RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : UPT SD NEGERI JAJAR 02 Kelas / Semester : V / 2
Tema : 8. Lingkungan Sahabat Kita Sub Tema : 1. Manusia dan Lingkungan Pembelajaran Ke : 1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (1 kali pertemuan)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat menyebutkan peristiwa yang terjadi berdasarkan teks nonfiksi dengan tepat.
2. Melalui penugasan, siswa dapat menuliskan kembali teks cerita secara singkat dengan runtut.
3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan manfaat air bagi makhluk hidup dengan tepat.
4. Melalui penugasan, siswa dapat membuat peta konsep tentang manfaat air bagi makhluk hidup dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pembukaan 1. Kegiatan diawali dengan salam pembuka dan memeriksa
kehadiran siswa.
2. Guru dan siswa melakukan doa sebelum memulai kegiatan pembelajaran yang dipimpin oleh ketua kelas. (Religius) 3. Siswa melafalkan Pancasila dan menyanyikan lagu Indonesia
Raya. (Nasionalisme) 4. Apersepsi
Guru melakukan tanya jawab dengan siswa.
“Pada pembelajaran sebelumnya kalian telah mempelajari
10 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu tentang peristiwa kebangsaan pada masa penjajahan.”
“Apakah kalian tahu alasan Bangsa Eropa menjajah Indonesia?”
5. Guru memberikan motivasi pada siswa dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pembelajaran ini.
Inti 1. Siswa mengamati gambar tentang bencana alam banjir.
2. Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai gambar tersebut.
3. Siswa diberikan bacaan tentang berita bencana alam banjir.
4. Siswa diminta untuk mengerjakan Lembar Kerja tentang bencana banjir.
5. Siswa untuk menyampaikan hasil pengerjaan Lembar Kerja tentang bencana banjir.
6. Siswa yang lain diminta untuk memberikan tanggapan.
7. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai penyebab bencana banjir.
8. Siswa yang aktif dalam tanya jawab diberikan reward.
9. Siswa diminta untuk membentuk kelompok. Setiap kelompok berisi 4 siswa.
10. Perwakilan dari masing-masing kelompok maju untuk
mengambil gambar dan menempelkan di papan tulis. Gambar tersebut tentang manfaat air yang nantinya akan dipasangkan dengan gambar makhluk hidup seperti manusia, tumbuhan, dan hewan.
11. Guru memberikan penjelasan dan reward kepada masing-masing perwakilan kelompok .
12. Kelompok membuat peta pikiran tentang manfaat air bagi makhluk hidup.
160 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
2. Siswa yang belum memahami terkait pembelajaran yang telah dilaksanakan diminta untuk bertanya.
3. Siswa mengerjakan soal evaluasi terkait dengan materi yang telah dipelajari.
4. Siswa diberikan kesempatan untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
5. Doa sebelum mengakhiri pembelajaran yang dipimpin oleh ketua kelas.
40 menit
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Penilaian Sikap Spiritual
Teknik : Non Tes
Bentuk : Skala Penilaian Sikap
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari.
Menghargai hak, kewajiban dan tanggungjawab
No Deskripsi
1. Toleransi 2. Bersyukur
3. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
Jurnal sikap spiritual
No. Tanggal Nama peserta didik
Catatan perilaku
Butir sikap Tindak lanjut
1. Toleransi,
bersyukur, dan berdoa.
2. Toleransi,
bersyukur, dan berdoa.
3. Toleransi, bersyukur, dan berdoa.
2. Penilaian Sikap Sosial Teknik : Non Tes
Bentuk : Skala Penilaian Sikap
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
TANGGUNGJAWAB
No Deskripsi
1. Menyelesaikan tugas yang diberikan tepat waktu
Melaksanakan peraturan sekolah dengan baik
Mengikuti pembelajaran dengan tertib.
Berpartisipasi dalam kegiatan sosial di sekolah
Jurnal sikap sosial
No. Tanggal Nama peserta didik
Catatan perilaku
Butir sikap Tindak lanjut
1. Tanggungjawab
2. Tanggungjawab
3. Tanggungjawab
3. Penilaian Pengetahuan
1. Apakah manfaat mengkonsumsi air bersih menurut Dosen Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK) Universitas Padjadjaran?
