Silabus seniBudayadanKeterampilanBerkarakterSDKelasVIIIsms2

(1)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ...

Kelas : VIII (Delapan)

Mata Pelajaran : Keterampilan

Semester : 2 (Dua)

Aspek : Kerajinan

Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Al okasi Waktu

Su mber Bahan T

eknik

B entuk

In strumen

Contoh Instrumen

9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan anyaman dan makrame

1. Pengertian teknik anyaman dan makrame

1. Mengkaji buku sumber untuk mencari pengertian teknik anyaman dan makrame

1. Menjelaskan perbedaan pengertian anyaman dan makrame

T es Tertulis

U raian

1. Jelaskan perbedaan teknik anyaman dan makrame

2 X 40

Bu ku Nara sumber Model

2. Jenis perlatan dan bahan anyaman dan makrame

2. Mengidentifikasi jenis peralatan dan bahan anyaman dan makrame

2. Mendeskripsikan jenis peralatan dan bahan anyaman dan makrame

T es tertulis

U raian

(2)

3. Fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame

4. Macam-macam produk kerajinan anyaman dan makrame

3. Mendeskripsikan fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame

4. Mengamati berbagai macam produk kerajinan anyaman dan makrame.

3. Menjelaskan fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame

4. Mendeskripsikan berbagai macam produk kerajinan anyaman dan makrame.

T es tertulis

U raian

3. Jelaskan fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame

4. Tuliskan berbagai macam produk kerajinan anyaman dan makrame yang ditinjau dari segi fungsi pakai. 9.2. Mengapresi-asi

keterampilan teknis pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

1. Apresiasi keterampilan teknik pembuatan anyaman dan makrame

1. Mengapresiasi produk kerajinan anyaman dan makrame dan diskusi untuk menentukan teknispembuatan-nya

1. Menghargai produk kerajinan anyaman dan makrame dari segi teknis pembuatannya berbagai teknik pembuatan produk kerajinan dengan teknik anyaman dan

T es tertulis

U raian

(3)

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ..., ..., 20... Kepala ... Guru Mapel TIK,

... ...

(4)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ...

Semester : 2 (Dua)

Aspek : Kerajinan

Standar Kompetensi : 10. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrame.

Kompetensi

10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

1.Perencanaan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

1. Menelaah buku sumber untuk merencanakan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

1. Merencanakan prosedur kerja produk kerajinan anyaman dan makrame

T es tertulis

Ur aian

1. Buatlah perencanaan prosedur kerja pembuatan i kerajinan anyaman dan makrame

6

10.2. Mendesain kerajinan anyaman dan makrame

1. Desain kerajinan anyaman dan makrame

1. Praktik membuat disain kerajinan anyaman dan makrame yang artistik dan fungsional

1. Praktik membuat disain kerajinan anyaman dan makrame

T es kinerja

Tes uji petik kerja

2. Buatlah desain kerajinan anyaman dan makrame

(5)

kerajinan anyaman dan makrame

anyaman dan makrame sesuai desain

es kinerja

petik makrame untuk

wadah dari bahan tali plastik atau benang sesuai pilihan mu 10.4. Membuat

kemasan benda kerajinan anyaman dan makrame sehingga siap dipamerkan dan dijual

1. Pembuatan kemasan produk kerajinan anyaman dan makrame

2. Pameran produk benda kerajinan anyaman dan makrame

1. Praktik membuat kemasan produk kerajinan anyaman dan makrame

2. Pameran dan penjualan hasil karya produk benda kerajinan anyaman dan makrame di sekolah

1. Praktik membuat kemasan produk kerajinan anyaman dan makrame yang sesuai dengan desain

2. Memamerkan hasil karya produk kerajinan anyaman dan makrame dengan sentuhan estetika dan layak j ual petik kerja

Tes uji petik kerja

4. Buatlah kemasan yang aman dan menarik sesuai dengan produk kerajinan yang di buat.

5.Selenggarakanlah pameran sekolah dan juallah hasil karyamu.

(6)

Kepala ... Guru Mapel TIK,

... ...

(7)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ...

