LKS Kimia SMP Partikel Materi Atom Ion M

(1)

Lembar Kegiatan Siswa SMP / MTs Kelas 8B

LK

S

MP

8 B

MT

s

I.A.

M

ĺǷȂ

_ǐ

_ά

ɱ

ƙ

_ǐ

Partikel Materi

Ion.

Atom.Molekul

NAMA

:

KE

L

A

S

:

N

O

.

A

B

S

E

N

:

S

E

KO

L

AH

:

(2)

Ion. Atom.Molekul

[

LK

S

I.A.

M

Partikel Materi

P

E

NY

AAM MAESAROH

(1004571)

MEGA WIJAYANTI K

(1005304)

NURUL FAJRIANA

(1000466)

OKKY PUSPITASARI K

(1002378)

RESANIA NOOR SD

(1003096)

JURUSAN PENDIDIKAN KIMIA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2012/2013

i

LKS

(LEMBAR KERJA

SISWA)

KIMI

_KIMIA

DAFTAR ISI

Kata Pengantar Daftar Isi SK/KD Peta Konsep Kegiatan 1 Kegiatan 2 Kegiatan 3 Kegiatan 4 Chem Challenge

(3)

Kata Pengantar

PETA KONSEP

PARTIKEL MATERI

Puji syukur kehadirat Tuhan YME yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan LKS (Lembar Kerja Siswa) ini dengan baik.

LKS ini sebagai sarana belajar siswa yang mengacu pada pendekatan “Student Center” yaitu siswa sebagai pusat perhatian utama.

Dengan adanya LKS ini juga diharapkan dapat membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Selain itu, siswa didik diharapkan dapat lebih memahami dan tertarik untuk mempelajari dan mengerjakan latihan yang tertera pada LKS ini, karena dengan sajian LKS yang menarik akan memacu siswa untuk lebih menyenangi.

Fighting…fighting..fighting…!!!

Bandung, Juli 2012

☺

TIM PENULIS

STANDAR KOMPETENSI

Menjelaskan Konsep Partikel Materi

1. Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul

2. Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari

3. Membandingkan molekul

KOMPETENSI DASAR

(4)

B e rm u a ta n Berga bung Dapat Berupa

Dapat BerupaDapat Berupa

Terdiri Dari

iii

Atom, Ion, dan Molekul

Mema

ha

mi K

on

sep Pa

rti

kel

M

ater

i

Kegiat

(5)

DASAR TEORI:

Di ibaratkan seperti sebuah bola yang di letakkan pada sebuah lapangan. Kemudian di lihat dari jarak yang jauh. Secara ilmiah atom adalah penyusun utama semua benda bahkan alam semesta

Partikel materi adalah bagian terkecil dari materi yang masih mempunyai sifat sama dengan materi tersebut. Contohnya, partikel gula pasir adalah bagian terkecil dari gula pasir yang masih mempunyai sifat sama dengan gula pasir, partikel air adalah bagian terkecil dari air yang masih mempunyai sifat sama dengan air.

Partikel gula pasir dinamakan molekul gula pasir. Molekul mempunyai ukuran yang sangat kecil. Setiap molekul gula pasir terdiri dari 12 atom karbon yang berikatan dengan 22 atom hydrogen dan 11 atom oksigen. Oleh karena itu, molekul gula pasir masih dapat depecah, tetapi jika hal itu dilakukan, sifat gula pasir akan hilang. Pemecahan molekul gula pasir akan menghasilkan tiga jenis atom, yaitu atom-atom karbon, atom-atom hydrogen, dan atom-atom oksigen.

Susunan partikel dasar dalam atom menentukan struktur atom. Menurut pandangan modern, atom terdiri dari bagian inti dan kulit. Proton dan neutron berada dalam inti atom, sedangkan electron beredar mengelilingi inti atom menurut lintasan tertentu yang disebut kulit atom.

PROSEDUR:

Siapkan sepotong ubi yang mudah dipotong dengan ukuran 1 cm3_{, dan siapkan sebuah pisau}

(cutter). Potonglah bahan tersebut menjadi dua bagian. Salah satu bagian kemudian dipotong dua lagi, dan seterusnya.

1

INTRUKSI:

Diskusikan hasil kegiatan ini dalam kelompok. Pertanyaan berikut dapat digunakan sebagai bahan diskusi

1. Berapa kali pemotongan dapat kamu lakukan

2. Menurutmu apakah potongan terakhir masih bersifat sebagai ubi?

3. Apakah potongan terakhir yang kamu peroleh masih dapat dipotong lagi? Jelaskan jawabanmu!

4. Menurut kamu, apakah materi bersifat kontinu (dapat dibagi terus-menerus, tanpa batas) atau diskontinu (dapat dibagi tapi terbatas sampai pada partikel terkecil yang tak dapat dibagi lagi)?

