• Tidak ada hasil yang ditemukan

Cerita Anak Fabel pada Harian Kompas Tahun 2015: Kajian Strukturalisme Robert Stanton BAB 0

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Cerita Anak Fabel pada Harian Kompas Tahun 2015: Kajian Strukturalisme Robert Stanton BAB 0"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

commit to user

i

CERITA ANAK FABEL

PADA HARIAN

KOMPAS

TAHUN 2015:

Kajian Strukturalisme Robert Stanton

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan

Guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret

Disusun oleh

ASIS WIDYAWATI

C0212009

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(2)

commit to user

(3)

commit to user

(4)

commit to user

(5)

commit to user

v

PERSEMBAHAN

1. Ibu Suwanti dan Bapak Sutarno tercinta yang tidak pernah berhenti berdoa

untuk setiap langkah kakiku.

2. Adikku, Hestina Avianti.

(6)

commit to user

vi

MOTO

Beri aku sesuatu yang paling sulit, aku akan belajar.

(7)

commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang

telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan karunia-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Terselesaikannya skripsi ini tentunya

tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terima

kasih kepada pihak-pihak berikut:

1. Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., Dekan Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kesempatan kepada

penulis untuk menyusun skripsi sekaligus memberikan izin melakukan

penelitian,

2. Dra. Chattri Sigit Widyastuti, M.Hum., Kepala Program Studi Sastra

Indonesia Fakultas Ilmu Budaya, yang telah memberikan kepercayaan dan

dukungan selama penyusunan skripsi,

3. Dr. Dwi Susanto, M.Hum., selaku dosen pembimbing skripsi yang selalu

memberikan pengarahan, pemikiran, dan perhatian penuh kepada penulis

selama penelitian berlangsung,

4. Rianna Wati, S.S., M.A., selaku dosen penelaah yang telah memberikan

masukan, pengarahan, dan semangat kepada penulis sehingga memperlancar

penyusunan skripsi ini,

5. Drs. Albertus Prasojo, M.Sn., selaku dosen pembimbing akademik yang telah

memberikan pengarahan dan motivasi kepada penulis selama masa

(8)

commit to user

viii

6. Seluruh dosen Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan

dan pengalaman yang sangat berguna bagi penulis,

7. Keluargaku, Bapak Sutarno dan Ibu Suwanti, serta adikku, Hestina Avianti,

yang selalu mendoakan dan memberikan semangat kepada penulis,

8. Bambang Wijanarko yang tidak pernah mengeluh untuk menemani dan

mendengar seluruh keluh kesah,

9. Kalian yang terbaik, Putri, Novi, Yuanita, Lenny atas semangat yang

diberikan selama masa perkuliahan,

10. Teman-teman bidang sastra, Alvie, Ayas, Davin, Gabriela, Han, Julia, Lenny,

Lidha, Meldi, Mono, Novi, Putri, Yuanita, yang telah menjadi motivator dan

teman diskusi mengenai sastra,

11. Keluarga Bundo, Tim KMM Pusat Bahasa Jakarta, Anggi, Candraderi,

Damar, Desni, Devita, Dewi, Jarwati, Lilis, Novi, Vero, Vintia, dan Yuanita

untuk pengalaman-pengalaman berharga yang telah diberi,

12. Jarwati, teman pemburu data, Vintia Anggraini, konsultan skripsi. Terima

kasih untuk waktu yang telah diluangkan,

13. Teman-teman Sastra Indonesia angkatan 2012 yang memberikan semangat

luar biasa,

14. Alieza, Harun, Srimul, Jarwo, Ayas, Icha, Mirda, Sofia, Azizah, Mas Trian,

Mbak Hana, Mbak Nia, Mbak Kusnul, dan seluruh anggota LPM Kalpadruma

yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu, terima kasih telah mengajari

(9)

commit to user

ix

15. Teman-teman Forum Mahasiswa Bidikmisi Karanganyar (Formadika),

Ariska, Barep, Choco, Fifit, Lilis, Ninik, Rina, Ria Kur, Siti, Tiwi, Udin,

Widi, dan Zulfi, yang sudah memberi pengalaman-pengalaman yang tidak

penulis dapat di bangku perkuliahan,

16. Teman-teman KKN Desa Jambangan, Inka, Novi, Rana, Shinta, Mbak Mila,

Mbak Destya, Mas Tio, Yosua, Mas Dhidi yang telah memberikan dukungan

dan semangat, dan

17. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang sudah

membantu pengerjaan skripsi.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna.

Oleh karena itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kesempurnaan

skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa Sastra Indonesia

pada khususnya dan pembaca pada umumnya.

Surakarta, 8 Agustus 2016 xx

xxxx 2016

(10)

commit to user

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... . i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

PERSEMBAHAN ... v

MOTO ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... x

D. Tujuan Penelitian ... 10

E. Manfaat Penelitian ... 10

F. Sistematika Penulisan ... 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR ... 13

A. Kajian Pustaka ... 13

1. Penelitian Terdahulu ... 13

2. Landasan Teori ... 16

1. Fakta-Fakta Cerita ... 17

(11)

commit to user

xi

3. Sarana Sastra ... 23

B. Kerangka Pikir ... 30

BAB III METODE PENELITIAN ... 33

A. Jenis Penelitian ... 33

B. Objek Penelitian ... 33

C. Data dan Sumber Data ... 34

D. Metode Pengumpulan Data ... 34

E. Teknik Analisis Data ... 35

F. Teknik Penarikan Kesimpulan ... 36

BAB IV ANALISIS ... 37

3. Plausibilitas ... 55

4. Konflik ... 72

5. Klimaks ... 81

b. Karakter ... 87

1. Karakter Tokoh ... 87

2. Motivasi Tokoh ... 94

1. Motivasi Spesifik ... 94

2. Motivasi Dasar ... 100

(12)

