KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER BERSAMA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Satuan Pendidikan/Kurikulum
: SMP / KTSP
Penyusun
: Tim PKn SMP Lombok Timur
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
Waktu
: 90 menit
Kelas / Semester
: VIII ( Delapan ) / Ganjil
Jumlah Soal
: 50 butir
No Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Nomor
Soal Indikator Keterangan
1 2 3 4 5
6
1 1. Menampilkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
1.1. Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Menjelaskan pengertian ideologi secara fungsional 2. Menjelaskan pengertian ideologi secara umum
3. Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara 4. Menjelaskan pengertian dasar negara
5. Disajikan pernyataan tentang fungsi ideologi, siswa dapat menjelaskan fungsi ideologi 6. Menjelaskan ciri-ciri ideologi sosialisme
7. Menjelaskan tugas BPUPKI
8. Menyebutkan tokoh-tokoh Negara yang mengusulkan rumusan dasar Negara 9. Menjelaskan hasil keputusan sidang PPKI 18 Agustus 1945
10. Disajikan pernyataan tentang isi Pembukaan UUD 1945, siswa dapat menjelaskan isi dari Pembukaan UUD 1945 alinea keempat
1 2 3 4 5
6
2 1.2. Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan
11. Menjelaskan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara Indonesia 12. Menjelaskan arti nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi Negara
13. Mengidentifikasi sikap yang perlu dikembangkan dari sila kedua Pancasila 14. Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam sila ketiga Pancasila
3 1.3. Menunjukkan sikap
positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
15 16 17
15. Menjelaskan karakteristik Ideologi Pancasila
16. Menjelaskan arti pentingnya Pancasila dalam mempertahankan NKRI 17. Menguraikan upaya mempertahankan Ideologi dan dasar negara Pancasila
4 1.4. Menampilkan sikap
18. Disajikan pernyataan, siswa dapat mengklarifikasi sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan politik
19. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan ekonomi 20. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan sosial budaya
5 2. Memahami berbagai konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia
2.1. Menjelaskan ber-bagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia
21 22 23 24 25
21. Mengidentifikasi hal-hal yang dimuat dalam konstitusi menurut Sri Sumantri 22. Menyebutkan konstitusi yang berlaku pada periode 1950 – 1959
23. Menyebutkan waktu berlakunya UUD 1945
24. Menjelaskan sistem ketatanegaraan menurut UUD 1945
25. Disajikan tabel, siswa dapat mengklarifikasi lembaga negara menurut UUDS 1950
1 2 3 4 5
6
6 2.2 Menganalisis
penyimpangan
27 26. Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959 27. Mengidentifikasi penyimpangan terhadap UUD 1945 pada awal kemerdekaan
-penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia
28 28. Menunjukkan akibat-akibat yang timbul dari penyimpangan terhadap UUD 1945
7 2.3 Menunjukkan
hasil-hasil amandemen UUD 1945
29. Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan latar belakang perubahan UUD 1945 30. Menjelaskan kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan UUD 1945
31. Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan tujuan perubahan UUD 1945 32. Menjelaskan proses amandemen atau perubahan UUD 1945
33. Menunjukkan hasil amandemen atau perubahan UUD 1945
8 2.4 Menampilkan sikap
positif terhadap UUD 1945 hasil amandemen
34 34. Menampilkan sikap positif terhadap pelaksanaan UUD 1945 hasil perubahan
(amandeman).
9 3. Menampilkan ketaatan terhadap perundang-undangan nasional
3.1 Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundang-undangan nasional
35 36
37
35. Menguraikan bentuk dan tata urutan peraturan perundang-undangan nasional 36. Menjelaskan prinsip-prinsip yang mendasari pembentukan peraturan
perundang-undangan menurut Lembaga Administrasi Negara (LAN)
37. Menjelaskankedudukan Peraturan Pemerintah dalam sistem peraturan perundang-undangan nasional
10 3.2. Mendeskripsikan
proses pembuatan peraturan perundang-undangan nasional
38 39 40
38. Mendeskripsikanproses pembuatan PERPU 39. Mendeskrpsikan proses pembahasan RUU
40. Menjelaskan pihak-pihak yang membuat Peraturan daerah Kabupaten
1 2 3 4 5
6
11 3.3.Menaati peraturan
perundang-undangan nasional
41
42
41. Disajikan pernyataan, siswa dapat menguraikan ciri-ciri seseorang yang memiliki kesadaran hukum
42. Menjelaskan kewajiban warga negara terhadap hukum dan peraturan perundang-undangan
kasus korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
44 45
44. Menunjukkan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 45. Mengidentifikasi tuntutan hukum pelaku korupsi
13 3.5.Mengidenifi kasi
pengertian anti korupsi
dan instrumen (hukum
dan kelembagaan) anti
korupsi di Indonesia
46
47
48
49
50
46. Merumuskan pengertian anti korupsi
47. Menyebutkan landasan hukum pemberantasan korupsi
48. Menjelaskan tugas dan wewenang KPK
49. Menjelaskan pengertian
pemberantasan tindak pidana korupsi
50.
