RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI ILMU HUKUM FAKULTAS HUKUM
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan
Kode Mata Kuliah : 6HAN04P Dosen Pengembang RPS : Dr. Sapto Hermawan, SH., MH Kaprodi S1 FH UNS
Dr. Muhammad Rustamaji, S.H.M.H
Nama Mata Kuliah : Hukum Kesehatan
Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 Koord. Kelompok Mata
Kuliah
: Dr. Sapto Hermawan, SH., MH
Semester : VI
Mata Kuliah Prasyarat : 102 SKS Kepala Program Studi : Dr. Muhammad Rustamaji, S.H., M.H.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Rumusan CPL
CPL 5 : Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi
CPL 8 : Mampu memecahkan persoalan hukum administrasi secara mandiri
CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa dapat mengemukakan hukum kesehatan materiil formil dalam penyelesaian isu hukum dalam Hukum Kesehatan
Bahan Kajian Keilmuan : Hukum Administrasi Negara
Deskripsi Mata Kuliah : Hukum kesehatan pada pokoknya mengatur tentang hak, kewajiban, fungsi, dan tanggung jawab para pihak terkait (stakeholders) dalam bidang kesehatan. Hukum kesehatan memberikan kepastian dan perlindungan hukum kepada pemberi dan penerima jasa layanan kesehatan
Daftar Referensi : 1. Agustina, Rosa, 2003, Perbuatan Melawan Hukum, Fakultas Hukum Universitas Indonesia, Jakarta 2. Komalawati, Veronica, 1989, Hukum dan Etika Dalam Praktek Dokter, Cetakan Pertama, Pustaka Sinar
Harapan, Jakarta.
3. Khoury, Lara, 2006, Uncertain Causation in Medical Liability, Hart Publishing, USA
4. Merry, Alan Forbes and Alexander McCall Smith, 2003, Errors, Medicine and the Law, Cambridge University Press, United Kingdom
5. Stauch, Marc, 2008, The Law of Medical Negligence in England and Germany; A Comparative Analysis, Hart Publishing, USA
6. Hanafiah, Junus dan Amri Amir, 2007, Etika Kedokteran dan Hukum Kesehatan Edisi 4, Penerbit Buku Kedokteran EGC, Jakarta.
7. Kelly, Kate, 2009, The History of Medicine; Early Civilizations: Prehistoric Times to 500 C.E., Facts On File. Inc, New York
8. Khan, Malcolm et all, 2002, Clinical Negligence Second Edition, Cavendish Publishing Limited, United Kingdom.
SESI KEMAMPUAN
AKHIR MATERI
PEMBELAJARAN BENTUK
PEMBELAJARAN SUMBER
PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN 1 Mahasiswa mampu
memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hukum kesehatan.
Pengantar : Kontrak Pembelajaran,
Pengertian Hukum Kesehatan
1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,
komputer, LCD, whiteboard, web
1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009
2. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb
Menguraikan pengertian hukum kesehatan dengan benar
2 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai dasar hukum kesehatan.
SEJARAH HUKUM KESEHATAN DAN
PENGERTIAN DASAR DALAM
HUKUM KESEHATAN
1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,
komputer, LCD, whiteboard, web
Buku Kapita Selekta Hukum Kedokteran
Menguraikan pengertian dasar hukum kesehatan
SESI KEMAMPUAN
AKHIR MATERI
PEMBELAJARAN BENTUK
PEMBELAJARAN SUMBER
PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN 3 Mahasiswa mampu
memberikan pengertian dan pemahaman mengenai ruang lingkup hukum kesehatan.
RUANG LINGKUP HUKUM KESEHATAN
1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,
komputer, LCD, whiteboard, web
1. Buku Kapita Selekta Hukum Kedokteran 2. Undang-undang
Kesehatan no. 36 tahun 2009
3. Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004
4. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb
Menguraikan pengertian lingkup hukum kesehatan
4 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai obyek hukum kesehatan.
OBYEK HUKUM KESEHATAN
1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,
komputer, LCD, whiteboard, web
1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009
2. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb
Menguraikan pengertian obyek hukum kesehatan
5 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak &
kewajiban dokter dan tenaga kesehatan.
HAK &
KEWAJIBAN DOKTER DAN
TENAGA KESEHATAN
1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,
komputer, LCD, whiteboard, web
1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009
2. Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004
3. Kode Etik Kedokteran Indonesia.
Menguraikan pengertian dan contoh hak dan kewajiban dokter dan tenaga kesehatan
4. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb 6 Mahasiswa mampu
memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak &
kewajiban pasien dan masyarakat dalam masalah kesehatan.
