28
،ناقسم ةيحد43
ةثيد ا ةقيرط ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت
. ...
...
، .45
، سنوي دوم 44 Metodik Khusus Bahasa Arab
، ؤ اتركاج : ،ايركاد م1983 أ ، .28
صئاقن ةث ث مي اربإ ميلعلا دبع ركذ ،عورفلا ةيرظن بويعلا امأو يلي امك ةيرظ لا ذ :
أ . اذهف ،اهتعيبط نم اهجر و ا ر وج دسفي ةغلل قيز اهيف
ذيم تلا اه بسكي لا ةيوغللا اتيتفت دعي قيزمتلا .
ب . يوغللا وم لا لداعتلا مدع .
45
﴿
﴾ب ةيبرعلا ةغللا ميلعت مف لخدملا ةعيبط نأشب تاضا ف ا نم ةعوم و و افسوليف فصتم لخد ا
ةغللا ملعت ةعيبطو ةغللا . 46
ملعت ةيلمع يلإ د تست يذلا ساس ا و لخد ا دعي
زكتري لا ةمز لا ئداب او سس ا دمتست نأ نك ل خ نمف اهميلعتو ةغللا كلذ و و ميلعتلا ةقيرطو ،ةيميلعتلا داو ا ميمصت اهيلع .
ةعوم نع ةرابع و و
ةطبا م رخآاو دحاو ب لا تاضا ف ا نم .
عم تاضا ف ا ذ ةدشب طبترت
ملعتلاو ميلعتلا ةيلمع ةعيبطو ةغللا ةعيبط .
ةقيرطب لخد ا رسفت نأ اضيأ نك
ملعتلل جوتلاو ا ا ديد اها و رظن .
ساس ا نوكيس لخد ا اذ ن
ملعتلا ةيلمع يفسلفلا . 47
نأب لخد ا فّرعُيف
"
لثم سيردتلا ةقيرط اهيلإ د تست لا تاقلط ا
ةيصخشو ،ةيناسن ا ةعيبطلا إ ةرظ لاو ،اهميلعت ةفسلفو ةغللا موهف ا روصت
،ناقسم ةيحد45
ةثيد ا ةقيرط ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت ...
...
...
، .46
غ فيس و نيدلا نيز ةيضر 46
. إ يرشب و . س نسح ز .
،اتناموس و
Metodologi & Strategi Alternative
Pembelajaran Bahasa Arab ...
، .30
،ىفطسم يرشب و نيدلا را ليروأ و ديم ا دبع 47 Pembelajaran Bahasa Arab
، ؤ ةعما ا ،جن ام
جن ام ةيموك ا ةيم س ا أ2008
، .2
ملعت ا
"
.48
رظ لا ةهجو اه م لكلو تاغللا ميلعتل ةديدع لخادم كا و
اهميمصتو ةيميلعتلا داو ا ىوت رايتخا اهساسأ ىلع متي ددحا .
و و قتلا لخد ا و ةيناسن ا لخد ا كا ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ىوفشلا و يعمسلا لخد ا ؤ
Aural-oral Approach
أ و و ىليلحتلا لخد ا
اصت ا لخد ا و ىليلحتلا غ .
ب ءادت ا نك يذلا عجر ا و لخد اف
ةحيحص سسأ قفو ةيميلعتلا داو ا ميمصت نم نكمتلل .
داو ا ودعم قلط يو
بيترتو ميظ تو ىوتحا رايتخا اهساسأ ىلع متي ةدد لخادم نم ةيميلعتلا ةقيرط ددحتت ،اهبسا ي امو ملعت ا ةعيبط إ رظ لاب رصا ع ب عم او فيلأتلا عابتا يذلا لخد ا ىلع ءا ب سيردتلا .
.1 يناسناا لخدملا اسن ا لخد ا متهي نأ يغب يف ناسن ا مهأ ىري و ملعت ا ىلع
دام ا وأ ةلآاك سيل و رشبلا ةيناسنإب لماعي .
ضعبل اقفو لخد ا اذ و
ملعت ا ةداع رتعي يذلا ديد ا جوتلا و ةيب ج ا ةغللا سيردتلا ء ؤ مه اصم إ ةيؤر نودب ا ؤاشنإ نك لا عوضو ا وأ نئاكلاك
مهب اومو .49
ب طلاو ملع ا ب ةلدابت ا ةق علا عرسي نأ نك ضرعلا اذه ملعلاو ةفرع ا نع لق لا لاصيا .
