• Tidak ada hasil yang ditemukan

MODEL SEEP DIALOGUE CRITIKAL THINKING (DD/CT) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI :penelitian tindakan kelas terhadap siswa kelas X-6 SMAN 22 Bandung).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MODEL SEEP DIALOGUE CRITIKAL THINKING (DD/CT) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI :penelitian tindakan kelas terhadap siswa kelas X-6 SMAN 22 Bandung)."

Copied!
236
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Nilai Paragraf Argumentasi Siswa pada Siklus I
Tabel 4.2
Grafik 4.1 Grafik Kategori Nilai Paragraf Argumentasi Siswa pada Siklus I
Tabel 4.3 Nilai Paragraf Argumentasi Siswa pada Siklus II
+5

Referensi

Dokumen terkait

Available seat killometres (ASK) per jumlah pegawai sebagai proxy dari produktivitas pegawai, inflight service and passenger expenses sebagai proxy dari kualitas

a) Para Pihak akan menanggung biaya yang berkaitan dengan aktivitas yang timbul dari atau sebagai akibat dari Nata Kesepahaman ini dengan syarat yang

Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberi karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah dengan judul “

Pertama-tama ijinkan penulis untuk memanjatkan puji syukur kepada Tuhan YangMahaEsa yang telah melimpahkan berkat dan karunia-Nya kepada penulis, sehingga dapat

Informasi stok sumber daya ikan tongkol meliputi rasio kelamin, hubungan panjang bobot, tingkat kematangan gonad, ukuran pertama kali matang gonad, fekunditas,

[r]

manis (Zea mays saccarata) dengan dosis ragi dan waktu fermentasi

The objectives of the research are: (1) to identify whether Self-Directed Learning Method (SDL) is more effective than Problem-Based Learning Method (PBL) to teach reading to