HAK &
KEWAJIBAN PASIEN DAN MASYARAKAT
DALAM MASALAH KESEHATAN
1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,
komputer, LCD, whiteboard, web
1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009
2. Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004
3. Kode Etik Kedokteran Indonesia
4. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb
Menguraikan pengertian dan contoh hak dan kewajiban pasien dan masyarakat dalam masalah kesehatan
7 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak dan kewajiban Rumah Sakit dan Sarana Kesehatan.
HAK DAN KEWAJIBAN RUMAH SAKIT DAN SARANA KESEHATAN
1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,
komputer, LCD, whiteboard, web
1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009
2. Undang-undang Rumah Sakit no. 44 tahun 2009 3. Bahan-bahan bacaan
lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb
Menguraikan pengertian dam contoh hak dan kewajiban rumah sakit dan sarana kesehatan
8 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Aspek Hukum Rekam Medis.
ASPEK HUKUM REKAM MEDIS
1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,
komputer, LCD, whiteboard, web
1. Permenkes 269 tahun 2008 tentang Rekam Medis
2. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb
Menguraikan pengertian aspek hukum rekam medis
SESI KEMAMPUAN
AKHIR MATERI
PEMBELAJARAN BENTUK
PEMBELAJARAN SUMBER
PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN 9 Mahasiswa mampu
memberikan pengertian dan pemahaman
mengenai Informed Consent.
ASPEK HUKUM INFORMED
CONSENT
1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,
komputer, LCD, whiteboard, web
1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009
2. Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004 3. Bahan-bahan bacaan lainnya
dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb
Menguraikan
pengertian informed consent dan
contohnya
10 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman
mengenai Malpraktek.
MALPRAKTEK 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,
komputer, LCD, whiteboard, web
1. Buku Kapita Selekta Hukum Kedokteran
2. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009
3. Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004 4. Kode Etik Kedokteran
Indonesia
5. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb
Menguraikan pengertian malpraktek dan contohnya
11 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman
mengenai Organisasi Profesi dalam Bidang kesehatan.
ORGANISASI PROFESI DALAM
BIDANG KESEHATAN
1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,
komputer, LCD, whiteboard, web
1. Buku Kapita Selekta Hukum Kedokteran
2. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb
Menguraikan pengertian organisasi profesi dan hak dan kewajibannya.
12 Mahasiswa mampu memberikan presentasi yang berkaitan dengan kasus-kasus dalam hukum kesehatan.
PRESENTASI KELOMPOK
1. Metoda : small group discussion 2. Media : kelas,
komputer, LCD, whiteboard, web
1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009
2. Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004
3. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb
Mampu
mempresentasikan makalahnya dan menjawab pertanyaan
13 Mahasiswa mampu memberikan presentasi yang berkaitan dengan kasus-kasus dalam hukum kesehatan.
LANJUTAN PRESENTASI KELOMPOK
1. Metoda : small group discussion 2. Media : kelas,
komputer, LCD, whiteboard, web
1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009
2. Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004
3. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb
Mampu
mempresentasikan makalahnya dan menjawab pertanyaan
14 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman
mengenai materi yang telah diterima selama perkuliahan hukum kesehatan.
REVIEW MENJELANG UJIAN AKHIR SEMESTER
4. Metoda : small group discussion Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
1. Undang-undang Kesehatan no.
36 tahun 2009
2. Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004 3. Bahan-bahan bacaan lainnya
dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb
Memberikan pengertian dan pemahaman mengenai materi yang telah diterima
EVALUASI PEMBELAJARAN SESI PROSE-
DUR BEN-
TUK SEKOR > 77
( A / A-) SEKOR > 65
(B- / B / B+ ) SEKOR > 60
(C / C+ ) SEKOR > 45
( D ) SEKOR < 45
( E ) BOBOT
1 Pretest Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 6 %
test lisan memberikan mampu mampu mampu menguraikan
pengertian dan memberikan memberikan memberikan pengertian pemahaman pengertian dan pengertian dan pengertian dan hukum mengenai hukum pemahaman pemahaman pemahaman kesehatan kesehatan, dengan mengenai mengenai mengenai dengan benar baik dan benar, serta hukum hukum hukum
memberikan kesehatan kesehatan kesehatan contohnya. dengan benar, serta
serta memberikan
memberikan contohnya.
contohnya.
