ANALISIS KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA
PENDIDIKAN DASAR DI KECAMATAN GUBUG KABUPATEN
GROBOGAN
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan
Mencapai derajat Sarjana S-1
Fakultas Geografi
Oleh :
Munir
NIM : E 100 060 039
FAKULTAS GEOGRAFI
PERI\TYATAAhT
Dengan
ini
saya menyatakan bahwa dalam slcipsi ini tidak terdapat kmya yang pemah diajukan untuk memperoleh gelmkesarj
di suatu
Pergunran Tinsgr dan sepaqiang pengetahuan sayajuga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernahditulis dau
diterbitkan oleh orang tafu, kecuali yang secarat€ffilis
diacu dalam naskahini
dan disebutkan datam daftar pustaka.HALAMAN
PENGESAHANSKRIPSI
ANALISIS KETERSEDIAATI
SARANADAI\
PRASARANAPENDIDIKAN
DASARDI KECAMATAIT
GUBUGKABUPATEN GROBOGAN
MUI\[IR
NIM: 8100
060 039Telah disetujui dan dilaksanakan ujian skripsi pada: Hari/Tanggal : Sabtu, 13 Juli 2013
dan telah dinyatakan telah memenuhi syarat
Team Penguji
Ketua
:Sekretaris
:Anggota
:Pembimbing
I:
Pembimbing
II:
Drs. Priyono,
M.Si
Dra.
Hj.
Retno Woro Kaeksi Drs. H. Dahroni,M.Si
Drs. Priyono,M.Si
Dra. Hj. Retno
Woro Kaeksi
Fakultas
PriyanarM.Si
l1r
iv
MOTTO
“Ilmu dan ibadah menjadi tekunan mulia, bekerja dan berusaha itu adalah
pilihan yang utama, jangan biarkan ibadah kosong tanpa ilmu, jangan jadi
manusia berilmu tanpa ibadah, carilah penghidupan dengan kedua-duanya”
“ Barang siapa yang ingin mendapatkan dunia, maka ia harus berilmu, dan
barang siapa ingin mendapatkan akhirat harus pula dengan ilmu”
( Imam Syafi’y RA)
“Belajar lah karena Allah semata, ilmu yang bermanfaat itu tujuannya,
banyaknya maslahat itu yang dicari, engkau akan temukan sendiri dalam
kerajaan dua negeri”.
“Orang bijaksana tidak sesekali duduk meratapi kegagalannya, tapi dengan
lapang hati mencari jalan bagaimana memulihkan kerugian yang di deritanya”
v
PERSEMBAHAN
Karya kecil ini Munir persembahkan untuk:
Allah SWT pencipta Alam semesta dan Nabi besar Muhammad SAW.
Bapakku M.Yunus Aji dan IbundaKu Jamilah Ismail (YUJA)
Untuk Abangku Yusrizal Yuja, Saifullah Yuja, dan, adikku Mukhtaruddin
Yuja dan Mawaddah Yuja yang sangat saya sayangi.
Untuk sanak Keluarga OM Suroto dan Tante Mariah di Gubug , terima
kasih atas bantuan dan do’a-do’a kalian semua.
vi
ABSTRAK
Pendidikan dasar merupakan lembaga pendidikan yang menyelengarakan program pendidikan sebagai dasar untuk menyiapkan ke jenjang yang lebih tinggi. Penelitian ini dilakukan di kecamatan Gubug Kabupaten Grobogan. Dalam penelitian ini mengambil judul “Analisis Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug”. Tujuan penelitian adalah:
1. Mengetahui kesesuaian ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan dasar dengan jumlah penduduk usia 7-15 tahun di Kecamatan Gubug. 2. Mengetahui faktor yang mempengaruhi ketersedian sarana dan prasarana pendidikan dasar yang ada dikecamatan Gubug.
