• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERANAN BUKU KOMUNIKASI DALAM PENINGKATAN LAYANAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SDIT Peranan Buku Komunikasi Dalam Peningkatan Layanan Pendidikan Karakter Di Sdit Muhammadiyah Al-Kautsar Gumpang Kartasura Tahun Ajaran 2012/2013.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERANAN BUKU KOMUNIKASI DALAM PENINGKATAN LAYANAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SDIT Peranan Buku Komunikasi Dalam Peningkatan Layanan Pendidikan Karakter Di Sdit Muhammadiyah Al-Kautsar Gumpang Kartasura Tahun Ajaran 2012/2013."

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

PERANAN BUKU KOMUNIKASI DALAM PENINGKATAN

LAYANAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SDIT

MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR GUMPANG

KARTASURA TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SUDARNO A510090214

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

PERANAN BUKU KOMUNIKASI DALAM PENINGKATAN

LAYANAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SDIT

MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR GUMPANG

KARTASURA TAHUN AJARAN 2012/2013

PERSETUJUAN

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

SUDARNO A510090214

Disetujui untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi Strata-1

Pembimbing,

Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd.

(3)

iii

SKRIPSI

PERANAN BUKU KOMUNIKASI DALAM PENINGKATAN

LAYANAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SDIT

MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR GUMPANG

KARTASURA TAHUN AJARAN 2012/2013

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

SUDARNO A510090214

Telah dipertahankan didepan dewan penguji Pada tanggal 21 Februari 2013 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

1. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd. ( ) 2. Drs. Mulyadi SK, SH. M.Pd. ( ) 3. Dra. Sri Hartini, M.Pd. ( )

Surakarta, 21 Februari 2013 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. H. Sofyan Anif, M.Si.

(4)

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 04 Februari 2013

Sudarno

(5)

v

PERSEMBAHAN

Puji syukur Alhamdulillah hamba panjatkan kepada Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat dan hidayahnya. Shalawat dan salam semoga semoga selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membimbing umat manusia dari jaman jahiliyah menuju jaman terang benderang. Dengan ikhlas seluruh hasil pejuangan ini penyusun kupersembahkan untuk:

 Ibu dan Bapak tercinta yang selalu memberikan doa, semangat dan pengorbanan. Terimakasih atas semua doa serta kasih sayang Ibu dan Bapak, semoga senantiasa menjadi bekal ananda untuk mencapai kesuksesan.

 Semua keluarga besarku (Nenek, Kakek, Pak Dhe, Bu Dhe, Pak Lek, Bu Lek) yang tak lelah memberikan doa, semangat dan nasihatnya.

 Seseorang yang suatu saat nanti mendampingi hidupku, terimakasih atas doa-doamu yang selalu mengiringi setiap usahaku.

 Sahabat-sahabatku (Wahyu, Eko, Taslim, Fathur, Bahtiyar, Nugroho, Didik, Arif) terimakasih atas persahabatan kita, yang menjadikan hari-hari penuh warna.

 Teman-teman Kost Kanpit (Aulia, Eko, Dwi, Fendi, Ardi, Sulis) terimakasih atas dukungan dan canda tawa yang kalian berikan.

 Teman-Teman FKIP PGSD UMS angkatan 2009 khususnya kelas E. Terimakasih atas kebersamaan, persahabatan dan pengalaman selama kuliah di UMS.

 Almamaterku tercinta.

(6)

vi

MOTTO

“Sesungguhnya sholatku, ibadahku, hidupku dan matiku hanya untuk Allah, Tuhan semesta alam.”

(QS. An-Amm: 162)

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan,

maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan),

kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain,

dan hanya kepada Allah hendaknya kamu berharap.”

(QS. Al Insyirah: 6-8)

“Ilmu, Doa, kejujuran dan keikhlasan adalah modal untuk mencapai keberhasilan.”

(Penulis)

“Setiap hal yang baik suatu saat pasti bermanfaat.”

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillahirobbilaalamiin, puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat dan hidayahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyussunan skripsi dengan judul: “PERANAN BUKU KOMUNIKASI DALAM PENINGKATAN LAYANAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR GUMPANG KARTASURA TAHUN AJARAN 2012/2013.”

