EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM DAN BARAT SERTA IMPLIKASINYA PADA MADRASAH DI INDONESIA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan umum bahwa persepsi santriwati Madrasah Aliyah Darul Ulum tentang
Dirjen Pendidikan Islam (2007) menetapkan tiga indikator mutu lulusan, yaitu: (1) tercapainya dan/atau terlampauinya Standar Nasional; Siswa madrasah harus dapat
Sebagai konsekuensi dari statusnya yang disamakan sekolah umum yang diasuh oleh Kementerian Pendidikan Nasional, maka kurikulum yang dipakai pada madrasah
Sebagai esensi dan pembakuan kurikulum sekolah umum dan madrasah ini dimuat, antara lain, sebagai berikut: (1) Kurikulum sekolah umum dan madrasah terdiri dari program inti dan
Lulusan sekolah menengah pertama dapat melanjutkan pendidikan ke sekolah menengah atas atau sekolah menengah kejuruan (atau sederajat).Pelajar sekolah menengah
yang tidak dapat mengikuti ujian di Sekolah/Madrasah yang bersangkutan ke sekolah/madrasah lain yang ditentukan oleh penyelenggara ujian. Kepala Sekolah/Madrasah
Sekolah Madrasah Aliyah Sumur Tujuh,merupakan sekolah swasta setingkat sekolah lanjutan tingkat atas yang berada di bawah naungan Yayasan Sumur
Analisis hipotesis H3 terbukti diterima karena nilai sig dari citra madrasah terhadap loyalitas orang tua diperoleh nilai sig sebesar 0,007 dimana nilai tersebut