Dalam penelitian ini menggunakan metode analisis data sekunder, sedangkan analisis yang digunakan adalah menggunakan table silang serta analisis kai kuadrat untuk analisa kesesuaian antar desa. Pengumpulan datanya dengan cara mengambil data sekunder yang diperoleh dari instansi-instansi terkait. Data yang digunakan merupakan jumlah Murid, jumlah Sekolah, jumlah Guru, jumlah Ruang, data yang digunakan data periode 2010.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketersediaan sarana maupun prasarana mengalami kekurangan, terkecuali pada desa Ngroto dan Trisari Prasarananya mengalami kelebihan pada guru sebesar 22 Guru , sedangkan sarana yang lain mengalami kekurangan pada Perpustakaan 11, Lapangan Olah Raga 48 dan UKS 35 dari standar kebutuhan . Standar minimum kebutuhan Sarana Pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug Perpustakaan 58, Lapangan Olahraga 58 dan UKS 58. Jumlah penduduk usia 7-15 tahun yang ada di kecamatan Gubug secara umum jumlah penduduk usia pendidikan dasar berpengaruh terhadap ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan dasar di Kecamatan Gubug. Topografi di Kecamatan Gubug yang ada (Datar dan Miring) kurang mempengaruhi dalam ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan dasar di Kecamatan Gubug. Hal ini disebabkan nilai 2 observasi lebih kecil dari nilai kritikal 2. Jumlah penduduk usia 7-15 tahun pada daerah datar berjumlah 552 jiwa sedangkan pada daerah miring jumlah penduduk usia pendidikan 350 jiwa, sehingga dapat disimpulkan bahwa besarnya ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug bukan di sebabkan oleh faktor topografi, tetapi oleh faktor penduduk usia Pendidikan Dasar. Hal ini di sebabkan dari kecilnya nilai kritikal 2 pada dk n-1 atau 6-1 = 5 dengan tingkat signifikasi 5% diperoleh angka 2= 11.070.
vii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan segala puji bagi Allah SWT
yang mengkhususkan pertolongan-Nya untuk hamba-hamban-Nya yang terbaik
sehingga mendapatkan kemuliaan dan kebahagiaan, yang telah mensucikan
hati mereka dari kegelapan perjalanan serta kecintaan kepada kehidupan dunia,
telah mengantarkan mereka untuk mencintai kesantunan, keilmuan dan bersih
dari hati. Karena baraqah dan hidayah-Nya semata penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini sebagai salah satu kelengkapan dan persyaratan
dalam rangka mencapai derajat strata satu Fakultas Geografi Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis mendapat bantuan dari berbagai
pihak, oleh karenanya penulis menyadari bahwa penelitian ini masih banyak
kesalahan. Penulis menyadari bahwa dalam penelitian ini tidak terlepas dari
bimbingan, bantuan dan sumbang saran dari semua pihak. Oleh karenanya
penulis merasa berkewajiban menyampaikan rasa terima kasihnya, terutama
kepada yang terhormat:
1. Prof. Bambang Setiaji selaku rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk memperoleh
pendidikan formal di UMS.
2. Drs.Priyono,Msi selaku Dekan Fakultas Geografi yang telah memberikan
kemudahan kepada penulis untuk menuntut ilmu di UMS .
3. Drs.H.Yuli Priyana,MSi selaku sekretaris Fakultas Geografi yang telah
memberikan kemudahan kepada penulis untuk menuntut ilmu di UMS.
4. Drs. Priyono, MSi selaku dosen pembibing I dan Dra. Retno Woro Kaeksi
selaku dosen pembibing II yang telah meluangkan waktu untuk
membibing penulis dalam penulisan skripsi ini.
5. Instansi BPS, BAPEDDA, Dekdiknas, KESBANGLINMAS Kecamatan
Gubug, Kab.Grobogan yang telah membantu penulis untuk mendapatkan
6.
Segenap staf dosen dan karyawan Fak.Geografi-UMs terima kasih atasbimbingannya.
7.
Ayahku
M.
YunusAji
dan Ibunda Jamilah Ismail tercinta yang telah menuangkankasih
sayangnyadan
kesediaannyauntuk
senantiasa membimbing, mengarahkan,mendoakan
serta memberi semangat dan dukungan selama saya dalam studi.8.
Unhrk Abangku Yusrizal, Saifullah danadikku
Mukhtaruddin, Mawaddah yang sangat saya sayangi. DanUntuk
semua sanak saudaraOM
Suroto dan Tante Mariahdi
Gubug,
terima kasih atas bantuan dan do'a-do'a kalian semwl.9.
Yayasan CintaIbu
Serambi Mekah dan Yayasan Latahdzandi
Jakaxt4 semua kebaikan beliau Allah lah yang membalasnya dan kawan-kawannya yang banyak memberi spirit dan semangat dalam studiku)10. Untuk teman-teman seperjuangan
di
"KMPA
GIRI BAHAMA" terutamaJT
)ilII
dan teman-teman Geografi angkatan 2006 UMS. Makasih buat kebersamaannya dan banyak yang aku dapat dari kalianll.Untuk
penghuni "Asrama Serambi"ada
Aris,
Mustafa
,Iskandar, Zul,Rufi
,
BadizaT, Abd Azis, Fuddin, Indrawan,M.
