ABSTRAK
FAKTOR-F AKTOR PENDUKUNG KEBERHASILAN PROGRAM
DOKTER KECIL DI WILA YAH PUSKESMAS TAMBLONG
INNE ANASTASIA / 0110066
PEMBIMBING : dr. Felix.K, M.Kes.
Program dokter kecil merupakan salah satu program Usaha Kesehatan Sekolah. Pengertian" Dokter Kecil " adalah siswa yang memenuhi kriteria dan telah dilatih untuk ikut melaksanakan sebagian usaha pemeliharaan dan peningkatan kesehatan terhadap diri sendiri, ternan, keluarga, dan lingkungannya. Tujuan utama program ini adalah untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam program Usaha Kesehatan Sekolah. Berdasarkan data yang didapat di wilayah Puskesmas Tamblong, persentase cakupan program tersebut melebihi target yang telah ditentukan sehingga dapat dikatakan berhasil.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa sajakah yang mendukung keberhasilan program dokter kecil di wilayah Puskesmas Tamblong tersebut dengan metode cross sectional. Pengumpulan data primer dilakukan dengan cara wawancara dan observasi terhadap 32 dokter kecil di wilayah Puskesmas Tamblong, yang berpedoman pada kuesioner yang telah disiapkan.
Hasil yang didapatkan dari wawancara adalah hampir 90% responden menjawab pertanyaan tentang pengetahuan, sikap, dan perilaku sebagai seorang Dokter Kecil dengan benar. Sedangkan dari hasil observasi didapatkan bahwa program Dokter Kecil di wilayah Puskesmas Tamblong mencapai tujuan umum maupun tujuan khususnya.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah faktor pengetahuan, sikap, dan perilaku Dokter Kecil, dan fasilitas yang tersedia mendukung keberhasilan program Dokter Kecil di Wilayah Puskesmas Tamblong.
Saran untuk keberhasilan Program ini adalah meningkatkan penyuluhan dan pelatihan terhadap siswa SD tentang Program Dokter Kecil .
ABSTRACT
FACTORS THAT SUPPORT THE SUCCSESS OF
DOKTER KECIL PROGRAMME AT PUSKESMAS TAMBLONG AREA
INNE ANASTASIA
0110066
Dr.Felix.K, MKes
Dokter Kecil Programme is one of Usaha Kesehatan Sekolah Programme. The meaning of Dokter Kecil is a student that fu(fill criteria and been training to be joining part of maintenance and health increasing to themselves, family, friends, and environment. The first aim for this programme is to increase student's participation in Usaha Kesehatan Sekolah programme. According to the data at Puskesmas Tamblong's area, the percentage of this programme over the limit, so it can say it works.
The aim of this study is to know the factors which had support the success of dokter kecil programme at Puskesmas Tamblong area with cross sectional method. The collecting of prime data are by interview and observation to 32 dokter kecils at Puskesmas Tamblong's area, which oriented to the prepared questioners.
The results from the interview is almost 90% respondent answered the questions about knowledge, attitude, and behaviour as a dokter kecil truly. The result from observation is that Dokter Kecil programme at Puskesmas Tamblong area fulfill to general aim and special aim.
The summary of this study are factors knowledge, attitude, and behaviour of Dokter Kecil, and facilities that supplied supporst the success of Dokter Kecil programme at Puskesmas Tamblong area.
Suggestion to the success the Dokter Kecil programme are to increase espionage and training to elementary students about Dokter Kecil programme.
DAFTAR ISI
JUDUL DALAM
LEMBAR PERSETUJUAN
LEMBARPERNYATAAN
ABSTRAK
ABSTRACT
PRAKATA
DAFT AR ISI
DAFTAR LAMP IRAN
BAB I. PENDAHULUAN
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
BAB III. BAHAN DAN MET ODE PENELITIAN
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA
RIW
AYAT PENULIS
LAMPIRAN KUESIONER DAN DATA RESPONDEN
DAFTAR LAMPlRAN
KUESIONER WAWANCARA
KUESIONER OBSERV ASI
DATA KARAKTERISTIK RESPONDEN
29
33
35
0 Nama Inne Anastasia
0 Nomor Pokok Mahasiswa 0110066
0 Tempat dan tanggallahir Bandung, 9 Januari 1983 0 Alamat Jalan Panaitan 12, Bandung
RIW AYAT PENULIS
o Riwayat Pendidikan
SDK Yahya di Kota Bandung lulus tahun 1995
SMP Aloysius di Kota Bandung lulus tahun 1998
SMU Aloysius di Kota Bandung lulus tahun 2001
o lni adalah karya tulis ilmiah pertama yang saya buat.