2 Progress Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 6 %
test dan lisan memberikan mampu mampu mampu menguraikan
post test pengertian dan memberikan memberikan memberikan dasar hukum pemahaman pengertian dan pengertian dan pengertian dan kesehatan mengenai dasar pemahaman pemahaman pemahaman dengan benar hukum kesehatan mengenai dasar mengenai mengenai
dengan baik dan hukum dasar hukum dasar hukum benar serta kesehatan kesehatan kesehatan memberikan dengan benar serta
contohnya serta memberikan
memberikan contohnya contohnya
SESI PROSE-
DUR BEN-
TUK SEKOR > 77
( A / A-) SEKOR > 65
(B- / B / B+ ) SEKOR > 60
(C / C+ ) SEKOR > 45
( D ) SEKOR < 45
( E ) BOBOT
3 progress Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 6 %
test dan lisan memberikan mampu mampu mampu menguraikan
post test pengertian dan memberikan memberikan memberikan ruang lingkup pemahaman pengertian dan pengertian dan pengertian dan hukum
mengenai ruang pemahaman pemahaman pemahaman kesehatan lingkup hukum mengenai ruang mengenai mengenai
kesehatan dengan lingkup hukum ruang lingkup ruang lingkup baik dan benar serta kesehatan hukum hukum
memberikan dengan baik dan kesehatan kesehatan dan
contohnya benar dengan baik memberikan
contohnya
4 Progress Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 6 %
test dan lisan memberikan mampu mampu mampu menguraikan
post test pengertian dan memberikan memberikan memberikan
pemahaman pengertian dan pengertian dan pengertian dan mengenai obyek pemahaman pemahaman pemahaman hukum kesehatan mengenai obyek mengenai mengenai dengan baik dan hukum obyek hukum obyek hukum benar serta kesehatan kesehatan kesehatan memberikan contoh dengan benar dengan baik dengan yang relevan serta memberikan memberikan
memberikan contoh yang contoh yang contoh yang relevan relevan relevan
SESI PROSE-
DUR BEN-
TUK SEKOR > 77
( A / A-) SEKOR > 65
(B- / B / B+ ) SEKOR > 60
(C / C+ ) SEKOR > 45
( D ) SEKOR < 45
( E ) BOBOT
5 Progress Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 6 %
test dan lisan memberikan mampu mampu mampu menguraikan
post test pengertian dan memberikan memberikan memberikan
pemahaman pengertian dan pengertian dan pengertian dan mengenai hak & pemahaman pemahaman pemahaman kewajiban dokter mengenai hak & mengenai hak mengenai hak dan tenaga kewajiban & kewajiban & kewajiban kesehatan dengan dokter dan dokter dan dokter dan baik dan benar serta tenaga tenaga tenaga memberikan kesehatan kesehatan kesehatan contohnya dengan benar dengan baik dengan
serta serta memberikan
memberikan memberikan contohnya contohnya contohnya
6 Progress Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 6 %
test dan lisan memberikan mampu mampu mampu menguraikan
post test pengertian dan memberikan memberikan memberikan
pemahaman pengertian dan pengertian dan pengertian dan mengenai hak & pemahaman pemahaman pemahaman kewajiban pasien mengenai hak & mengenai hak mengenai hak dan masyarakat kewajiban & kewajiban & kewajiban dalam masalah pasien dan pasien dan pasien dan kesehatan dengan masyarakat masyarakat masyarakat baik dan benar serta dalam masalah dalam masalah dalam masalah memberikan kesehatan kesehatan kesehatan contohnya dengan benar dengan baik dengan
serta serta memberikan
memberikan memberikan contohnya contohnya contohnya
SESI PROSE-
DUR BEN-
TUK SEKOR > 77
( A / A-) SEKOR > 65
(B- / B / B+ ) SEKOR > 60
(C / C+ ) SEKOR > 45
( D ) SEKOR < 45
( E ) BOBOT
7 Progress Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 6 %
test dan lisan memberikan mampu mampu mampu menguraikan
post test pengertian dan memberikan memberikan memberikan
pemahaman pengertian dan pengertian dan pengertian dan mengenai hak dan pemahaman pemahaman pemahaman kewajiban Rumah mengenai hak mengenai hak mengenai hak Sakit dan Sarana dan kewajiban dan kewajiban dan kewajiban Kesehatan dengan Rumah Sakit Rumah Sakit Rumah Sakit baik dan benar serta dan Sarana dan Sarana dan Sarana memberikan Kesehatan Kesehatan Kesehatan contohnya dengan benar dengan baik dengan
serta serta memberikan
memberikan memberikan contohnya contohnya contohnya
8 Progress Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 6 %
test dan lisan memberikan mampu mampu mampu menguraikan
post test pengertian dan memberikan memberikan memberikan
pemahaman pengertian dan pengertian dan pengertian dan mengenai Aspek pemahaman pemahaman pemahaman Hukum Rekam mengenai Aspek mengenai mengenai Medis dengan baik Hukum Rekam Aspek Hukum Aspek Hukum dan benar serta Medis dengan Rekam Medis Rekam Medis memberikan benar serta dengan baik dengan
contohnya memberikan serta memberikan
contohnya memberikan contohnya contohnya
SESI PROSE-
DUR BEN-
TUK SEKOR > 77
( A / A-) SEKOR > 65
(B- / B / B+ ) SEKOR > 60
(C / C+ ) SEKOR > 45
( D ) SEKOR < 45
( E ) BOBOT
9 Progress Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 6 %
test dan lisan memberikan mampu mampu mampu menguraikan
post test pengertian dan memberikan memberikan memberikan
pemahaman pengertian dan pengertian dan pengertian dan mengenai Informed pemahaman pemahaman pemahaman Consent dengan mengenai mengenai mengenai baik dan benar serta Informed Informed Informed memberikan Consent dengan Consent Consent contohya. benar serta dengan baik dengan
memberikan serta memberikan contohya. memberikan contohya.