(6)

JAWABAN HASIL DISKUSI:

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2

Atom, Ion, dan Molekul __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

(7)

NILAI PARAF GURU

3

ULA

R A

JA

IB

Kegiata

n 2

TANGGAL PERCOBAAN : _________________

(8)

. .

Lembar Kegiatan Siswa SMP / MTs Kelas 8B TUJUAN PERCOBAAN : Mengetahui bahwa atom mempunyai kutub negatif dan positif

DASAR TEORI

Pada pertengahan abad ke-19, banyak hasil penelitian yang menunjukkan bahwa tidak semua senyawa terbentuk dari gabungan dua atau lebih atom unsur, melainkan oleh gabungan partikel-partikel bermuatan listrik yang disebut ion. Muatan ion satu kali atau beberapa kali muatan elektron, yaitu muatan terkecil yang disebut muatan dasar.

Logam-logam membentuk ion-ion bermuatan positif (Kation) dan unsur bukan logam sebagian besar membentuk ion bermuatan negatif (Anion). Atom-atom dalam keadaan netral mengandung muatan positif dan negatif yang sama jumlahnya. Muatan ion dapat diperkirakan dari letak unsur dalam sistem periodik.

Ion logam alkali (IA) selalu membentuk ion-ion bermuatan positif satu, misalnya ion litium (Li+_{), ion natrium (Na}+_{), dan ion kalium ((K}+_{). Ion-ion}

logam alkali tanah (IIA) memiliki muatan positif dua, misalnya ion kalsium (Ca2+_{), dan magnesium (Mg}2+_).

Ion-ion diatas berasal dari satu buah unsur (monoatom). Ion juga terdapat dari gabungan dua atau lebih atom unsur yang berbeda (poliatom). Misalnya, ion sulfat (SO42-), ion nitrat (NO3-), ion asetat

(CH3COO-), ion ammonium (NH4+), dan ion hidroksil (OH-).

Jumlah muatan listrik dalam suatu senyawa yang tersusun atas ion positif dan negatif adalah netral. Contohnya NaCl.

Ion-ion yang bermuatan memiliki gaya tarik listrik yang kuat. Ion-ion yang bermuatan positif (kation) berikatan dengan ion bermuatan negatif (anion) melalui ikatan ion (ikatan kimia yang terjadi karena gaya tarik listrik) dan membentuk senyawa ion (senyawa yang terbentuk karena adanya ikatan ion).

Senyawa yang tersusun atas ion-ion tidak membentuk molekul melainkan

4

ALAT DAN BAHAN:

1. Gunting 1 buah

2. Pulpen 1 buah 3. Kertas yang dibentuk lingkaran 1 buah

4. Kertas minyak 10 cm x 2 mm 5. Kain wol 10 cm x 10 cm

(9)

LANGKAH KERJA:

1. Guntinglah kertas minyak berbentuk potongan sebesar kira-kira 10 cm x 2 mm dan buatlah ular berbentuk spiral.

2. Taruh ular tersebut di atas kertas yang telah dibuat lingkaran seperti pada gambar di atas dan bengkokkan kepalanya ke atas.

3. Dekatkan pulpen dengan ular. Amati perubahan yang terjadi pada ular.

4. Gosoklah pulpen keras-keras pada kain wol lalu dekatkan di atas ular tadi. Amati perubahan yang terjadi pada ular.

5. Isi tabel hasil pangamatan dan cobalah buat kesimpulan.

5

HASIL PENGAMATAN:

N

o Bahan dan proses Hasil pengamatan

1

Ular kertas + pulpen sebelum digosokkan kain wol

2

Ular kertas + pulpen sebelum digosokkan kain wol

(10)

PERTANYAAN:

1. Apakah tujuan menggosokkan pulpen pada kain wol ?

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________

2. Bagian pulpen yang telah digosokkan dengan kain wol menjadi bermuatan apa? (negatif atau positif?

________________________________________________________________

3. Ular kertas bangkit seperti hidup dan menyambar-nyambar saat didekatkan pulpen yang telah digosokkan dengan kain wol karena

_____________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________

6

KESIMPULAN:

Pulpen merupakan materi yang tidak bermuatan (netral). Bila pulpen digosokkan ke kain wol akan menyebabkan elektron pada pulpen

mengumpul pada bagian yang digosokkan pada kain wol sehingga bagian pulpen tersebut menjadi bermuatan ______________. Saat didekatkan dengan ular kertas, pulpen tersebut menarik ular kertas sehingga

menyambar-nyambar. Hal ini, membuktikan bahwa ular kertas juga mengandung muatan ______________ (sama dengan muatan proton).