KUESIONER W AW ANCARA
FAKTOR FAKTOR PENDUKUNG KEBERHASILAN PROGRAM
DOKTER KECIL DI WILA YAH PUSKESMAS TAMBLONG
Responden : Siswa SD kelas IV-VI yang rnengikuti Program Dokter Kecil Tallggal
Identitas responden Nama
Urnur a. < 10 tahun b. 10 - 12 tahun c. > 12 tahun Jenis kelarnin : a. Perernpuan
b. Laki-laki
PENGETAHUAN RESPONDEN
I.Apa pengertian Dokter Kecil ?
a. Siswa kelas IV-VI SD / MI yang terlatih untuk rnelaksanakan sebagian usaha
perneliharaan kesehatan diri sendiri, ternan, dan keluarga.
b. Siwa kelas VI SD / MI yang terlatih untuk rnelaksanakan kesehatan diri sendiri, ternan, dan keluarga.
c. Siswa SD yang berpakaian Dokter.
2.Tahukah syarat-syarat untuk rnenjadi Dokter Kecil ?
a. Kelas N -VI SD / MI, sehat, berprestasi, suka rnenolong, diizinkan orang tua b. Kelas IV-VI SD / MI
c. Diizinkan orang tua
30
3.Tugas Dokter Kecil ?
a. Bersikap dan berperilaku sehat, membantu ternan dan pelayanan kesehatan. b. Menolong guru dan ternan
c. Menjaga ruang UKS
4.Air bersih yang dapat digunakan untuk minum adalah ? a. Dari sumber yang bersih dan dimasak sampai mendidih b. Dari sumber yang bersih dan ditampung di wadah yang bersih c. Disimpan dalam kendi
5.Apakah gunanya kita mencuci tangan dengan sabun sebelum makan ? a. Supaya bersih dan terbebas dari kuman.
b. Supaya wangi
c. Supaya kotoran yang ada di tangan kita dapat melihat
6.Penyakit gigi dan mulut yang banyak terjadi pada murid SD adalah ? a. Gigi berlubang dan radang gusi
b. Sariawan
c. Tumor
7.Contoh makananjajanan yang baik di sekolah ? a. Ubi goring, pisang rebus, tahu isi, urapan. b. Kerupuk, mie goreng, permen.
c. Es mambo, chiki
8.Salah satu penyebab gigi berlubang dan radang gusi adalah ? a. Makanan bergula dan plak
31
9.Sebagai Dokter Kecil di sekolah, tindakan apa yang dilakukan bila rnenernukan ternan yang jatuh dengan luca lecet kena debu ?