Muatan Kompetensi Dasar Teknik
Penilaian
Bentuk Instrumen Bahasa
Indonesia
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi
Tes tertulis Butir soal
IPA 3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan makhluk hidup
Tes tertulis Butir soal
2. Gangguan kesehatan apakah yang akan terjadi jika kualitas air yang digunakan buruk?
3. Bagaimana cara menjaga kualitas air yang bersih?
4. Apa yang akan terjadi jika wadah tempat penyimpanan air tidak pernah dibersihkan?
5. Mengapa kita harus menjaga hutan dan membuang sampah pada tempatnya?
6. Sebutkan manfaat air bagi manusia!
7. Sebutkan manfaat air bagi tumbuhan!
8. Sebutkan manfaat air bagi hewan!
9. Apa yang terjadi jika tidak ada air?
10. Mengapa kita tidak boleh membuang limbah di sungai?
Pedoman Penilaian : Nilai = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 𝑋 100 Keterangan Nilai :
<60 = Perlu bimbingan 60 - 70 = Kurang
71 – 80 = Cukup 81 - 90 = Baik
91 – 100 = Sangat baik
4. Penilaian psikomotorik Jenis penilaian : Kinerja
a. IPA
Tugas siswa membuat peta konsep tentang macam-macam manfaat air bagi makhluk hidup disertai dengan gambar yang sesuai.
Keteram pilan
Sangat baik Baik Cukup Perlu
Bimbingan
4 3 2 1
Dapat menuliskan macam-macam manfaat air bagi manusia.
Dapat menuliskan macam-macam manfaat air bagi hewan.
Dapat menuliskan macam-macam manfaat air bagi tumbuhan.
Menyertakan gambar yang sesuai.
Peta konsep tampak rapi dan teratur.
Hanya memenuhi 4 kriteria
Hanya memenuhi 3 kriteria
Hanya memenuhi 1 kriteria
No Nama Siswa
Aspek yang diamati
Tugas siswa membuat peta konsep macam-macam manfaat air bagi makhluk hidup.
SB B C PB
4 3 2 1
1.
2.
3.
Keterangan:
SB : Sangat Baik B : Baik
C : Cukup
PB : Perlu Bimbingan b. BAHASA INDONESIA
Tugas siswa menuliskan kembali teks yang telah dibaca secara singkat.
No Nama Siswa
Aspek yang diamati Menulis kembali teks bacaan
SB B C PB
4 3 2 1
1.
2.
3.
Keteram pilan
Sangat baik Baik Cukup Perlu
Bimbingan
4 3 2 1
Bahasa baku
Runtut
Ejaan yang digunakan tepat
Penggunaan tanda baca dan huruf besar tepat
Hanya memenuhi 3 kriteria
Hanya memenuhi 2 kriteria
Hanya memenuhi 1 kriteria
Keterangan:
SB : Sangat Baik B : Baik
C : Cukup
PB : Perlu Bimbingan
5. Remidial
Guru membimbing siswa untuk menemukan informasi berdasarkan teks nonfiksi.
Guru mengulas kembali materi tentang manfaat air bagi makhluk hidup.
6. Pengayaan
• Guru memberi tugas kepada siswa untuk mencari teks nonfiksi berupa berita yang ada pada majalah ataupun surat kabar. Siswa diminta menulis kembali teks tersebut dengan bahasa mereka sendiri.
• Guru memberi tugas untuk mencari informasi tentang cara kerja PLTA.
Mengetahui Kepala Sekolah,
RIDOULEF DIAN C., S.Pd,. SD NIP. 19861011 200901 1 002
Guru Kelas
ARINA FATIKHATUL H. S.Pd.
NIP. 19920824 201903 2 005
LEMBAR KERJA SISWA
Bacalah teks dibawah ini!
Hujan Lebat Melanda Cilacap, Sembilan Desa Banjir dan Dua Desa Terjadi Tanah Longsor
Genangan banjir di Desa Cikedondong, Kecamatan Bantarsari, Kabupaten Cilacap, Minggu (26/6/2022) malam.
[ANTARA/HO-Kecamatan Bantarsari]
SuaraJawaTengah.id - Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD)
Kabupaten Cilacap, Jawa Tengah, melakukan asesmen terhadap bencana banjir dan longsor yang terjadi di sejumlah desa akibat hujan lebat pada Minggu (26/6/2022) siang hingga malam hari.
"Berdasarkan pendataan sementara yang kami lakukan, bencana banjir terjadi di sembilan desa, sedangkan tanah longsor di dua desa," kata Kepala Pelaksana BPBD Kabupaten Cilacap Wijonardi dikutip dari ANTARA di Cilacap, Senin (27/6/2022).