commit to user

1. Kesatuan Organis ... 129

a. Hubungan Peristiwa dengan Tokoh Utama ... 129

b. Hubungan Pola Bagian Cerita dengan Tokoh Utama ... 131

c. Hubungan Tokoh Bawahan dengan Tokoh Utama ... 133

d. Hubungan Konflik Bawahan dengan Konflik Utama ... 136

e. Hubungan Tema Bawahan dengan Tema Utama ... 142

2. Kesatuan Cerita ...143

a. Hubungan Karakter dengan Alur ... 143

b. Hubungan Latar dengan Alur ... 147

c. Hubungan Karakter dengan Latar ... 149

(13)

commit to user

xiii

e. Hubungan Tema dengan Karakter ... 152

f. Hubungan Tema dengan Latar ... 154

3. Kesatuan Dunia ... 155

C. Penilaian dan Formula Fabel Kompas ... 158

1. Penilaian Fabel Kompas ... 158

2. Formula Cerita Fabel Kompas ... 164

a. Alur ... 164

b. Cara Menghadirkan Tokoh ... 168

c. Menghilangkan Peran Antagonis ... 169

d. Klimaks ... 170

e. Tema ... 171

BAB V PENUTUP ... 174

A. Simpulan ... 174

B. Saran ... 175

DAFTAR PUSTAKA ... 177

(14)

commit to user

xiv

ABSTRAK

ASIS WIDYAWATI. C0212009. 2016. Cerita Anak Fabel pada Harian

Kompas Tahun 2015: Kajian Strukturalisme Robert Stanton. Skripsi:

Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Permasalahan dalam penelitian ini, yaitu (1) Bagaimana fakta cerita, tema, dan sarana cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015? (2) Bagaimana kesatuan cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015? (3) Bagaimana penilaian dan formula cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015?

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan fakta cerita, tema, dan sarana cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015. (2) Mendeskripsikan kesatuan cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015. (3) Memberikan penilaian dan menemukan formula cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015.

Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah fakta cerita, tema, dan sarana cerita pada cerita anak berupa fabel dalam harian Kompas

tahun 2015. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks cerita anak fabel dalam harian Kompas tahun 2015 yang berjudul Keajaiban Pesan Ibu karya Kak Awam edisi Minggu, 6 Desember 2015, Nando Tak Pernah Bersyukur karya Ramajani Sinaga edisi Minggu, 11 Oktober 2015, dan cerita Ujian Akhir Fija karya FiFadila edisi Minggu, 1 Maret 2015. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik simak dan catat.

Dari analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa fabel anak pada harian Kompas tahun 2015 memiliki kualitas yang baik. Fabel-fabel tersebut tidak menampilkan karakter yang banyak. Sehingga, alurnya padat dan pesan yang disampaikan lebih mudah ditangkap oleh anak. Kausalitas dan plausibilitas fabel

Kompas juga baik. Setiap peristiwa merupakan sebab dan akibat dari peristiwa

lainnya. Sehingga, apabila satu peristiwa dihilangkan dapat merusak jalannya alur dan plausibilitas cerita. Gaya bahasa dan simbolisme yang digunakan dalam cerita juga sangat sederhana. Setiap unsur dalam cerita juga memiliki hubungan yang saling mempengaruhi sehingga gagasan utama cerita dapat disampaikan dengan jelas.

Formula cerita pada fabel harian Kompas tahun 2015 adalah cerita selalu dikemas menggunakan sudut pandang orang ketiga, dibuka dengan pengenalan tokoh, latar peristiwa, dan konflik yang akan dihadapi tokoh utama. Bagian tengah selalu memiliki porsi yang lebih panjang berupa konflik utama yang dihadapi tokoh utama yang dapat diselesaikan dalam kurun waktu satu hari. Bagian akhir cerita selalu berisi kesimpulan dan pesan moral dari cerita tersebut. Tokoh antagonis dihadirkan melalui konflik batin yang dialami tokoh utama. Tokoh utama selalu dihadirkan dengan sifat yang jelek, hingga akhirnya sifat tersebut lah yang menimbulkan konflik. Ketiga fabel memiliki satu tema yang sama, yaitu ajakan untuk bisa mempertahankan karakter dan pola pemikiran lokal di tengah maraknya budaya asing yang masuk ke Indonesia.

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh kedua faktor dan interaksinya terhadap jumlah ibuprofen yang terlarut dari tablet lepas lambat dan memperoleh

a. Oleh warga masyarakat hukum adat yang bersangkutan dengan hak penguasaan menurut ketentuan hukum adatnya yang berlaku, yang apabila dikehendaki oleh pemegang haknya

Kesesuaian penggunaan antibiotik pada pasien faringitis anak di Instalasi rawat jalan RSU kabupaten Tangerang tahun 2014 adalah sebesar 63,2% yang meliputi

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan perpustakaan keliling yang dilakukan oleh Kantor Perpustakaan dan Arsip Daerah Kulon Progo dan

[r]

Perancangan meliputi beberapa tahapan, diantarnya rancangan desain alternatif (sketsa). Dari beberapa sketsa tersebut dipilih beberapa sketsa yang terbaik dijadikan sebagai

Pemberian kredit untuk masyarakat di maksudkan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap kebutuhan-kebutuhan dalam masyarakat yang tidak dapat diperoleh secara kontan atau

Percobaan ini dilakukan dengan menginokulasi isolat kapang dan khamir pada kaca objek yang ada dalam cawan petri yang lembab.. Cawan petri dibuat lembab