PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI MEDIA KARTU ANGKA PADA TAMAN KANAK–KANAK Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Media Kartu Angka Pada Taman Kanak–Kanak 01 Gondosuli Tahun Pelajaran 2012/ 2013.

(1)

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI

MEDIA KARTU ANGKA PADA TAMAN KANAK–KANAK

01 GONDOSULI TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Pendidikan Anak Usia Dini

SUMARNI A53A100069

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

01 GONDOSULI TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PERSETUJUAN

Diajukan Oleh :

SUMARNI A53A100069

Disetujui Untuk Dipertahankan

Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1

Pembimbing,

Drs. Ahmad Fatoni, SE M.Pd

(3)

iii

PENGESAHAN

01 GONDOSULI TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Dipersiapkan dan disusun oleh:

SUMARNI

A53A100069

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal, 16 Januari 2012

Dan telah dinyatakan memenuhi syarat.

Susunan Dewan Penguji:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.

(4)

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat

karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu

Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata

kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas,

maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, Januari 2013

SUMARNI

(5)

v MOTTO

”... Niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha

Mengetahui apa yang kamu kerjakan”. ( Terjemah Q.S. Al-Mujadilah, 58:11)

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Maka dengan kerendahan hati karya ini aku persembahkan bagimu :

1. Ibu yang selalu memberikan doa dengan tulus dan ikhlas yang selalu

menyertai setiap langkahku, dan memberikan segala yang tak pernah ku

dapatkan dari siapapun.

2. Suamiku yang memeberikan ku semangat dan dukungan yang tak

terhingga.

3. Anakku tercinta Tika dan Yoga, terima kasih untuk dukungan dan

pengertian kalian.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu „alaikum Wr. Wb.

Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Media Kartu Angka Pada Taman Kanak-Kanak 01 Gondosuli

Tahun Pelajaran 2012/2013” sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana S-1. Menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari

kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang

di miliki penulis. Oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun

sangat diharapkan.

Akhirnya, dengan selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan

bantuan yang telah diberikan berbagai pihak, baik langsung maupun tidak

langsung. Pada kesempatan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan

penghargaan yang tulus kepada :

1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan.

2. Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda, Drs., MH. Ketua Jurusan Pendidikan PAUD

yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan

(8)

viii

3. Bapak Drs. Ahmad Fatoni, M.Pd Pembimbing I yang memberikan

pengarahan, bimbingan dan dorongannya dengan penuh kesabaran.

4. Bapak selaku Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd Pembimbing II yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan.

5. Bapak Dr.Samino, M.M Pembimbing III yang selalu memberikan pengarahan,

bimbingan dan dorongannya dengan penuh kesabaran.

6. Bapak/Ibu PAUD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi.

7. Ibu Endang Pujianti Kepala Sekolah TK 01 Gondosuli yang telah memberikan

ijin dan kesempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian.

8. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah

membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Semoga Skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri

kami pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan.

Semoga ilmu yang di dapat dari skripsi ini dapat bermanfaat dalam kehidupan

dunia dan akherat.

Wassalamu „alaikum Wr. Wb.

Surakarta, Januari 2013

(9)

ix

(10)

x

BAB III METODE PENELITIAN 1. Tempat, Waktu Penelitian dan Subyek penelitian ... 21

(11)

xi

8. Indikator kinerja ... 39

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1. Gambaran umum TK 01 Gondosuli ... 40

2. Peroses pelaksanaan kegiatan pembelajaran ... 42

1. Dialaog awal ... 42

2. Perencanaan tindakan pembelajaran... 46

3. Kondisi awal ... 46

3. Diskrepsi peroses penelitian ... 49

1. Hasil tindakan putaran I ... 50

2. Hasil tindakan putaran II... 59

4. Pembahasan... 70

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan ... 74

B. Implikasi ... 74

C. Saran ... 75

DAFTAR PUSTAKA

(12)

(13)

xiii

20. Tabel 5.1 Keberhasilan antar siklus ……….. 74

DAFTAR GAMBAR Halaman 1. Gambar 2.1 Alur kegiatan pemikiran PTK ... 20

2. Gambar 3.1 Langkah-langkah peroses PTK ... 25

3. Gambar 3.2 Bagan Proses Analisis Interaktif... 38

4. Gambar 4.1 Grafik peningkatan kemampuan berhitung putaran I... 55

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Tes Putaran I... 78

Lampiran 2 Tes Putaran II... 84

Lampiran 3 Rencana Kegiatan haarian ... 94

Lampiran 4 Rencana Bidang Pengembangan Kognitip ... 104

Lampiran 5 Daftar Anak... 112

Lampiran 6 Daftar Nilai Anak... 113

Lampiran 7 Daya Serap... 114

(15)

xv

ABSTRAK

01 GONDOSULI TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Sumarni, A53A100069, Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2012, 76 halaman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan peningkatan kemampuan berhitung melalui media kartu angka. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah Anak kelas Taman Kanak-Kanak 01 Gondosuli yang berjumlah 21 Anak. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan model alur. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berhitung Anak dalam pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari 1) Anak yang mendapatkan nikai A sebelum tindakan sebesar 19%, pada putaran I sebesar 28%, pada putaran II sebesar 76%, 2) nilai B sebelum diadakan tindakan sebesar 14%, pada putaran I sebesar 47%, pada putaran II sebesar 23%, 3) nilai C sebelum diadakan tindakan sebesar 47%, pada putaran I sebesar 23%, pada putaran II sebesar 0%, sedang nilai D sebelum dilaksanakan tindakan 19%, pada putaran I 0%, dan pada putaran ke II 0%. Hasil tes tertulis yang dilakukan sebelum dan sesudah penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada kemampuan berhitung Anak. Sebelum diberikan tindakan kelas, hasil belajar Anak hanya mencapai daya serap 19%, pada putaran I mencapai daya serap 28%, pada putaran II mencapai daya serap 76%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengunaan media kartu angka dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan berhitung Anak.