Dalam hal ini, kata dia, bencana banjir terjadi di Desa Citepus dan Prapagan (Kecamatan Jeruklegi), Desa Cisuru, Cipari, dan Ciserang (Cipari), Desa Tinggarjaya, Sidareja, dan Gunungreja (Sidareja), serta Desa Cikedondong (Bantarsari).
Nama : Kelas : No. Presensi :
Sementara bencana tanah longsor terjadi di Dusun Binangun RT 02 RW 03, Desa Tayem, Kecamatan Karangpucung, serta Dusun Cikondang RT 01 RW 01 dan RT 02 RW 01, Desa Panimbang, Kecamatan Cimanggu.
"Khusus bencana banjir, kami masih melakukan pendataan lebih lanjut," katanya.
Terkait dengan bencana tanah longsor Kecamatan Karangpucung, Wijonardi mengatakan peristiwa itu mengakibatkan ruas jalan lingkungan tertutup material longsoran sepanjang 15 meter dengan ketebalan 3 meter, sehingga tidak bisa dilalui kendaraan roda dua maupun roda empat.
Bencana tanah longsor tersebut mengancam empat rumah warga Dusun Binangun RT 02 RW 03, Desa Tayem, Kecamatan Karangpucung, yakni rumah milik Khaerudin, Karsono, Suhnanto, dan Arsono.
Menurut dia, bencana tanah longsor di Dusun Cikondang RT 01 RW 01, Desa Panimbang, Kecamatan Cimanggu, mengakibatkan kerusakan pada bagian dapur rumah milik Jaidin karena tertimpa longsoran dari tebing setinggi 30 meter.
Sementara di Dusun Cikondang RT 02 RW 01, material longsoran menimpa bagian belakang rumah milik Ruswanto hingga mengalami kerusakan.
Sumber : https://jateng.suara.com/read/2022/06/27/132228/hujan-lebat-melanda-cilacap- sembilan-desa-banjir-dan-dua-desa-terjadi-tanah-longsor
1. Apakah isi dari bacaan tersebut?
2. Berapa desa yang terkena terjangan banjir?
3. Dimana bencana longsor terjadi?
4. Apakah akibat dari kejadian tanah longsor tersebut?
5. Menurut pendapatmu apakah yang harus dilakukan untuk mencegah bencana banjir?
6. Tulislah kembali teks diatas secara singkat!
SOAL EVALUASI
Bacalah teks dibawah ini dengan seksama!
Pentingnya Kualitas Air Bersih Bagi Tubuh Manusia
KETIKUNPAD – Air merupakan sumber kehidupan bagi setiap makhluk hidup, kualitas air yang bersih merupakan kebutuhan sehari-hari manusia untuk minum, mandi, dan mencuci pakaian.
Dosen Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK) Universitas Padjadjaran Heti Herawati mengatakan bahwa mengkonsumsi air yang bersih akan membantu mengeluarkan racun-racun yang ada dalam tubuh manusia.
“Air dengan kualitas yang bersih sangatlah penting bagi tubuh manusia, karena jika air yang kita gunakan bukanlah air yang bersih. Hal itu akan menyebabkan timbulnya berbagai penyakit seperti kolera, tipus dan lain-lain,” Heti menjelaskan.
Hal itu juga disampaikan oleh Zahidah selaku Guru Besar Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas Padjadjaran yang menjelaskan bahwa kualitas air yang buruk akan menurunkan kualitas hidup manusia.
Hal tersebut dapat menyebabkan gangguan kesehatan, seperti gatal-gatal dan keracunan yang disebabkan oleh adanya bakteri, logam berat atau bahan pencemar lainnya.
“Kualitas air yang buruk di dalamnya terdapat bahan-bahan pencemar yang berbahaya, jika dikonsumsi secara terus menerus dapat menyebabkan munculnya karsinogenik dan teratogenik,”
ujar Zahidah.
Nama : Kelas : No. Presensi :
Lantas bagaimana cara menjaga kualitas air yang bersih? Menurut Dosen FPIK Heti Herawati yang menerangkan bahwa kualitas air yang bersih dapat dilakukan dengan tiga cara.
Pertama, sumber air yang kita gunakan di rumah berjarak dengan tempat pembuangan sampah.
Kedua, wadah untuk menampung air seperti ember usahakan memiliki penutup di atasnya untuk menghindari masuknya bakteri dan kotoran.