SOAL-SOAL:

1. Ion positif terjadi karena suatu atom …. a. mengalami penambahan elektron b. saling berikatan dengan atom lain c. mengalami pengurangan electron d. mengalami penambahan neutron

2. Kation adalah ion yang …. a. bermuatan positif b. bermuatan negatif c. tidak bermuatan

d. dapat bermuatan positif ataupun bermuatan negatif

3. Di bawah ini yang bukan merupakan anion poliatom adalah …. a.

NO3-b. SO42-c. OH-d.

Cl-4. Dalam inti atom mengandung subatom…. a. proton atau elektron

b. elektron atau neutron c. proton dan elektron d. proton dan neutron

5. Inti atom bemuatan …. a. positif

b. negatif c. netral

(11)

Jakarta merupakan kota besar dengan jumlah penduduk yang sangat padat dengan disertai tingkat kemacetan yang tinggi serta banyaknya aktivitas industri. Kemacetan yang disebabkan oleh banyaknya kendaraan serta asap industri yang tidak ramah lingkungan menyebabkan pencemaran udara/polusi udara semakin meningkat.

Pencemaran udara/ polusi udara adalah masuknya makhluk hidup, zat, energi, dan/atau komponen lain ke udara oleh kegiatan manusia atau proses

NILAI

PARAF GURU

7

Stud

i K

asus

Kegiata

TANGGAL PENGERJAAN : _________________

TUJUAN : Mengidentifikasi molekul unsur dan molekul senyawa

(12)

alam sehingga terjadi penurunan kualitas udara sampai tingkat tertentu yang menyebabkan udara menjadi kurang atau tidak berfungsi sesuai dengan fungsinya.

Sumber pencemaran udara/ Pulusi udara

Pencemaran udara/ polusi udara dapat disebabkan oleh gas dan partikel. Berikut adalah beberapa sumber yang menyebabkan pencemaran udara di Jakarta :

Asap dari cerobong pabrik, kendaraan bermotor, pembakaran atau kebakaran hutan, asap rokok, yang membebaskan CO dan CO2 ke udara.

Dampak yang ditimbulkan

Pencemaran udara/ polusi udara mempunyai dampak yang negatif terhadap kehidupan. Karbon monoksida (CO) mampu berikatan dengan hemoglobin lebih kuat dibandingkan dengan oksigen serta akan mengikat ozon (O3) dalam jumlah yang relative kecil di atmosfer. Pada saat konsentrasi gas

CO dalam darah tinggi dapat menyebabkan kematian pada manusia.

Kadar CO2 yang tinggi di atmosfer dapat menyebabkan efek rumah kaca. Mekanisme efek rumah kaca ini berasal dari panas matahari yang menembus lapisan atmosfer dan dipantulkan ke bumi.

PERTANYAAN

1. Berdasarkan studi kasus yang telah dilakukan, sebutkan yang termasuk molekul unsur!

Jawab : _________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2. Berdasarkan studi kasus yang telah dilakukan, sebutkan yang termasuk

molekul senyawa!

Jawab: __________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3. Jelaskan perbedaan molekul unsur dan molekul senyawa!

Jawab: __________________________________________________

8

(13)

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4. Senyawa CO terbentuk dari komponen penyusunnya yang terdiri dari

unsur-unsur …………

Jawab: __________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5. Pada studi kasus Pencemaran Udara/Polusi Udara, manakah yang termasuk

senyawa diatomik?

Jawab: __________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6. Apa yang akan kamu lakukan untuk mengurangi dampak dari pencemaran

udara! (minimal 3) Jawab: __________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Lembar Kegiatan Siswa SMP / MTs Kelas 8B 9

(14)

10

UJI

K

OMPE

TENS

I

Kegiata

DASAR TEORI:

Partikel materi adalah bagian terkecil dari materi yang masih mempunyai sifat sama dengan materi tersebut.

Atom adalah bagian terkecil dari unsur yang masih mempunyai sifat yang sama dengan unsur itu. Susunan partikel dasar dalam atom menentukan struktur atom. Menurut pandangan modern, atom terdiri dari bagian inti dan kulit. Proton dan neutron berada dalam inti atom, sedangkan electron beredar mengelilingi inti atom menurut lintasan tertentu yang disebut kulit atom.

Teori- teori atom:

1. TEORI ATOM DALTON (pencetus bola pejal). Atom merupakan bagian terkecil dari materi yang sudah tidak dapat dibagi lagi. Atom digambarkan sebagai bola pejal yang sangat kecil.