Ariq Dayat,
M
Yucup,Faisal
Rizki,
Saifuna
Afzal,
Muazr,
SamsulBahri, Saiful, Cutlem,
Ramzie dll.12. Semua pihak yang telah memberikan bantuan
dan
dukungan dalam menyelesaikan skripsiini.
Akhinya penulis menyadari batrwa masih banyak kekurangan dalam skripsi sederhana ini. Untuk itu,
kriktik
dan saran konstruktif terhadap buah karya penulisini
sangat diharapkan.urakarta, 13 Juli 2013 Penulis,
W4,
(MUNrR)
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN MOTTO ... iv
PERSEMBAHAN ... v
ABTRAK ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 6
1.3. Tujuan Penelitian ... 6
1.4. Manfaat Penelitian ... 6
1.5. Telaah Pustaka dan Penelitian Sebelumnya ... 7
1.5.1. Telaah Pustaka ... 7
1.5.2. Penelitian Sebelumnya ... 9
1.6. Kerangka Penelitian ... 13
1.7. Hipotesa ... 15
1.8. Metode Penelitian ... 15
1.81. Peta ... 15
x
1.8.3. Cara memperoleh Data ... 16
1.8.4. Analisa Data ... 16
1.9.Batasan Operasional ... 18
BAB II DESKRIPSI DAERAH PENELITIAN 2.1. Keadaan Geografis dan Administrasi ... 21
2.2. Kondisi Fisik Daerah Penelitian ... 23
2.2.1. Kondisi Topografi ... 23
2.2.2. Kondisi Iklim ... 23
2.3. Kondisi Non Fisik ... 27
2.3.1. Jumlah Dan Kepadatan Penduduk ... 28
2.3.2. Pertumbuhan Penduduk ... 30
2. 4. Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar ... 31
2.4.1. Prasarana Pendidikan ... 31
2.4.2. Sarana Pendidikan ... 32
BAB III ANALISIS KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DASAR DI KECAMATAN GUBUG 3.1 Analisis Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar ... 34
BAB IV FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DASAR DI KECAMATAN GUBUG 4.1. Jumlah Penduduk Usia Sekolah ... 46
4.2. Perbedaan Topografi ... 49
4.2.1. Jenjang Pendidikan Dasar ... 50
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. Kesimpulan ... 53
5.2. Saran ... 54
xi
DAFTAR TABEL
1.1.Tabel Standar Minimum Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar yang ... 4
1.2.Tabel Data Jumlah Sekolah, Murid, Guru dan Ruang Kelas Pendidikan Dasar Kecamatan Gubug ... 5
1.3. Tabel Perbandingan Penelitian Sebelumnya ... 11
1.4. Tabel Data dan Sumber Pengambilan Data ... 16
1.5. Tabel Nilai-Nilai Kuadrat ... 20
2.1. Tabel Data Luas Wilayah Desa/Kelurahan Kecamatan Gubug ... 22
2.2. Tabel Curah Hujan Rata-Rata Tahun 2000-2009 Kecamatan Gubug ... 24
2.3. Tabel Tipe Iklim berdasarkan Besar kecilnya Nilai Q Menurut Schmidt dan Furgoson ... 26
2.4. Tabel Kepadatan Penduduk Menurut Desa di Kecamatan Gubug ... 29
3.1. Tabel Tingkat ketersediaan Prasarana Pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug 2009/2010 ... 35
3.2. Tabel Tingkat Ketersediaan Sarana Pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug 2009/2010 ... 40
4.1. Tabel Klasifikasi Jumlah Penduduk Usia Sekolah Serta Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar pada tiap Desa ... 47
xii
DAFTAR GAMBAR
1.1. Kerangka Penelitian ... 14
2.1. Gambar Pembagian tipe iklim ... 25
2.2.Gambar Tipe iklim Menurut Scmidt dan Furguson ... 27
2.3. Peta Administrasi Kecamatan Gubug ... 33
3.1. Peta Ketersediaan Sekolah Kecamatan Gubug ... 37
3.2. Peta Ketersediaan Guru Kecamatan Gubug ... 38
3.3. Peta Ketersediaan Ruang Kelas Kecamatan Gubug ... 39
3.4. Peta Ketersediaan Perpustakaan Kecamatan Gubug ... 43
3.5. Peta Ketersediaan Lapangan OlahRaga Kecamatan Gubug ... 44
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Standar Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug