• Tidak ada hasil yang ditemukan

Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri - Permainan bahasa (bhs 7) sesudah makan - Berdoa sebelum dan sesudah makan - Bermain IV

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri - Permainan bahasa (bhs 7) sesudah makan - Berdoa sebelum dan sesudah makan - Bermain IV"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Semester : I

Kelompok : B2

Tema/ Subtema : Diri Sendiri/ Tubuhku Hari/ Tanggal : selasa/ 26 Agustus 2014

Indikator Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alat Sumber Belajar

Metode Teknik Penilaian

Penilaian Perkembangan Anak

● √ ○

- Menaati peraturan yang ada

- Berdoa sebelum memulai kegiatan - Menyayangi ciptaan-

ciptaan Allah (Ag. 2) - Mengekspresikan

berbagai gerak kepala, tangan, kaki sesuai

dengan irama

musik/ritmik dengan lentur dan lincah

- Dapat bekerja sama dengan teman kelompok(Se.2)

I. Kegiatan Awal - Baris berbaris

- Mengucapkan salam, berdoa sebelum belajar, membaca surah- surah pendek

- Bercakap-cakap tentang menyayangi ciptaan Allah SWT - Melakukan kegiatan gerak dan

lagu (dua mata saya)

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT - Mewarnai gambar anak yang mau

bekerja sama dengan teman.

- Menghubungkan titik-titik

Religius Religius

Berani mengungkapk an pendapat

Kerja keras

Hasil karya Hasil karya

Guru,anak Guru,anak

Anak

Guru,anak

Anak Anak

Observasi Observasi

Observasi

Observasi

Unjuk kerja Unjuk kerja

(2)

sendiri tanpa bantuan orang lain (Nam 15)

- Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri

- Permainan bahasa (bhs 7)

sesudah makan

- Berdoa sebelum dan sesudah makan

- Bermain

IV. KEGIATAN AKHIR ± 30 MENIT

- Mengurutkan gambar seri mandi pagi

- Pesan berantai (tubuhku bersih dan sehat)

- Jurnal siang, menyanyi, mengucapkan doa dan salam sebelum pulang

mandiri anak Observasi

Mengetahui Makassar, 26 Agustus 2014

Kepala TK Teratai UNM Wali Kelas B2

HJ. NURNIAH, S.Pdi ZESNI ASNIMAR, S.Pd

NIP. 19541231 198403 2 033

(3)

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Semester : I

Kelompok : B2

Tema/ Subtema : Diri Sendiri/ tubuhku Hari/ Tanggal : jumat/ 29 Agustus 2014

Indikator Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alat Sumber Belajar

Metode Teknik Penilaian

Penilaian Perkembangan Anak

● √ ○

- Menaati peraturan yang ada

- Berdoa sebelum memulai kegiatan - Menunjukkan ekspresi

yang wajar apabila senang sedih dll (SE.10) - Mengekspresikan

berbagai gerak kepala, tangan, kaki sesuai

dengan irama

musik/ritmik dengan lentur dan lincah

- Menyebut dan menunjukkan huruf

I. KEGIATAN AWAL ± 30 MENIT

- Baris berbaris

- Mengucapkan salam, berdoa sebelum belajar, membaca surah- surah pendek

- Menunjukkan ekspresi apabila senang dan marah.

- Melakukan kegiatan gerak dan lagu (dua mata saya)

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT - Menebalkan huruf hijayyah ( - ﺕﺕ

ﺍ - ﺏ)

Disiplin Religius

Mandiri

Mandiri

Hasil karya Hasil karya

Guru,anak Guru,anak

Anak

Guru,anak

Anak Anak

Observasi Observasi

Observasi

Observasi

Unjuk kerja Unjuk kerja

(4)

- Meronce dengan berbagai macam media dan pola (MH.B8)

- Dapat mengurus diri sendiri tanpa bantuan orang lain (Nam 15)

- Menjawab

pertanyaan 5W+1H (BHS.1)

- Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri

- Permainan bahasa (bhs 7)

- Meronce dengan pipet

III. KEGIATAN ISTIRAHAT ± 30 MENIT

- Cuci tangan sebelum dan sesudah makan

- Berdoa sebelum dan sesudah makan

- Bermain

IV. KEGIATAN AKHIR ± 30 MENIT

- Menjawab pertanyaan tentang mengapa harus merawat tubuh.

- Pesan berantai (tubuhku bersih dan sehat)

- Jurnal siang, menyanyi, mengucapkan doa dan salam sebelum pulang

mandiri

anak Observasi

Mengetahui Makassar, 29 Agustus 2014

Kepala TK Teratai UNM Wali Kelas B2

HJ. NURNIAH, S.Pdi ZESNI ASNIMAR, S.Pd

NIP. 19541231 198403 2 033

(5)

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Semester : I

Kelompok : B2

Tema/ Subtema : Diri Sendiri/ Tubuhku Hari/ Tanggal : selasa/ 26 Agustus 2014

Indikator Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alat Sumber Belajar

Metode Teknik Penilaian

Penilaian Perkembangan Anak

● √ ○

- Menaati peraturan yang ada

- Berdoa sebelum memulai kegiatan - Menyayangi ciptaan-

ciptaan Allah (Ag. 2) - Mengekspresikan

berbagai gerak kepala, tangan, kaki sesuai

dengan irama

musik/ritmik dengan lentur dan lincah

- Dapat bekerja sama dengan teman kelompok(Se.2)

V. Kegiatan Awal - Baris berbaris

- Mengucapkan salam, berdoa sebelum belajar, membaca surah- surah pendek

- Bercakap-cakap tentang menyayangi ciptaan Allah SWT - Melakukan kegiatan gerak dan

lagu (dua mata saya)

VI. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT - Mewarnai gambar anak yang mau

bekerja sama dengan teman.

- Menghubungkan titik-titik

Religius/pemb iasaan

Religius/ rasa ingin tahu Berani mengungkapk an pendapat

Kerja keras

Hasil karya Hasil karya

Guru,anak Guru,anak

Anak

Guru,anak

Anak Anak

Observasi Observasi

Observasi

Observasi

Unjuk kerja Unjuk kerja

(6)

sendiri tanpa bantuan orang lain (Nam 15)

- Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri

- Permainan bahasa (bhs 7)

sesudah makan

- Berdoa sebelum dan sesudah makan

- Bermain

VIII. KEGIATAN AKHIR ± 30 MENIT

- Mengurutkan gambar seri mandi pagi

- Pesan berantai (tubuhku bersih dan sehat)

- Jurnal siang, menyanyi, mengucapkan doa dan salam sebelum pulang

mandiri anak Observasi

Mengetahui Makassar, 26 Agustus 2014

Kepala TK Teratai UNM Wali Kelas B2

HJ. NURNIAH, S.Pdi ZESNI ASNIMAR, S.Pd

NIP. 19541231 198403 2 033

(7)

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Semester : I

Kelompok : B2

Tema/ Subtema : Diri Sendiri/ Tubuhku Hari/ Tanggal : selasa/ 26 Agustus 2014

Indikator Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alat Sumber Belajar

Metode Teknik Penilaian

Penilaian Perkembangan Anak

● √ ○

- Menaati peraturan yang ada

- Berdoa sebelum memulai kegiatan - Menyayangi ciptaan-

ciptaan Allah (Ag. 2) - Mengekspresikan

berbagai gerak kepala, tangan, kaki sesuai

dengan irama

musik/ritmik dengan lentur dan lincah

- Mengelompokkan sebanyak-banyaknya benda yang

I. KEGIATAN AWAL ±30 MENIT - Baris berbaris

- Mengucapkan salam, berdoa sebelum belajar, membaca surah- surah pendek

- Menceritakan kembali isi cerita yang telah dibacakan oleh guru - Bercakap-cakap tentang

menyayangi ciptaan Allah SWT - Melakukan kegiatan gerak dan

lagu (dua mata saya).

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT - Memasangkan gambar sesuai

dengan pasangannya ( mis: jari dan cincin)

Religius/pemb iasaan

Religius/ rasa ingin tahu Berani mengungkapk an pendapat

Kerja keras

Hasil karya Hasil karya

Guru,anak Guru,anak

Anak

Guru,anak

Anak Anak

Observasi Observasi

Observasi

Observasi

Unjuk kerja Unjuk kerja

(8)

orang lain (Nam 15)

- Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri

(Bhs.7)

- Melakukan percakapan dengan teman sebaya/

orang dewasa (Bhs.7)

sesudah makan

- Berdoa sebelum dan sesudah makan

- Bermain

IV. KEGIATAN AKHIR ± 30 MENIT

- tanya jawab tentang anggota tubuh

- Guru mempraktekkan car merapikan pakaian yang dipakai

- Mengurutkan gambar seri mandi pagi

- Pesan berantai (tubuhku bersih dan sehat)

- Jurnal siang, menyanyi, mengucapkan doa dan salam sebelum pulang

mandiri anak Observasi

Mengetahui Makassar, 02 September 2014

Kepala TK Teratai UNM Wali Kelas B2

HJ. NURNIAH, S.Pdi ZESNI ASNIMAR, S.Pd

NIP. 19541231 198403 2 033

(9)

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas tangan “menyakiti” dalam bahasa Sunda dapat dibagi ke dalam dua kelompok, yakni berdasarkan komponen makna generik dan

Pada saat siswa berangkat ke sekolah banyak siswa yang tetap membawa handphone ke sekolah karena tidak ada larangan membawa handphone ke dan disisi lain juga

St. Jean Kilisesi ve Takip Kapısı’nda yakın dönemde restorasyon ve çevre düzenlemeleri yapabilmek için RRR Projeleri hazırlanması gereklidir. Pamukkale

Pada praktikum ini, dibuat sediaan bedak padat, yang memiliki spesifikasi bedak padat two way cake bedak dengan paduan foundation untuk kulit kering dan mengandung

Apakah kombinasi ekstrak etanolik meniran ( Phyllanthus niruri L.) dan daun sirih merah ( Piper crocatum Ruiz & Pav.) mampu meningkatkan aktivitas fagositosis

Namun satu hal yang disepakati, dialah pendiri kerajaan Islam pertama di Mali dan memiliki peranan yang penting dalam pertumbuhan populasi umat Islam di Afrika Barat, khususnya

Dalam opeasional rencana umum tata ruang dijabarkan dalam rencana rinci tata ruang yang disusun dengan pendekatan nilai strategis kawasan dan/atau kegiatan..

Tidak ada hubungan antara keterlibatan anak dalam kegiatan pertanian, kebiasaan bermain, keberadaan hasil panen di lingkungan rumah, keberadaan pestisida di dalam