و ب طلل ةيسف لا تاجا ا ءافو نكميف
ب او ا و زيفحتلا نع مامت ا ريوطت نك .
ةبس لاب امأ ةوط ا إ
مهسفنأ نع ثيدحلل ب طلل ةصرفلا فوت و فد ا اذ قيقحتل ملعت ا و ملع ا ب ركفلا لقن و لدابت عوقو كلاذ دعب و م رعاشمو .
50
غ فيس و نيدلا نيز ةيضر 48
. إ يرشب و . س نسح ز .
،اتناموس و
Metodologi & Strategi Alternative
Pembelajaran Bahasa Arab ...
، .33
،عجر ا سفن49
.34
غ فيس و نيدلا نيز ةيضر 50
. إ يرشب و . س نسح ز .
،اتناموس و
Metodologi & Strategi Alternative
Pembelajaran Bahasa Arab ...
، . 34
لا لئاسرلا نم ةعوم ىلع يوت نأ ا ثك سيل لخد اا اذ رشبلاك لماعتو ب طلا ىلع امامت ا رثكأ ملعتلا ةيلمع عجشت ؤ
ةيناسنا
ب طلا أ
51
.2 منقتلا لخدملا و سيردتلا تاي قت مادختسا ىلع دمتعي يذلا لخد ا و قتلا لخد ا م ع ا لئاسو .
فورع ا نمو تار ا دقت ا بك ارود ل لئاسولا نأ
ةمولع ا وأ ةسوملم ةر ا إ درجا ةر ا نم يغت ةمز لا تاراه او .
،تاملكلا عم رسفي يذلا قايسلا لامكتس لخد ا اذ فدهيو ،ةروص ،ةطيرخ ،روصلا ل خ نم ةديد ا ةفاقثلا تاح طصا و لكي و ةيب ج ا تاملكلا عم رسفي نأ رخآ ءيش لكو تاقاطبو ،ةشيع ا جذو
ذيم تلل .
و اروطت رثكأ ت آا و تاودأ نآا حبصأ ثيد ا رصعلا
رتويبمكلاو ،حئارشلاو ،ةعاذ او ،ةغللا لمع او ويديفلاو ةطرش ا لثم اعو ت .
ةحيحص ةيوغللا تامولع او ةلثم ا لقنأ نأ و م فد او .
بلاغلا و
نم تاي ش ا ةفلكت قلعتي اميف ةصاخو ،ت كش ا جاوتي لخد ا اذ نأ ةلمتكم غ ةيعون ةيميلعتلا داو او مئاعدلا .
لئاسو نأ لخد ا اذ ىريو
نك و ملعتلا ةبر دقت يساسأ رود ل ناك تاي قتلا ملعتلاو م ع ا ةبر ةيقيقح إ ملعتلا ةبر غتت نأ .
52
.3 ىوفشلا و يعمسلا لخدملا ةباتكلا نأ ح ،ملكتيو عمسي ام ي ةغللا نأ ض في لخد ا اذ م كلا ليث در ي .
بعللا ل خ نم أدبت نأ ب ةغللا سيردت ،كلذل
،ىفطسم يرشب و نيدلا را ليروأ و ديم ا دبع 51
Pembelajaran Bahasa Arab
، ؤ ةعما ا ،جن ام
جن ام ةيموك ا ةيم س ا أ2008
، .6
،ىفطسم يرشب و نيدلا را ليروأ و ديم ا دبع 52 Pembelajaran Bahasa Arab
...
، .6
،اهظفح ةيكيس كلا ل وأ تاملك لكش ةغللا تاوصأ ىلع ةباتكلاو ةءارقلا سردلا ملعتي نأ لبق .
ق غ لاصت ا لئاسو ريوطت
اهمادختس ةغلل ةجا ا نع ضف، نيرخآ دارفأ عم درفلا ب ةوجفلا ةقيرطلا ذ عفادلا ةد و اذك و يهفشلا لاصت ا .
