PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MATERI ERUPSI GUNUNG BERAPI PADA EKSTRAKURIKULER SEKOLAH SIAGA
BENCANA DI SMP NEGERI 1 WEDI
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Oleh: NOFA WIJAYANTO A 610 130 006
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
“ Man Jadda Wa Jadda”
Barang siapa yang bersungguh-sungguh akan mendapatkanya (Al-hadits)
“Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut oleh manusia ialah menundukan diri sendiri”
(Ibu Kartini)
“Lakukan yang terbaik sehingga aku tak akan menyalahkan diriku sendiri atas segalanya”
(Magdalena Neuner)
“Teman sejati adalah ia yang meraih tangan anda dan menyentuh hati anda”
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT, karya ini dengan tulus penulis pesembahkan kepada:
1. Kedua orang tua yang tercinta, Bapak saya Suwandi dan Ibu saya Sutini sebagai tanda bakti, hormat, dan rasa terimakasih atas limpahan doa dan kasih sayang yang tak terhingga dan selalu memberikan yang terbaik.
2. Adik ku tercinta Riski Puji Astuti yang selalu menjadi penguat saya untuk menjadi pribadi yang lebih baik, maaf jika sampai saat ini belum bisa menjadi panutan yang baik tapi aku akan terus berusaha memberikan yang terbaik. 3. Ibu Siti Azizah Susilawati, S.Si, MP. & Bapak Baharudin Syaiful Anwar,
S.Si sebagai ahli materi dan ahli media yang selalu memberikan masukan dan motivasi dalam penyempurnaan produk.
4. Sahabat-sahabat saya Vinsa Eko Junianto, Nahdatul ulya, Nanda Khairunisa terimakasih atas bantuan, nasehat, hiburan, traktiran, dan semangat selama penulisan skripsi hingga selesai.
5. Teman-teman seperjuangan mahasiswa/i Pendidikan Geografi Angkatan 2013, tanpa semangat, dukungan dan bantuan kalian semua tak akan mungkin aku sampai disini.
vii ABSTRAK
Wijayanto, Nofa, A610130006. PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO
PEMBELAJARAN MATERI ERUPSI GUNUNG BERAPI PADA
EKSTRAKURIKULER SEKOLAH SIAGA BENCANA DI SMP NEGERI 1 WEDI, Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Agustus 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, 1) kebutuhan media video untuk pembelajaran, 2) efektivitas pengembangan media video materi erupsi gunung berapi pada ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana di SMP Negeri 1 Wedi. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) yang menggunakan model rancangan pengembangan Borg dan Gall. Pemrosesan media pembelajaran video mengunakan software ResponsiveVoice.JS, Adobe Audition, Adobe After Effects, VideoScribe dan Adobe Premiere, diperoleh produk akhir berupa video pembelajaran. Desain penelitian mengunakan one group pretest–postest design. pengembangan produk video melalui tahap validasi ahli materi dan media menunjukan rata-rata nilai 4,38. Penilaian akhir produk video oleh responden menunjukan nilai 4,67 dan termasuk dalam katagori “BAIK”. Teknik analisis data pada penelitian ini mengunakan uji T (t-test). Perbedaan hasil pemahaman peserta
didik terhadap materi erupsi gunung berapi pada prates dan pascates mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 22,6. Nilai rata-rata prates 67,2 meningkat pada pascates 89,8 setelah menggunakan produk video. Hasil uji T (t-test). data prates dan
pascates menunjukan nilai yang signifikan 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1
diterima sehingga pengunaan media video pembelajaran materi erupsi gunung berapi pada ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana di SMP Negeri 1 Wedi efektif.
viii
ABSTRACT
Wijayanto, Nofa, A610130006. PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO
PEMBELAJARAN MATERI ERUPSI GUNUNG BERAPI PADA
EKSTRAKURIKULER SEKOLAH SIAGA BENCANA DI SMP NEGERI 1 WEDI, Script. Faculty of Teacher Training and Education Sciences, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Agustus, 2017.