Semester : 2 (Dua)

Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa

Kompetens

11.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi kimia

1.Perencanaan alat penjernihan air dengan teknologi berbahan kimia

2. Peralatan dan bahan penjernihan air dengan teknologi kimia

1. Mengkaji buku sumber untuk mencari pengertian alat penjernihan air dengan teknologi kimia

2.Mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan untuk membuat alat penjernihan air dengan

1. Menjelaskan pengertian penjernihan air dengan teknologi kimia

2. Menjelaskan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat alat penjernihan air dengan teknologi kimia

T

1. Jelaskan pengertian alat penjernihan air dengan teknologi kimia

2. Deskripsikan bahn dan alat

penjernihan air dengan teknologi kimia

6 X 40’

(8)

11.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi kimia

1. Teknik pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia

2. Prosedur penjernihan air dengan bahan kimia

teknologi kimia

1. Mempelajari teknik

pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia

2. Mengamati proses dan analisis hasil alat penjernihan air dengan bahan kimia

1. Mendeskripsikan proses dan produk alat penjernihan air dengan bahan kimia

2. Mendeskripsikan prosedur penjernihan air dengan bahan kimia

T es kinerja

P enugasa n individu al/kelo mpok

Tes tulis keterampilan

Proy ek

1. Buatlah laporan hasil pengamatan proses penjernihan air dengan bahan kimia

2. Uraikan prosedur penjernihan air dengan bahan kimia

(9)

... ...

(10)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ...

Semester : 2 (Dua)

Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi : 12. Membuat alat penjernih air

Kompetensi Pencapaian Kompetensi

Penilaian

A lokasi Waktu

Su mber Bahan T

12.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia

1.Perencanaan alat penjernihan air dengan bahan kimia

1. Membuat perencanaan alat penjernihan air berbahan kimia

1. Merencanakan pembuatan alat penjernihan air berbahan kimia

T es kinerja

Uj i prosedur dan Produk

1. Buatlah perencanaan penjernihan air dengan bahan kimia

6 X 40’

Bu ku Nara sumber Model Media cetak

2.Perhitungan biaya produksi

2. Menghitung biaya produksi

2. Hitunglah biaya produksi pembuatan alat penjernihan air 12.2. Membuat alat

penjernihan air dengan teknologi bahan

1. Pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia

1. Praktek membuat alat penjernihan air berbahan kimia

1. Membuat alat

penjernihan air dengan teknologi bahan kimia

T es kinerja

Uj i prosedur dan Produk

(11)

kimia teknologi bahan kimia

2. Uji coba produk

2. Melakukan uji coba produk

2. Menguji coba kelayakan produk

T es kinerja

Uji prosedur dan produk

4. Uji dan bandingkan hasil karya dengan produk standar  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )

(12)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ...

Semester : 2 (Dua)

Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya tanaman hias. Pencapaian Kompetensi

Penilaian

A lokasi Waktu

Su mber Bahan T

13.1. Mengenal tanaman hias yang ada di lingkungan sekitar menggunakan media tanah.

13.2. Mengapre-siasi keterampilan teknis

pembudidayaan

1. Pengertian tanaman hias.

2. Jenis tanaman hias dengan media tanah.

1. Jenis alat dan media tanah untuk tanaman hias.

1. Menelaah buku sumber untuk mencari pengertian tanaman hias

2. mengidentifikasi jenis tanaman hias dengan media tanah.

1. Mengidentifikasi jenis alat dan media tanah yang

1. Menjelaskan pengertian tanaman hias.

2. Mendeskripsikan jenis tanaman hias dengan media tanah

dilingkungan sekitar.

1. Mendeskripsikan jenis alat dan media tanah yang digunakan untuk

Tes

1. Jelaskan pengertian tanaman hias!

2. Sebutkan jenis tanaman hias yang ada di sekitar rumah

1. Jelaskan tanah yang baik untuk media tanam!

4 x40’

Buk u

Nar a sumber

Mo del

(13)

tanaman hias yang menggunakan media tanah.

2. Teknik budidaya tanaman dengan media tanah

baik.

2. Mewawancarai nara sumber dan mendiskusikan cara

pembudidayaan tanaman hias.

tanaman hias.

2. Mendeskripsikan cara pembudidayaan tanaman hias dengan media tanah.

Tes tertulis

raian

U raian

2. Deskripsikan prosedur pembudidayaan tanaman hias jenis tertentu dengan media tanah sesuai pilihanmu  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

(14)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ...

