• Tidak ada hasil yang ditemukan

2. fORMAT STANDAR PROSES\22.PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SESUAI EEK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "2. fORMAT STANDAR PROSES\22.PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SESUAI EEK"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR CEK LIST GURU YANG MENGELOLA KELAS SESUAI EEK

NO NAMA GURU KELAS SESUAI EEK KETERANGA

N

YA TIDAK

Mengetahui, Kepala Madrasah

... ...

Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran, yaitu:

1) Kegiatan pendahuluan.

Dalam kegiatan pendahuluan, guru:

a. menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;

b. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan

pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari; c. menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang

akan dicapai;

d. menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai dengan silabus.

2) Kegiatan inti (eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi). A. EKSPLORASI

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

(2)
(3)

b. menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran dan sumber belajar lain;

c. memfasilitasi terjadinya interaksi antarsiswa serta antara siswa dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya;

d. melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

e. memfasilitasi siswa melakukan percobaan di laboratorium, studio atau lapangan.

B. ELABORASI

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

a. membiasakan siswa membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;

b. memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

c. memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa takut;

d. memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;

e. memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

f. memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis secara individual maupun kelompok; g. memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual

maupun kelompok.

h. memfasilitasi siswa melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;

i. memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri siswa.

C. KONFIRMASI

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

1. memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa;

2. memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa melalui berbagai sumber;

3. memfasilitasi siswa melakukan refeksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan;

4. memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:

a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;

b) membantu menyelesaikan masalah;

c) memberi acuan agar siswa dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;

d) memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh; dan

(4)

3) Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

a. bersama-sama dengan siswa dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;

b. melakukan penilaian dan/atau refeksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;

c. memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; d. merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa;

Referensi

Dokumen terkait

In various studies say, neutropenia is a known prognostic factor for patient survival is better in patients with lung cancer, gastric cancer, or ovarian cancer

Lingkup pekerjaan : Pekerjaan terdiri dari jasa servis, penggantian suku cadang dan ganti pelumas untuk kendaraan bermotor roda empat, roda tiga, roda dua, kendaraan khusus

Mengingat perubahan tulang pada renal osteodystrophy dapat terjadi beberapa tahun sebelum timbulnya gejala, maka dengan memahami patogenesis dari renal osteodystrophy kita

Adapun karena permasalahan-permasalahan yang timbul di perusahaan, maka penulis membuat bahasan ini dengan tujuan antara lain memperbaiki gerakan-gerakan kerja operator

Berdasarkan Berita Acara Evaluasi Penawaran Administrasi dan Teknis Nomor : 02/15/91.04/PPBJ- NF/DJB/DBM/2012 tanggal 13 Agustus Juli 2012, pekerjaan Seminar

Saya tertarik dengan bidang marketing, karena bidang ini saya pelajari lansung ketika Magang di PT Toyota Astra Motor dan saya membuat analisis laporan tentang Penggunaan Data

And made a Analysis Report with title Use of Costumer Log Book For After Sales Service as marketing strategy on that company.. I am good

Kepada peserta pelelangan yang akan mengajukan sanggahan diberikan waktu selama 3 (tiga) hari kerja terhitung tanggal 23 September 2013 sampai dengan 25 September 2013. Demikian