• Tidak ada hasil yang ditemukan

SKENARIO PEMBELAJARAN KD 2.2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SKENARIO PEMBELAJARAN KD 2.2"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : SAINS

Materi Pokok : Tumbuhan Hijau Pertemuan / waktu : Ketiga / 2 x 30 menit

Metode : Ceramah

A. Kompetensi Dasar

2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan.

B. Indikator

o Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya.

C. Materi Essensial

Manusia dan hewan bergantung pada tumbuhan hijau

o

Tumbuhan hijau sebagai sumber makanan (hlm.48)

D. Media Belajar

o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V

E.

Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (5 menit)

2. Kegiatan Inti

o Memahami peta konsep tentang tumbuhan hijau

o Memahami tumbuhan hijau sebagai sumber makanan

o Menyebutkan bagian tumbuhan yang dapat dimanfaatkan a.

Daun-daunan

- Daun singkong

- Kangkung - Bayam- Selada - Katuk- Sawi b.

Bunga-bungaan

- Bunga kol

- Bunga turi - Bunga pisang- Bunga pepaya c.

Buah-buahan

- Jeruk

- Apel - Tomat- Jeruk - Avokad - Pepaya d.

Umbi-umbian

- Lobak - Wortel - Kentang

e.

Tunas

umbi, tunas dan bij.

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

o –

Mengetahui

(2)

SKENARIO PEMBELAJARAN

( ) ( ) Mata Pelajaran : SAINS

Materi Pokok : Tumbuhan Hijau Pertemuan / waktu : Keempat / 2 x 30 menit

Metode : Ceramah

A. Kompetensi Dasar

2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan.

B. Indikator

o Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi.

o Memprediksi yang akan terjadi bila di dunia ini tidak ada tumbuhan hijau.

C. Materi Essensial

Manusia dan hewan bergantung pada tumbuhan hijau Keadaan dunia tanpa tumbuhan hijau

D. Media Belajar

o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V

E.

Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

o Mengulang materi pertemuan sebelumnya

o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

o Memahami peta konsep tentang tumbuhan hijau

o Mengetahui bahwa tumbuhan mempunyai manfaat sebagai a. Penyedap rasa

- gula pasir → tebu

- bumbu masakan (merica, pala, cengkeh, kunyit, jahe, bawang merah) b. Obat-obatan

- Pil kina (obat penyakit malaria) → kulit pohon kina c. Bahan sandang

- Kain katun → serat kapas d. Peralatan rumah tangga

- Kursi, meja → kayu dan bambu

o Melakukan tugas 2.2 (hlm.52)

(50 menit)

3. Penutup

o Memberikan kesimpulan

- Manusia membutuhkan tumbuhan hijau sebagi sumber makanan, bahan penyedap rasa, obat-obatan, bahan sandang, peralatan rumah tangga

(3)

Referensi

Dokumen terkait

o Memberikan pengarahan agar membaca kembali materi tentang RANGKA DAN PANCA INDERA MANUSIA.

2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya.. Rincian Kegiatan

2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan

o Mengidentifikasi bagian bunga, buah dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri..

o Menarik kesimpulan dari kegiatan 6.2, bahwa bentuk benda padat dapat diubah dengan perlakuan tertentuD.

1.2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi

“Perubahan wujud seperti pada kertas yang dibakar merupaklan perubahan wujud yang tidak dapat datang kembali”.

o Memberikan kesimpulan bahwa manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan sejak bayi hingga dewasa.