contohya.
10 Progress Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 6 %
test dan lisan memberikan mampu mampu mampu menguraikan
post test pengertian dan memberikan memberikan memberikan
pemahaman pengertian dan pengertian dan pengertian dan
mengenai pemahaman pemahaman pemahaman
Malpraktek dengan mengenai mengenai mengenai baik dan benar serta Malpraktek Malpraktek Malpraktek memberikan dengan benar dengan baik dengan
contohnya serta serta memberikan
memberikan memberikan contohnya contohnya contohnya
SESI PROSE-
DUR BEN-
TUK SEKOR > 77
( A / A-) SEKOR > 65
(B- / B / B+ ) SEKOR > 60
(C / C+ ) SEKOR > 45
( D ) SEKOR < 45
( E ) BOBOT
11 Progress Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 10 %
test dan lisan memberikan mampu mampu mampu menguraikan
post test pengertian dan memberikan memberikan memberikan
pemahaman pengertian dan pengertian dan pengertian dan mengenai Organisasi pemahaman pemahaman pemahaman Profesi dalam Bidang mengenai mengenai mengenai kesehatan dengan Organisasi Organisasi Organisasi baik dan benar serta Profesi dalam Profesi dalam Profesi dalam
memberikan Bidang Bidang Bidang
contohnya kesehatan kesehatan kesehatan dengan benar dengan baik dengan
serta serta memberikan
memberikan memberikan contohnya contohnya contohnya
12 Progress Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 10 %
test dan lisan memberikan mampu mampu mampu presentasi
post test presentasi yang memberikan memberikan memberikan
berkaitan dengan presentasi yang presentasi presentasi kasus-kasus dalam berkaitan yang berkaitan yang berkaitan hukum kesehatan. dengan kasus- dengan kasus- dengan kasus-
kasus dalam kasus dalam kasus dalam
hukum hukum hukum
kesehatan, kesehatan, kesehatan, dengan baik, dengan baik, dengan baik.
dengan benar, dengan benar gaya dan sikap
presenter yang baik.
SESI PROSE-
DUR BEN-
TUK SEKOR > 77
( A / A-) SEKOR > 65
(B- / B / B+ ) SEKOR > 60
(C / C+ ) SEKOR > 45
( D ) SEKOR < 45
( E ) BOBOT
13 Progress Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 10 %
test dan Lisan memberikan mampu mampu mampu presentasi
post test t presentasi yang memberikan memberikan memberikan berkaitan dengan presentasi yang presentasi presentasi kasus-kasus dalam berkaitan yang berkaitan yang berkaitan hukum kesehatan, dengan kasus- dengan kasus- dengan kasus- dengan baik, dengan kasus dalam kasus dalam kasus dalam
benar, gaya dan hukum hukum hukum
sikap presenter yang kesehatan, kesehatan, kesehatan, baik. Dimana dengan baik, dengan baik, dengan baik.
pembahasan dengan benar, dengan benar menarik dan disertai gaya dan sikap
kasus yang update presenter yang baik.
14 Progress Tes Mahasiswa mampu Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Tidak mampu 10 %
test dan Lisan memberikan mampu mampu mampu menjawab
post test pengertian dan memberikan memberikan memberikan review test pemahaman pengertian dan pengertian dan pengertian dan
mengenai materi pemahaman pemahaman pemahaman yang telah diterima mengenai mengenai mengenai selama perkuliahan materi yang materi yang materi dengan hukum kesehatan telah diterima telah diterima contoh- dengan baik dan selama selama contohnya.
benar disertai perkuliahan perkuliahan
dengan contoh- hukum hukum
contohnya mengacu kesehatan kesehatan pada kasus yang dengan baik dan dengan baik update benar disertai disertai
dengan contoh- dengan contohnya contoh-
mengacu pada kasus namun tidak update
contohnya.
Komponen penilaian : 1. Syrat Kehadiran = 75 % 2. UTS = 50 %
4. UAS = 50 %