Semester : 2 (Dua)

Aspek : Teknologi

Standar Kompetnsi

: 14. Menerapkan teknilogi budidaya tanaman hias.

Pencapaian Kompetensi

Penilaian

A lokasi Waktu

Su mber Bahan T kan penanaman dan perawatan tanaman hias yang

menggunakan media tanah

1. Perencanaan pembudidayaan tanaman hias

1. Membuat rancangan desain dan biaya pembudidayaan tanamn hias

1. Merencanakan penanaman dan

perawatan tanaman hias dengan media tanah

T es kinerja

Uji Prosedur dan Produk

1. Buatlah perencanaan budidaya tanaman hias dengan media tanah

6 X 40’

Bu ku Nara sumber Model Media cetak

14.2. Menanam tanaman hias yang

1. Pembuatan budidaya tanaman hias

1. Praktik

membudidayakan tanaman hias

1. Praktik menanam tanaman hias dengan media tanah

T es kinerja

Uji prosedur dan produk

2. Buatlah budidaya tanaman hias dengan media tanah seusai pilihanmu 14.3. Merawat

tanaman hias

1. Perawatan tanaman hias

1. Melakukan perawatan

1. Merawat tanaman hias dengan sistem pengiran

T es

Uji prosedur

(15)

yang

tanaman hias dari serangan serangga kinerja dan produk tanaman hias

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ...

Semester : 2 (Dua)

Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan dikeringkan.

Kompeten si

Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Penilaian

A lokasi Waktu

Su mber Bahan T

eknik

B entuk

In strumen

Contoh Instrumen

15.1. Mengenal produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan

1. Pengertian pengawetan bahan hewani yang diasinkan

1. Menelaah buku sumber untuk menjelaskan pengertian pengawetan bahan hewani

1. Menjelaskan pengertian pengawetan bahan hewani yang diasinkan

T es tertulis

Ur aian

1. Jelaskan pengertian pengawetan dengan diasinkan

2 X 40’

(16)

yang diasinkan 15.2.

Mengapre-siasi fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan

1. Fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan

1. Menjelaskan fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan

1. Mendeskripsikan fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan

T es tertulis

Ur aian

2. Jelaskan fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan

2. Bahan dan alat pengawetan bahan hewani yang diasinkan

2. Menguraikan cara memilih bahan dan peralatan pengawetan bahan hewani yang diasinkan

2. Memilih bahan dan alat pengawetan bahan hewani yang diasinkan

T es tertulis

Ur aian

3. Uraikan cara memilih jenis bahan hewani yang baik untuk diasinkan

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ...

Semester : 2 (Dua)

Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi : 16. Menerapkan teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan

(17)

Kompetens Pencapaian Kompetensi

A

16.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan

1.Perencanaa pengawet an pengasinan bahan hewani dan perhitungan biaya

1. Menelaah buku sumber dan mengamati produk untuk membuat perencanaan pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan

1. Merencanakan pembuatan dan biaya produksi pengawetan bahan hewani dengan diasinkan perencanaan prosedur kerja dan biaya produksi untuk mengasinkan bahan makanan

6 X 40’

B uku Nara sumber Produk Media cetak

Re sep

16.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan

1.Pengawetan dengan pengasinan

1. Melakukan praktik pengawetan dan uji coba hasil

1. Membuat pengawetan hewani dengan cara pengasinan

T es kinerja

Tes uji petik kerja

Tes Identifikasi

2. Buatlah pengawetan bahan hewani dengan cara diasinkan

16.3. Membuat kemasan produk hasil pengawetan bahan

1. Kemasan Produk hasil pengawetan bahan hewani yang

1. Membuat kemasan produk yang higenis dan estetis

1. Membuat kemasan produk siap pamer dan jual

T es kinerja

Tes uji petik kerja

Tes tulis

(18)

hewani yang diasinkan sehingga siap dipamerkan dan dijual

diasinkan keterampilan

2. Penyajian produk

2. Menyajikan karya dalam pameran dan penjualan

2. Menyajikan produk dalam pameran dan penjualan

T es kinerja

Tes uji petik kerja

4. Praktekkan penyajian produk dalam pameran dan penjualan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

... ...