اذ ززعي ا و
اذإ ةداع حبصت فوس كولسلا ن ،ةداعلا ذ دوجو ل خ نم ضا ف ا نع كلذ متي نأ يغب يو ،سيردتلا ةغل نع ضف ،ةديدع تارم ترركت لث وأ راركتلا مادختسا قيرط
.4 ليلحتلا ريغو مليلحتلا لخدملا ة س ر ؤ ا ،لبق نم ليلحتلا غو ىليلحتلا لخد ا أدبي م1970
رمفون دقع يذلا خ ا ر ؤ ا ةقد رثكأ و لخد ا اذ موهفمو م 1980 .
ن ،ي رلا لخد ا رابتعاب لخد ا اذ إ راشي ام ابلاغو
،بط او ،تاثداحا لاكشأ نم ليلحتلا ىلع بد ا قفدت ا ا سكعي يهفشلا لصاوتلا ةيرظنو يوفشلا لاصت ا ةيرظنو
53
ب قرفلا يلي امك و روظ ا اذ ليلحتلا غو ليلحتلا لخد ا
:
ساسأك ةيعامتج ا تايوغللا لع يذلا لخد ا و ليلحتلا لخد ا .
تايوغللا تاجايتحا ليل بلطتيو لقعلا مي افم ىلع باط ا اذ متهيو ح ،جه ا ىلع دمتعتو ةي هم جماربو ةديدج ةغل جماربو ،ةيعامتج ا ةيسف لا تايوغللا ةشقا م لع يذلا لخد ا و يليلحتلا غ لخد ا نأ اهفصوب مولعلا ميلعتو .
اءزج ،يعيبطو ي اعلا ليلحتلا م يسيئرلا رابتع او
أزجتي . متهيو ةيعيبطلا ةاي ا ت اح ةغللا سيردت جه لا اذ بلطتيو
ب طلل ةيسف لا ةاي ا قلعتت ةثدا تاعوضوم ىلع .
ي رلا لخد ا د تسيو
غ فيس و نيدلا نيز ةيضر 53
. إ يرشب و . س نسح ز .
،اتناموس و
Metodologi & Strategi Alternative
Pembelajaran Bahasa Arab ...
، .35
ةيعامتج ا تايوغللاو ةيوغللا تاضا ف او تا بعتلا نم ةعوم ىلع .
نم دب مي اف او يسف لا ةغللا ملع موهفم ىلع ليلحتلا مدع د تسي ح ةغللا ميلعت موهفم .
ىلع و يليلحتلا غو يليلحتلا لخد ا ب قرفلا امأو
اتلا وح لا
54
ىليلحتلا لخد ا :
أ.
يوغل ساسأ ىلع سسؤم ب . ،ةل دلا ملعو ةغللا ملع ةيعامتج ا تاساردلا إ ادا تسا
ةفيظولا و مي اف او ،باط ا ليل و ،م كلا تايلمعلاو .
ج . جه او ،ةثيد ا ةغللا ،ةيجه م ،ةغللا تاجايتحا ليل بلطتي
ةصاخ ضارغ جمانرب كلذكو يرظ لا .
د . ةديد ا تايجيتا س او ةديد ا ةيميلعتلا داوم دادعإ بلطتي .
ه . ب طلا ىلع اهضرع ةغللا دد لخد ا اذ عبتم رثكأ .
و . رع ا جه لا بشتو ةيب لا وأ سف لا ملع ئدابم نع ىر .
ز . ةيوغللا بلاط ا ملع ا ىعست امد ع ب طلل اض ا عفادلا نأ لمآ
اه ءافوللو ب طلل .
ىليلحتلا غ لخد ا ةيلاتلا صئاص ا يدل يليلحتلا غ لخد ا نأ ح :
أ.
ىلع ماماه ا نم دب ميلعتلاو يسف لا ةغللا ملع موهفم إ ادا تسا ةغللا مي افم .
،ىفطسم يرشب و نيدلا را ليروأ و ديم ا دبع 54
Pembelajaran Bahasa Arab
...
، .7
ب . لماكتمو لماش لخد ا مساب اضيأ لخد ا اذ إ راشيو .
ج . ةيعيبطلا ةاي ا فقاوم ثد ةغللا ميلعت .
