118
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, Sa’dun; Sutama, I Wayan & Pujianto. 2009. ”Pengembangan Model Pembelajaran Tematik Untuk Kelas 1 dan 2 Sekolah Dasar”. Jurnal Penelitian Pendidikan, Tahun 19, Nomor 2, Oktober 2009, Hal. 140-151.
Anggara, Yudha. 2012. ”Komponen Pembelajaran”. Artikel. Diakses dari http://yudhaanggara147.wordpress.com/artikel/komponen-pembelajaran/ Anggreini, Dwi. 2012. ”Pembelajaran Tematik”. Artikel. Diakses dari http://tematikdwi.blogspot.com/, pada jam 11.52 WIB, tanggal 11 Januari 2013.
Arends, Richard I., 2003. Classroom Instruction and Management. New York: McGraw-Hill Companies.
Arikunto, Suharsimi & Yuliana, Lia. 2008. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Aditya Media.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Creswell, John W. 2010. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Hal: 309.
Cunningham, Patricia A and Allington, Richard L. 2003. Classrooms that Work: They Can All Read and Write. Third Edition. Boston: Allyn and Bacon. Depdiknas. 2004. Model Pembelajaran Terpadu IPS. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional Balitbang Diknas Puskur.
Elliott, John. 2001. Classroom Action Research. Article. http:// www.madison.edu diakses pada 25 April 2011.
Erickson, H. Lynn. 2002. Concept-Based Curriculum and Instruction: Teaching Beyond the Facts. California: Corwin Press, Inc.
FIP-UPI. 2007. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Frymier, Ann Bainbridge. 2005. Students’ Classroom Communication Effectiveness. Communication Quarterly Vo. 53 No. 2, May 2005, pp. 197 – 212., http://www.proquest.umi.com diakses pada tanggal 25 April 2011.
119
Hamalik, Oemar. 2007. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Handal, Boris., and Janette Bobis. 2009. ”Instructional Styles in the Teaching Mathematics Thematically”., No. 1, November 2009, pp: 1-18, http://www.proquest.umi.com diakses pada tanggal 25 Januari 2012. Harsanto, Radno. 2007. Pengelolaan Kelas yang Dinamis. Yogyakarta: Kanisius. Hasbullah. 2006. Otonomi Pendidikan: Kebijakan Otonomi Daerah dan
Implikasinya terhadap Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Perkasa
Hendrawati, Sri. 2010. ”Penerapan Model Pembelajaran Tematik Tipe Spider Webbed Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep IPA Siswa Kelas II Sekolah Dasar”. Jurnal Studi Agama dan Masyarakat, Volume 7, Nomor 2, Desember 2010, Hal. 107-153.
Jalal, Fasli dan Dedi Supriadi. 2002. Reformasi Pendidikan Dalam Konteks Otonomi Daerah. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
Karli, Hilda. 2011. ”Pembelajaran Tematik dan Pembelajaran Fragmented di Sekolah Dasar”. Jurnal PGSD. Jakarta: Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya.
Kartika. 2005. Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Krieger, Daniel. 2005. Teaching ESL Versus EFL: Principles and Practices. English Teaching Forum Vol. 43 No. 2, 2005. pp. 8 – 16.
Marzano, Robert J., and Marzano, Jana S. 2003. The Key to Classroom Management. Classroom Management, Lesson 2 – Diverse Learners. pp: 1 – 13 http://www.proquest.umi.com diakses pada 4 Mei 2011. Miller, Grant., and Tracey Hall. 2005. Classroom Management: Curriculum
Enhancement. Article. National Center on Accessing the General Curriculum (NCAC)., pp: 1 – 25 http://www.proquest.umi.com diakses pada 4 Mei 2011.
Milles, Mattew B & Huberman, Michael. 2002. Analisa Data Kualitatif. Jakarta: UI Press.
Mojavezi, Ahmad dan Tamiz, Marzieh P. 2012. “The Impact of Teacher Self-efficacy on the Students’ Motivation and Achievement”. Theory and Practice in Language Studies, Vol. 2, No. 3, pp. 483-491, March 2012. Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung:
120
Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
________. 2007. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Nasution, S. 2003. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
NCAC. 2004. Classroom Management: Curriculum Enhancement. New York: U.S Office of Special Education Program.
Poerwodarminto, W. J. S. 2004. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: PN. Balai Pustaka.
Purwanto, Ngalim. 2003. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Ratminto & Winarsih, Atik Septi. 2009. Manajemen Pelayanan. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Rubiyanto, Rubino. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: Qinant. Salimudin. 2011. Supervisi Klinis, Alternatif Meningkatkan Kemampuan Guru
Kelas 3 dalam Pembelajaran Tematik. Jurnal Pendidikan Oktadika, Nomor 3, Tahun 2011, Hal. 33-42.
Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Septa, Kurnia. 2011. ”Cara Memperbaiki Data Guru (PTK) Bermasalah”. Artikel. Diakses dari http://www.sekolahdasar.net/2011/04/tahap-pelaksanaan-pembelajaran-tematik.html, pada jam 11.03 WIB, tanggal 11 Januari 2013.
Setiawati, Dewi. 2012. ”Soal UAS Pasca Sarjana Program Teknologi Pendidikan Universitas Islam Asyafi’iyah”. Artikel. Diakses dari http://dewi-setiawati-uia2012.blogspot.com/, pada jam 10.35 WIB, tanggal 11 Januari 2013.
Shofiyahalidrus. 2013. ”Sumber Belajar”. Artikel. Diakses dari http://blog.um.ac.id/shofiyahalidrus/edukasi/sumber-belajar/, pada jam 10.15 WIB, tanggal 11 Januari 2013.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
121
Sudrajat, Akhmad. 2008. ”Pembelajaran Tematik”. Artikel. Diakses dari
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/07/13/pembelajaran-tematik-di-kelas-awal-sekolah-dasar/, pada jam 11.26 WIB, tanggal 11 Januari 2013.
________. 2009. ” Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, dan Model Pembelajaran”. Artikel. Diakses dari http://media- grafika.com/pengertian-pendekatan-strategi-metode-teknik-taktik-dan-model-pembelajaran#more-277.
Suliharti, Susun. 2007. ”Konsistensi Kebijakan Pemerintah dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di Sekolah”. Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 9, No. 3, Hal. 221-234.
Suratinah, Tirtonegoro. 2004. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Suryosubroto, B. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sutikno, Sobry. 2009. Belajar Pembelajaran Upaya Kreatif dalam Mewujudkan Pembelajaran yang Berhasil. Bandung: Prospect.
Sutopo, HB. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Press.
Suyono & Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Terry, G.R. and Rue, L.W. 2006. Dasar-Dasar Manajemen. Bumi Aksara. Jakarta.
Tournaki, Nelly., David M. Podell. 2005. The Impact Of Student Characteristics And Teacher Efficacy On Teachers’ Predictions Of Student Success. Teaching and Teacher Education 21 (2005) 299–314, http://www. elsevier.com/locate/tate diakses pada 4 Mei 2011.
Trianto. 2011. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