Ketiga, wadah penampung air harus selalu dibersihkan secara teratur agar menghindari lumut dan bakteri yang ada di airnya.
“Jangan membuang sampah ke sumber air terbuka atau umum seperti sungai, danau, atau waduk.
Karena jika sumber air terbuka sudah tercemar maka kita akan sulit untuk memiliki air bersih lagi,” tutup Heti dalam wawancaranya via Whatsapp.
Guru Besar Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas Padjadjaran Zahidah menambahkan, memelihara kualitas air harus dilakukan oleh semua pihak.
“Untuk memelihara kualitas air agar tetap bersih, kita perlu ingat agar tidak membuang sampah atau limbah ke badan air, baik sampah atau limbah rumah tangga maupun industri. Membuang sampah pada tempatnya juga akan memelihara hutan agar tidak terkena banjir dan terjadi erosi,”
tambah Zahidah.
Sumber : https://ketik.unpad.ac.id/posts/1059/pentingnya-kualitas-air-bersih-bagi-tubuh- manusia-3
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat!
1. Apakah manfaat mengkonsumsi air yang bersih menurut Dosen Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK) Universitas Padjadjaran?
2. Gangguan kesehatan apakah yang akan terjadi jika kualitas air yang digunakan buruk?
3. Bagaimana cara menjaga kualitas air yang bersih?
4. Apa yang akan terjadi jika wadah tempat penyimpanan air tidak pernah dibersihkan?
5. Mengapa kita harus menjaga hutan dan membuang sampah pada tempatnya?
6. Sebutkan manfaat air bagi manusia!
7. Sebutkan manfaat air bagi tumbuhan!
8. Sebutkan manfaat air bagi hewan!
9. Apa yang terjadi jika tidak ada air?
10. Mengapa kita tidak boleh membuang limbah di sungai?
KUNCI JAWABAN
1. Dosen Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK) Universitas Padjadjaran Heti Herawati mengatakan bahwa mengkonsumsi air yang bersih akan membantu mengeluarkan racun-racun yang ada dalam tubuh manusia.
2. Kualitas air yang buruk akan menurunkan kualitas hidup manusia. Hal tersebut dapat menyebabkan gangguan kesehatan, seperti gatal-gatal dan keracunan yang disebabkan oleh adanya bakteri, logam berat atau bahan pencemar lainnya.
3. Pertama, sumber air yang kita gunakan di rumah berjarak dengan tempat pembuangan sampah. Kedua, wadah untuk menampung air seperti ember usahakan memiliki penutup di atasnya untuk menghindari masuknya bakteri dan kotoran. Ketiga, wadah penampung air harus selalu dibersihkan secara teratur agar menghindari lumut dan bakteri yang ada di airnya.
4. Wadah penampung air harus selalu dibersihkan secara teratur agar menghindari lumut dan bakteri yang ada di airnya.
5. Untuk memelihara kualitas air agar tetap bersih, kita perlu ingat agar tidak membuang sampah atau limbah ke badan air, baik sampah atau limbah rumah tangga maupun industri. Membuang sampah pada tempatnya juga akan memelihara hutan agar tidak terkena banjir dan terjadi erosi.
6. Manfaat air bagi manusia yaitu untuk minum, memasak, mencuci, dan mandi. Selain itu air juga dapat dimanfaatkan untuk Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA), sarana rekreasi, sarana transportasi, serta sarana untuk membantu irigasi atau pengairan sawah.
7. Manfaat air bagi tumbuhan yaitu:
Untuk membantu proses fotosintesis atau pembuatan makanan, membantu proses pergerakan pada tanaman, untuk mengangkut zat hara serta nutrisi dari tanah, dan untuk mendorong proses respirasi pada tanaman.
8. Manfaat air bagi hewan yaitu :
Untuk makan dan minum, merupakan habitat hidup untuk beberapa hewan baik di sungai ataupun laut, untuk menjaga suhu tubuh hewan, untuk mengatur tekanan darah pada hewan, dan membantu hewan untuk memproduksi susu.
9. Jika tidak ada air maka tidak akan ada kehidupan karena semua makhluk hidup membutuhkan air.
10. Limbah tidak boleh dibuang di sungai karena akan mencemari lingkungan sungai
sehingga banyak organisme akan mati. Selain itu pembuangan sampah rumah tangga juga dapat menyebabkan kebanjiran jika menyumbat saluran air.