This study aims to find out, 1) the need of video media for learning, 2) the effectiveness of the development of volcanic material video volcano media at the extracurricular School of Disaster Preparedness in SMP Negeri 1 Wedi. This research is a research and development (R & D) using Borg and Gall development model design. The processing of video learning media using ResponsiveVoice.JS software, Adobe Audition, Adobe After Effects, VideoScribe and Adobe Premiere, obtained the final product of learning video. The research design used one group pretest-postest design. Video product development through material and media expert validation stage shows an average value of 4.38. The final assessment of video products by respondents shows a value of 4.67 and included in the category "GOOD". Data analysis technique in this research use T test (t-test). The difference of learners' understanding of the volcanic eruption material on prates and pascates has increased by an average of 22.6. The average value of 67.2 prats increased in pascates 89.8 after using the video product. T test results (t-test). Data prates and pascates showed significant values 0.000 <0.05 so H0 rejected and H1 accepted so
that the use of learning media volup eruption volcano material on extracurricular School Disaster Preparedness in SMP Negeri 1 Wedi effective.
x DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERYATAAN... ii
HALAMAN PERSETUJUAN... iii
HALAMAN PENGESAHAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii ABSTRACT... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... x
DAFTAR TABEL... xiv
DAFTAR GAMBAR... xv
DAFTAR LAMPIRAN... xvii
BAB I PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Identifikasi Masalah... 3
C. Pembatasan Masalah... 3
D. Perumusan Masalah... 4
E. Tujuan Penelitian... 4
F. Manfaat Penelitian... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 6
A. Kajian Teori... 6
xi
2. Erupsi Gunung Api... 6
3. Ekstrakulikuler Sekolah Siaga Bencana... 8
4. Media Pembelajaran... 9
5. Media Video... 10
B. Penelitian Terdahulu... 11
C. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan... 13
D. Kerangka Berfikir... 14
E. Hipotesis... 15
BAB III METODE PENELITIAN... 16
A. Model Pengembangan... 16 B. Prosedur Pengembangan... 18 1. Pengembangan Produk... 18 a. Desain Pengembangan... 18 b. Subjek Pengembangan... 18 c. Jenis Data... 18
d. Teknik Pengumpulan data... 18
e. Keabsahan Data... 18
f. Teknik Analisis Data... 19
2. Uji Coba Produk... 20
a. Desain Uji Coba... 20
b. Subjek Uji Coba... 20
c. Jenis Data... 20
d. Teknik Dan Instrumen Penggumpulan Data... 20
e. Teknik Analisis Data... 22
3. Penilaian Produk... 23
a. Desain Eksperimen... 23
b. Subjek Eksperimen... 23
c. Jenis Data... 23
d. Teknik dan instrumen pengumpulan data... 23
xii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 25
A. Deskripsi Data... 25
1. Deskripsi Wilayah Penelitian………... 25
2. Deskripsi Lokasi Penelitian... 25
a. Profil SMP Negeri 1 Wedi... 25
b. Kegiatan ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana di SMP Negeri 1 Wedi... 25
3. Deskripsi Kerawanan Bencana Gunung Meletus... 28
4. Deskripsi Responden Penelitian... 30
5. Analisis Uji Kebutuhan... 31
a. Aspek Materi Atau Isi... 31
b. Aspek Kebahasaan... 32
c. Aspek Penyajian... 33
d. Aspek Grafik... 34
B. Hasil Pengembangan... 34
1. Penelitian Dan Pengumpulan Data... 34
2. Perencanaan... 35
3. Pengembangan Produk Awal... 35
4. Uji Coba Dan Peyempurnaan Produk Awal... 35
5. Uji Coba Dan Penyempurnaan Produk Yang Telah Disempurnakan... 36
a. Validasi Instrumen... 36
b. Realibilitas Instrumen... 38
c. Uji Normalitas Data... 39
d. Validasi Media Video Oleh Ahli Materi Dan Media... 39
6. Pengujian Produk Akhir... 40
a. Penilaian Produk Oleh Responden... 40
b. Analisis Butir Soal Tingkat Pemahaman Peserta Didik Terhadap Materi... 41
c. Analisis Tingkat Pemahaman Terhadap Materi Erupsi Gunung Berapi... 43
xiii d. Uji Hipotesis... 44 7. Deseminasi... 45 C. Pembahasan Produk... 45 D. Produk Penelitian... 46 E. Keterbatasan Pengembang... 48 BAB V PENUTUP... 50 A. Kesimpulan... 50 B. Impikasi... 50 C. Saran... 51 DAFTAR PUSTAKA... 52 LAMPIRAN... 54
xiv DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kuisioner Valdasi Ahli Materi... 20
Tabel 3.2 Kuisioner Valdasi Ahli Media... 21
Tabel 3.3 Kuisioner guru dan peserta didik... 22
Tabel 3.4 Kriteria Respon Responden Terhadap Media Video... 22
Tabel 3.5 Desain Prates–Pascates Satu Kelompok... 23
Tabel 4.1 Daftar nama guru pendamping kegiatan ekstrakurikuler SSB... 30
Tabel 4.2 Daftar nama peserta kegiatan ekstrakurikuler SSB... 30
Tabel 4.3 Hasil validasi instrumen penelitian... 37
Tabel 4.4 Persebaran butir soal yang valid... 38
Tabel 4.5 Hasil realibilitas instrumen penelitian... 38
Tabel 4.6 Hasil uji Normalitas data prates dan pascates... 39
Tabel 4.7 Hasil analisis butir soal... 41
Tabel 4.8 Statistik deskriptif analisis tingkat pemahaman materi... 43
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka pemikiran penelitian dan pengembangan media
video pembelajaran... 14
Gambar 3.1 Langkah-langkah penelitian dan pengembangan... ... 17
Gambar 4.1 Peta lokasi penelitian... 27
Gambar 4.2 Peta kerawanan bencana gunung merapi di Kabupaten Klaten... 29
Gambar 4.3 Grafik hasil Analisis kriteria aspek materi/isi media video... 31
Gambar 4.4 Grafik hasil Analisis kriteria media video aspek bahasa... 32
Gambar 4.5 Grafik hasil Analisis kriteria media video aspek penyajian... 33
Gambar 4.5 Grafik hasil Analisis kriteria media video aspek grafik... 34
Gambar 4.6 Grafik hasil validasi produk oleh ahli materi dan media... 40
Gambar 4.7 Grafik hasil penilaian produk oleh akhir oleh responden... 41
Gambar 4.8 Grafik hasil perbandingan butir soal prates dan pascates... 43
Gambar 4.9 Grafik hasil nilai responden pada prates dan pascates... 44
Gambar 4.10 Backgroud Pembuka Pada Media video... 46
Gambar 4.11 Gunung berapi... 47
Gambar 4.12 Persebaran gunung berapi... 47
Gambar 4.13 Intrusi magma... 47
Gambar 4.14 Ekstrusi magma... 47
Gambar 4.15 Gunung api strato... 47
Gambar 4.16 Animasi gunung api maar... 47
Gambar 4.17 Dampak negatif erupsi... 48
Gambar 4.18 Dampak pasitif erupsi... 48
xvi
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Dokumentsai Penelitian
Lampiran 2. Rancangan Proses Pembelajaran
Lampiran 3. Instrumen uji kebutuhan/kriteria media pembelajaran Lampiran 4. Instrumen uji validasi
Lampiran 5. Instrumen Penelitian Lampiran 6. Instrumen penilaian produk
Lampiran 7a. Data hasil uji kebutuhan kriteria media pembelajaran peserta didik Lampiran 7b. Data hasil uji kebutuhan kriteria media pembelajaran Guru
pendamping
Lampiran 8. Data hasil Validasi
Lampiran 9. Data penelitian tingkat pemahaman terhadap materi erupsi gunung berapi.
Lampiran 10a. Data hasil penilaian produk oleh ahli materi dan media Lampiran 10b. Data hasil penilaian produk oleh responden penelitian Lampiran 11. Surat Mohon Izin Riset