د . ةايح بناوجو ةيب طلا ةاي ةقلعت ا تاعوضو ا ىلع مامت ا
ماع لكشب ناسن ا .
ه . ةديد ا ةيميلعت داوم دادعإ إ بلطتي .
و . ةغللا سيردت ثي ،ب طلا ىلع اهضرع ةغللا ديد بعصلا نم
ةقلت تسيل ةيقيقح ةسرا و .
ز . ملعتلا ةصرف ةيبلت ىلع زكرتو ،بلاطلل ةدد تاضا فا ىلع ءا ب
ةغللا باستكا سيل .
ح . اه قطا لا عم لصاوتلا ىلع ب طلل عفادلا رهظت فوس
يقيق ا لاصت ا عضو مامضن او
55
.5 ملاصتاا لخدملا ةلاعفلا لاصت ا تاراهم ىلع متهي يذلا لخد ا و اصت ا لخد ا ةيلمعلاو .
تاقا خا ثدحأ لخد ا اذ دقعو ،ةغللا نم بقارملل اقفو
لماكتم لخد ا رتعيو ،ةيناثلا ةغللا سيردت لا ةديد ا ةيجيتا س ا ةدد صئاصخ ا و .
ضرغ ىلع دمتعت لا تايجيتا س ا نم جيزم ن
إ ةفاض اب ةغللا مادختسا ىلع ب طلا بيردتل رمأ و و ، عم دد ةغللا دعاوق نم نكمتلا .
،ىفطسم يرشب و نيدلا را ليروأ و ديم ا دبع 55
Pembelajaran Bahasa Arab
...
، .9
مادختسا ىلع اؤر ب طلا عجشت لخد ا اذ ئدابم نإف ، اتلابو ةيبرعلا ةغللا .
مدختسيل ملعتملل ةصرفلا ءاطعإ و لخد ا اذ نم فد ا
،ةيعادب ا ةيوفعلا نم فقو ا اذ عم يعيبطلا عضولا ةيبرعلا ةغللا ةغللا دعاوق نم نكمتلا إ ةفاض اب .
ءاضتق ا وأ عم نع بعتلل متهي و
تقولا كلذ ت اصت او يجوتلا ماهملل اقفو ،دصقلا .
يوح لا ام يب
نم ثي ،تاملكلا ناو عو ةلم ا عم ةفرعم در و لخد ا اذ رظ لا د تست تادقتع او تابغرلاو رعاش او راكف ا نع بعتلل ملعت ا عقوت ا ةبسا ا ةغللا دعاوق ىلع .
ةيلصاوتلا مهاردق ريوطت و ةغللا ميلعت فد ا ،لخد ا اذ اقفو عبر ا ءارج ا ةغللا تاراهم سيردتو ؤ
ةباتكلاو ةءارقلاو ثدحتلاو عامتس ا أ
لصاوتلاو ةغللا ب طبا لا ف عت لا
56
ي ةغللا نأ ىلع ةيرظن ي لخد ا اذ ةغللا ةعيبط لوح تايرظ لا لصاوتلا وأ ةيفيظو نع بعتلل ةادأ .
ةدعاسم و ةغللا ميلعت فد
ةيلصاوتلا ةردقلا قيق ىلع ملعت ا .57
﴿
﴾ج ةقيرطلا ةيبرعلا ةغللا ميلعت مف
ّط او ،ب ذ او ،ةلا او ، سلا نعم قئارط اه م ع ةغل ةقيرطلا
،قرط نم ءيشلا ءاقلإ سرد ا يلع سي يذلا ماظ لا ي ةقيرطب موهفمو 58
ةيب لا ضارغأ نس لكشب ذيم تلا نا ذأ إ تامولع ا لصويل سرد .
ي و
،ىفطسم يرشب و نيدلا را ليروأ و ديم ا دبع 56
Pembelajaran Bahasa Arab
...
، .9
،عجار ا سفن57
.10
،فورعم سيول ب ا 58
م ع او ةغللا دج ا سوماق ؤ
نوعبر او ةيدا ا ةعبطلا ،ةظوف قوق ا عي أ2005
،
ؤ ةغللا دج ا م أ،
ؤ نا بل ب تو ب : ش قرش ا راد .م
.م أ ، . 464
