• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DAFTAR ISI KATA PENGANTAR"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... i

UCAPAN TERIMA KASIH ... ii

ABSTRAK ... v

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR BAGAN ... xii

DAFTAR RUMUS ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi dan Perumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 6

D. Manfaat Penelitian ... 6

E. Struktur Organisasi Skripsi ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 9

A. Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Pancasila ... 9

1. Kajian tentang Pendidikan Kewarganegaraan ... 9

2. Peran dan Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Pancasila ... 10

B. Persepsi ... 11

1. Definisi Persepsi ... 11

2. Proses Persepsi dan Sifat Persepsi ... 13

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi ... 14

4. Aspek-aspek Persepsi ... 15

C. Kedudukan Pancasila ... 17

1. Pengertian Pancasila ... 17

2. Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa ... 18

3. Pancasila sebagai Dasar Negara ... 20

4. Pancasila sebagai Sumber dari Segala Sumber Hukum …….. 21

5. Pancasila sebagai Ideologi Indonesia ……….. 22

6. Prinsip-prinsip yang Terdapat dalam Pancasila …………..… 31

D. Konsep Kehidupan Berbangsa dan Bernegara ... 35

1. Memahami Pancasila ... 38

2. Memahami dan Menghayati Nilai-nilai Pancasila ... 39

3. Memahami dan Menghayati Nilai-nilai Perjuangan Bangsa .. 40

4. Memahami Sistem kenegaraan Republik Indonesia Berdasarkan UUD 1945 ... 40

5. Memahi Usaha Mewujudkan Cita-cita Bangsa Indonesia ... 41

E. Demokrasi Pancasila ... 42

1. Pengertian Demokrasi ... 42

2. Pengertian Demokrasi Pancasila ... 42

(2)

F. Implementasi Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa dan

Bernegara ... 44

1. Prinsip Pelaksanaan Pancasila ... 44

2. Pelaksanaan Pancasila secara Historis ... 47

3. Implementasi Pancasila pada Masa Reformasi ... 49

BAB III METODE PENELITIAN ... 51

A. Pendekatan Metode dan Teknik Penelitian ... 51

B. Variabel Penelitian ... 52

C. Lokasi dan Sampel Penelitian ... 53

1. Lokasi Penelitian ... 53

2. Sampel Penelitian ... 54

D. Teknik Pengumpulan Data ... 56

1. Angket ... 57

2. Wawancara ... 58

3. Studi Kepustakaan ... 58

E. Uji Coba Instrumen Angket ... 58

1. Validitas Butir Soal ... 58

2. Reliabilitas ... 59

F. Tahap Penelitian ... 57

G. Tahap Pelaksanaan Penelitian ... 60

1. Penyebaran Angket dan Wawancara ... 60

2. Pengolahan Data ... 60

3. Penarikan Kesimpulan ... 61

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 62

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 62

1. Institut Teknologi Bandung (ITB) ... 62

2. Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) ... 65

3. Universitas Komputer Indonesia (UNIKOM)... 69

4. Universitas Widyatama ... 71

B. Pengujian Instrumen... 73

1. Uji Validitas Instrumen ... 73

2. Uji Realibilitas Instrumen ... 76

3. Hasil Angket ... 76

C. Hasil Penelitian ... 77

1. Deskripsi Hasil Angket ... 77

2. Deskripsi Hasil Wawancara ... 111

D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 112

1. Pemahaman Mahasiswa terhadap Nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara ... 112

2. Persepsi Mahasiswa tentang Implementasi Pancasila saat ini ... 114

3. Bentuk Implementasi Pancasila yang Dilakukan oleh Mahasiswa ... 118 4. Solusi untuk Meningkatkan Pemahaman dan

(3)

E. Temuan Penelitian ... 123

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 125

A. Kesimpulan ... 125 B. Saran ... 127 1. Bagi Mahasiwa ... 127 2. Bagi Dosen/Guru ... 127 3. Bagi Pemerintah ... 128 4. Bagi Peneliti ... 128 5. Bagi Jurusan PKn ... 128 DAFTAR PUSTAKA ... 129 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Keterangan Lampiran 2 Instrumen Penelitian Lampiran 3 Hasil Penelitian

Lampiran 4 Laporan Kemajuan Skripsi Lampiran 5 Checklist Daftar Pustaka

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Proporsi Sampel untuk Setiap Cluster/Perguruan Tinggi….. 56 Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Variabel………... 74 Tabel 4.2 Penskoran Jawaban Responden……….. 76 Tabel 4.3 Indikator Pemahaman Mahasiswa tentang nilai-nilai yang

terkandung dalam Pancasila………... 77 Tabel 4.4 Indikator Memaknai arti penting sila-sila dalam