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari peranserta dan bantuan banyak pihak, oleh karena itu dengan kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Saring Marsudi, S.H., M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Muhroji, M.Si. selaku Pembimbing Akademik.

4. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing yang telah meluangkan waktu dan pemikiranya dalam memberikan bimbingan dari awal hingga akhir penyusunan skripsi ini.

5. Heru Nugroho, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Gumpang Kartasura yang telah memberikan izin untuk penelitian. 6. Semua Bapak dan Ibu guru SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar yang telah

(8)

viii

7. Seluruh Staf dan Kariyawan SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Gumpang Kartasura yang membantu kelancaran jalannya penelitian.

8. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan kontribusi dalam penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari karena keterbatasan pengetahuan penulis, skripsi ini masih jauh dari sempurna. Dengan kerendahan hati, kritik dan saran senantiasa penulis harapkan. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan pengetahuan dan manfaat bagi penulis dan seluruh pembaca yang budiman.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 04 Februari 2013

(9)

xvi

ABSTRAK

PERANAN BUKU KOMUNIKASI DALAM PENINGKATAN LAYANAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR GUMPANG

KARTASURA TAHUN AJARAN 2012/2013

Sudarno, A510090214, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta, 2013, 63 halaman.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peranan buku komunikasi dalam peningkatan layanan pendidikan karakter di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Gumpang Kartasura tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wali Kelas/Guru dan siswa, sedangkan ojek yang diteliti adalah peranan buku komunikasi dalam peningkatan layanan pendidikan karakter di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Gumpang Kartasura tahun ajaran 2012/2013. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif, yaitu dengan memberikan keterangan dan penjelasan dari data hasil wawancara agar dapat dipahami keterkaitannya. Di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Buku Komunikasi digunakan pada kelas I sampai dengan Kelas V. Wali Murid dan sekolah butuh adanya Buku Komunikasi. Buku Komunikasi memiliki peranan yang penting dalam peningkatan layanan pendidikan karakter, diantaranya: 1) Buku komunikasi menjadi media penghubung antara Wali Murid dengan sekolah. Wali Kelas dapat melaporkan perilaku dan perkembangan siswa di sekolah kepada Wali Murid dan Wali Murid dapat melaporkan perilaku dan perkembangan siswa saat di rumah kepada Sekolah 2) Buku komunikasi berperan sebagai alat kontrol perilaku dan karakter siswa dalam kedisiplinan beribadah, sopan santun, akidah, akhlak dan ketertiban. 3) Buku komunikasi menjadi wadah bagi Wali Murid dan orang tua siswa dalam memotivasi siswa agar terpacu menjadi lebih baik. 4) Melalui buku komunikasi Orang tua siswa dapat menyampaikan kritik dan saran yang membangun kepada sekolah dan melalui Buku Komunikasi sekolah mengajak Orang tua siswa untuk sama-sama menjadi contoh yang baik dalam upaya penanaman karakter pada diri siswa.

Referensi

Dokumen terkait

lebih jelas pengelolaan elang di Pulau Kotok Besar untuk aspek bebas dari rasa sakit, luka, dan penyakit dapat dilihat pada Tabel 15?. Tabel 15 Gambaran kondisi

kelompok, yaitu (a) eksperimen standar/praktikum yaitu kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik dimana langkah kerjanya telah tersedia dan disusun secara lengkap, (b)

26 Menu varian yang banyak di KFC Mall Metropolitan Bekasi dan kualitas pelayanan KFC Mall Metropolitan Bekasi membuat saya puas.. Test of Normality

Untuk mengetahui gambaran pelaksanaan pengelolaan apotek di wilayah kecamatan Banjarsari sudah melaksanakan Pharmaceutical Care sesuai dengan Standar Pelayanan Kefarmasian

untuk Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi Jurusan Ekonomi Pembangunan. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas

Berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran Missouri Mathematics Project menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik

Permasalahan dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana pengembangan media pembelajaran Biologi berbasis macromedia flash professional 8 dalam bentuk Compact Disc

Penyebab kesalahan dalam memahami konsep yaitu siswa bingung dengan cara merubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa serta siswa beranggapan bahwa cara menyelesaikan perkalian dan