a. Luka dibersihkan dengan boorwater, lalu diberi betadine, dan biarkan terbuka. b. Luka langsung diberi betadine lalu ditutup dengan kasa steril
c. Luka dicuci saja
1O.UKS dibina oleh ? a. Puskesrnas b. Guru c. Dokter
SIKAP RESPONDEN
1.Menurut pendapat anda perlukah Dokter Kecil di sekolah ? a. Perlu
b. Tidak perlu
2.Perlukah pelatihan bagi siswa yang rnengikuti Dokter Kecil ? a. Perlu
b. Tidak perlu
3.Menurut pendapat anda, adakah rnanfaat rnenjadi Dokter Kecil ? a. Ada
b. Tidak
4.Perlukah penyuluhan tentang penyakit oleh Dokter dari Puskesrnas ? a. Perlu
32
PERILAKU RESPONDEN
1.Apakah anda sudah rnendapatkan pelatihan Dokter Kecil ? a. Sudah
b. Belum
2.Apakah anda rnenerapkan pola hidup sehat di rumah dan di sekolah ? a. Ya
b. Kadang-kadang c. Tidak
3.Apakah anda selalu membuang sampah pada tempatnya ? a. Ya
b. Kadang-kadang c. Tidak
4.Apa tindakan anda bila ternan anda rnendapat kecelakaan ? a. Membantu dan rnernbawanya ke rurnah sakit terdekat b. Menolong bila sempat
Ya Tidak
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
D
0
0
0
-00
0
0
0
KUESIONER OBSERV ASI
FAKTOR FAKTOR PENDUKUNG KEBERHASILAN PROGRAM
DOKTER KECIL DI WILA YAH PUSKESMAS TAMBLONG
Objek observasi : Siswa SD kelas IV-VI yang mengikuti Program Dokter Kecil Tanggal Identitas Responden Nama Usia Jenis kelamin Bahan observasi
1. Bersikap dan berperilaku sehat
2. Menggerakkan ternan untuk menyehatkan diri
3. Menciptakan kesehatan lingkungan di sekolah
4. Mernbantu guru dan petugas kesehatan di sekolah
5. Berperan aktif dalam acara Pekan Pembersihan
6. Berperan aktif dalam acara Pekan Gizi
7. Berperan aktif dalam acara Penimbangan BB, TB
8. Berperan aktif dalarn acara Pekan Kesehatan Mata
9. Memperhatikan kebersihan ruang UKS
10. Mernperhatikan kebersihan warung sekolah
11. Memperhatikan higiene sanitasi halarnan sekolah
12. Memperhatikan higiene sanitasi ruang kelas
Ya Tidak
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
13. Memperhatikan higiene sanitasi tempat euei, we
14. Memperhatikan higiene sanitasi tempat sampah
15. Memperhatikan higiene sanitasi persediaan air bersih
16 Memperhatikan higiene sanitasi saluran pembuangan
17. Memperhatikan higiene sanitasi Pemberantasan Sarang Nyamuk
18. Membuat Buku Harian Dokter Keeil
19. Melaporkan hal-hal khusus pada Guru UKS
DATA KARAKTERISTIK RESPONDEN
Pengisian data kuesioner wawancara Iangsung dan observasi partisipatif didapat dari 32 responden yang perincian data karakteristiknya sebagai berikut :
o 4 dokter keciI keIas IV SD berusia <10 tahun ( 3 perempuan, Ilaki-laki) o 24 dokter keciI keIas V SD berusia antara 10-12 tahun (13 perempuan, 11
Iaki-Iaki)
o 4 dokter kecil kelas VI SD (2 perempuan berusia antara 10-12 tahun, 2 laki-Iaki berusia >12 tahun)
BABI
PENDAHULUAN
1.1. LA TAR BELAKANG PENELITIAN
Program "Dokter Kecil" merupakan salah satu program Usaha Kesehatan Sekolah. Usaha Kesehatan Sekolah adalah upaya terpadu lintas program dan lintas sektoral dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan serta membentuk perilaku hidup sehat anak usia sekolah yang berada di sekolah dan perguruan agama.
Menurut UU RI No.23 tahun 1992 tentang kesehatan sekolah disebutkan bahwa "Kesehatan sekolah diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta didik dalam lingkungan hidup sehat sehingga peserta didik dapat belajar, tumbuh dan berkembang secara harmonis dan optimal menjadi sumber daya yang berkualitas". (Nardho Gunawan, 1994).
Ditinjau dari sudut pembangunan di bidang kesehatan, Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) adalah salah satu usaha strategi untuk mencapai kemandirian masyarakat khususnya peserta didik dalam mengatasi masalah kesehatan, dan menolong dirinya sendiri di bidang kesehatan, yang selanjutnya akan mengahasilkan derajat kesehatan yang optimal.
Sehubungan dengan hal tersebut di atas maka Program Dokter Kecil merupakan suatu upaya untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam program UKS.
Berdasarkan data yang didapat di Puskesmas Tamblong, terbukti bahwa program ini berhasil, dilihat dari persentase angka melebihi target yang ditentukan (> 10%).
Dengan latar belakang data tersebut maka penulis memilih judul penelitian
"Faktor - Faktor Pendukung Keberhasilan Program Dokter Kecil Di Wilayah
Puskesmas Tamblong".