Pancasila………...………... 78 Tabel 4.5 Indikator Memaknai arti penting sila-sila dalam

Pancasila………...………... 79 Tabel 4.6 Indikator Memahami nilai-nilai Pancasila dalam segala

aspek kehidupan……...………... 80 Tabel 4.7 Indikator Memahami nilai-nilai Pancasila dalam segala

aspek kehidupan……...………... 81 Tabel 4.8 Indikator Persepsi Mahasiswa tentang Implementasi

Pancasila dalam Bidang Sosial dan Budaya….………... 82 Tabel 4.9 Indikator Persepsi Mahasiswa tentang Implementasi

Pancasila dalam Bidang Ekonomi….………... 83 Tabel 4.10 Indikator Persepsi Mahasiswa tentang Implementasi

Pancasila dalam Bidang Hukum….………... 84 Tabel 4.11 Indikator Persepsi Mahasiswa tentang Implementasi

Pancasila dalam Bidang Politik….………... 85 Tabel 4.12 Indikator Persepsi Mahasiswa tentang Implementasi

Pancasila dalam Bidang Pertahanan dan Keamanan... 86 Tabel 4.13 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-1... 87 Tabel 4.14 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

(5)

Tabel 4.15 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-1………. 89

Tabel 4.16 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-2………. 90

Tabel 4.17 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-2………. 91

Tabel 4.18 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-3………. 92

Tabel 4.19 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-3………. 93

Tabel 4.20 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-4………. 94

Tabel 4.21 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-4………. 95

Tabel 4.22 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-5………. 96

Tabel 4.23 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-5………. 97

Tabel 4.24 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-5………. 98

Tabel 4.25 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-5………. 99

Tabel 4.26 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-2………. 100

Tabel 4.27 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-3………. 101

Tabel 4.28 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-3………. 102

Tabel 4.29 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

(6)

Tabel 4.30 Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

ke-5... 104 Tabel 4.31 Indikator Solusi Peningkatan Pemahaman dan Implementasi

dengan cara Akseptasi dan Retensi pada Pancasila………… 105 Tabel 4.32 Indikator Solusi Peningkatan Pemahaman dan Implementasi

dengan cara Aktualisasi Pancasila……….. 106 Tabel 4.33 Indikator Solusi Peningkatan Pemahaman dan Implementasi

dengan cara meningkatkan Atensi terhadap Pancasila……... 107 Tabel 4.34 Indikator Solusi Peningkatan Pemahaman dan Implementasi

dengan cara meningkatkan Komprehensi terhadap Pancasila 109 Tabel 4.35 Indikator Solusi Peningkatan Pemahaman dan Implementasi

dengan cara memulai Aksi yang sesuai dengan nilai-nilai

(7)

DAFTAR BAGAN

Bagan 2.1 Trilogi Pancasila……….. 18 Bagan 2.2 Gambaran Demokrasi……….. 42

(8)

DAFTAR RUMUS

Rumus 3.1 Rumus Slovin……….. 55 Rumus 3.2 Rumus Proposional……….. 56

(9)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Keterangan

Lampiran 2 Instrumen Penelitian

Lampiran 3 Hasil Penelitian

Lampiran 4 Laporan Kemajuan Skripsi

Gambar

Tabel 4.30  Indikator Bentuk Implementasi Pancasila sesuai dengan sila

Referensi

Dokumen terkait

9 Hal ini sesuai menurut Zin (2004) bahwa faktor Meningkatkan komitmen organisasi adalah perusahaan harus mengembangkan kualitas kehidupan kerja dengan

Tujuan khusus pembua usus pembuatan hay adalah tan hay adalah agar tanaman hija agar tanaman hijauan (pada uan (pada waktu waktu panen yang berlebihan) dapat

Berdasarkan analisis data seperti dipaparkan di atas, penelitian ini menarik dua simpulan. Pertama, pembentukan kosakata bahasa gaul yang ditemukan dalam unggahan

kelompok asal mempelajari submateri pelajaran yang akan menjadi keahliannya, kemudian masing-masing mengerjakan tugas secara individual; c) Pembentukan Kelompok

Sintesis tentang kopolimer selulosa kation dari makro-inisiator selulosa (MKS-BiB) dan monomer quarternisasi (METMA) melalui metode atom transfer radikal polimerisasi (ATRP)

[r]

Tahun 2015 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2016 sebagaimana telah diubah dengan Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2016 telah ditetapkan Dana

Berdasarkan hasil dan kesimpulan penelitian mengenai aliran tak tunak fluida kental MHD yang melewati pelat datar dengan pengaruh konveksi campuran, maka peneliti memberikan saran