2. TEORI ATOM J.J THOMSON (Roti Kismis). “Atom terdiri atas materi bermuatan positif dan didalamnya tersebar elektron-elektron yang bermuatan negatif seperti kismis dalam roti kismis”

3. TEORI ATOM RUTHERFORD (Model Tata Surya). atom tersusun dari inti yang bermuatan positif dikelilingi oleh elektron-elektron yang bermuatan negatif, seperti planet mengelilingi matahari

4. TEORI ATOM BOHR (Memiliki Lintasan). elektron-elektron mengelilingi inti pada lintasan-lintasan tertentu yang disebut kulit elektron atau tingkat energi

Ion merupakan atom atau gabungan beberapa atom yang mempunyai muatan listrik. Atom yang memiliki muatan listrik positif disebut ion positif atau kation. Atom yang bermuatan listrik negatif disebut ion negatif atau anion.

(15)

11

SOAL PERTANYAAN:

1. Partikel terkecil penyusun unsur yang masih memiliki sifat unsur tersebut, disebut... a. Molekul

b. Unsur c. Atom d. Ion

2. Inti atom tersusun dari... a. Proton dan elektron b. Proton dan neutron c. Neutron dan elektron d. Neutron dan proton

3. Atom tersusun dari inti yang bermuatan positif dikelilingi oleh elektron-elektron yang bermuatan negatif, seperti planet mengelilingi matahari. Merupakan teori atom yang dikemukakan oleh...

a. John Dalton b. Ernest Rutherford. c. Niels Bohr

d. J.J Thomshon

4. Terdapat suatu atom yang memiliki data sebagai berikut:

X 19 39

Yang merupakan pernyataan yang salah adalah a. Jumlah neutron unsur tersebut adalah 39 b. Nomor atom unsur tersebut adalah 39 c. Nomor massa unsur tersebut adalah 19 d. Jumlah proton unsur tersebut adalah 19 5. Ion yang bermuatan positif disebut...

a. Anion b. Atom c. Anoda

d. Proton

6. Partikel terkecil penyusun unsur yang masih memiliki sifat unsur tersebut, disebut... e. Molekul

f. Unsur g. Atom h. Ion

7. Inti atom tersusun dari... e. Proton dan elektron f. Proton dan neutron g. Neutron dan elektron h. Neutron dan proton

12

8. Atom tersusun dari inti yang bermuatan positif dikelilingi oleh elektron-elektron yang bermuatan negatif, seperti planet mengelilingi matahari. Merupakan teori atom yang dikemukakan oleh...

e. John Dalton f. Ernest Rutherford. g. Niels Bohr

h. J.J Thomshon

9. Terdapat suatu atom yang memiliki data sebagai berikut:

X 19 39

Yang merupakan pernyataan yang salah adalah e. Jumlah neutron unsur tersebut adalah 39 f. Nomor atom unsur tersebut adalah 39 g. Nomor massa unsur tersebut adalah 19 h. Jumlah proton unsur tersebut adalah 19 10. Ion yang bermuatan positif disebut...

e. Anion f. Atom g. Anoda

(16)

Chem Challenge

1 1 2 2 3 3 5 4 Lembar Kegiatan Siswa SMP / MTs Kelas 8B

13

(17)

4 6 6 _o 7 9 5 7 8 9 8 10 1 0 Mendatar

1. Unsur – unsur yang mempunyai nomor atom sama tetapi nomor massa berbeda 2. Bagian terkecil dari materi

3. Pencetus model atom bola pejal 4. Ion yang bermuatan positif 5. O2 merupakan lambang dari . . . .

6. Yang mengemukakan bahwa atom terdiri atas elektron bermuatan negatif 7. Atom yang bermuatan

8. Minuman yang mengandung ion adalah minuman . . . . 9. Model atom Niels Bohr

10. CO2 merupakan lambang dari . . .

Menurun

1. Partikel bermuatan positif

14

(18)

2. Kumpulan atom yang saling berikatan

3. Ion yang hanya terdiri dari sebuah atom saja adalah ion . . . 4. Nama lain dari inti atom

5. Model atom Josep J Thomson

6. Molekul yang terbentuk dari unsur yang berbeda adalah molekul . . . 7. Neutron bermuatan

8. Molekul yang terbentuk dari unsur yang sama adalah molekul . . . 9. A merupakan lambang dari nomor . . .

10. Molekul yang terbentuk dari 2 buah atom

DA

FT

AR PUSTAKA

Karim, Saeful,dkk.(2008).Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar.Pusat Perbukuan Depdiknas: Jakarta

Noname.(2012).Pencemaran Udara/Polusi Udara.[Online].Tersedia :

http://rahulblogspot.com [30 Juli 2012]

Pratiwi, Rinie,dkk.(2008).Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Menengah Pertama.Pusat Perbukuan Depdiknas: Jakarta