2
1.2. IDENTIFlKASI MASALAH
Berdasarkan uraian yang telah disebutkan dalam latar belakang, maka dapat dirumuskan masalah penelitian adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa sajakah yang mendukung keberhasilan Program Dokter Kecil Ji Wilayah Puskesmas Tamblong.
1.3. MAKSUD DAN TUJUAN PENELITIAN
1.3.1. Maksud penelitian:
Untuk mengetahui faktor-faktor pendukung keberhasilan program Dokter Kecil. 1.3.2 Tujuan ptnelitian:
Untuk mengetahui faktor-faktor pendukung keberhasilan program Dokter Kecil di wilayah Puskesmas Tamblong melalui tinjauan tentang faktor pengetahuan, sikap, dan perilaku Dokter kecil di wilayah tersebut.
1.4. MANF AA T KAR YA TULIS ILMIAH
-
MeniIlgkatkan keberhasilan program Dokter Kecil di Indonesia.- Meningkatkan keberhasilan program Usaha Kesehatan Sekolah di Indonesia. - Menambah pengetahuan umum tentang hal-hal yang berhubungan dengan
program Dokter Kecil.
- Memberi masukan dalam kemajuan program Dokter Kecil dan Usaha Kesehatan Sekolah di Indonesia serta dalam pembuatan Karya Tulis lain yang berhubungan.
3
1.5. KERANGKA PEMIKlRAN
Dengan melihat fakta berhasilnya Program Dokter Kecil di wilayah Puskesmas Tamblong maka akan dilakukan survey yang berisi tinjauan terhadap pengetahuan, sikap, dan perilaku para dokter kecil serta observasi langsung terhadap program tersebut di wilayah Puskesmas Tamblong, yang diharapkan dapat mengungkap jawaban dari pertanyaan " Faktor-faktor apa saja yang mendukung keberhasilan
Program Dokter Kecil?".
1.6. MFTODOLOGI
Jenis penelitian karya tulis ini adalah deskriptif. Rancangan penelitian yang dipakai adalah cross sectional yaitu rancangan penelitian yang mempelajari variabel penelitian dengan cara mengamati secara serentak pada waktu atau periode tertentu. Penelitian survey ini dilakukan dengan cara pengambilan data secara wawancara langsung dan observasi partisipatif terhadap sample yaitu dokter kecil. Disini digunakan whole sample ( total populasi ), yaitu sebanyak 32 orang dokter kecil, dengan menggunakan instrument penelitian berupa kuesioner.
1.7. LOKASI DAN WAKTU
BABV
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. KESIMPULAN
Faktor-faktor pendukung keberhasilan Program Dokter Kecil di wilayah Puskesmas Tamblong adalah faktor pengetahuan, sikap, dan perilaku yang baik dari Dokter Kecil di wilayah tersebut dan fasilitas penunjangjuga memadai.
5.2. SARAN
Mempertahankan keberhasilan Program Dokter Kecil, misalnya dengan cara:
1. Meningkatkan penyuluhan dan pelatihan terhadap siswa SD tentang Program Dokter Kecil yang dibina oleh Puskesmas, sehingga akan lebih banyak siswa SD yang tertarik untuk mengikuti Program Dokter Kecil clalam upaya meningkatkan partisipasi siswa dalam program UKS.
2. Meningkatkan kualitas hubungan lintas antar sektoral sehingga kpmunikasi yang terbentuk antara Dinas Kesehatan Kota dengan Kepala K;s~hatan di Sekolah menjadi lebih baik.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Watik, dr. 2000. Dasar Dasar Metodulogi Penelitian Kedokteran Dan
Kesehatan. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.
Glauz, Karen et al. 1990. Health Behavior and Health Education. San Fransisco.
Masri Singarimbun. 1989. Metode Penelitian Survey. Jakarta.
Nardho Gunawan. 1994. Pedoman Pelatihan, Modul. dan Materi Dokter Kecil.
Jakarta.
Roos, Helen and Paul Mico. 1980. Theory and Practise ;12Health Educaticn. Polo
.
Alto California: Mayfield Publishing Company.
Soekidjo Notoatmodjo. 2002. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Soekidjo Notoatmodjo. 1997. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan dalam Ilmu
Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Soekidjo Notoatmodjo. 1993. Pengantar Pendidikan dan Perilaku Kesehatan.
Yogyakarta: Andi Offset.
