i
PERAN PERPUSTAKAAN ARKE MENJAHA DALAM PENINGKATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK DI DESA PASI
KECAMATAN BERAMPU KABUPATEN DAIRI
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi persyaratan
Guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd) Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh :
LORA ELSA FITRI DABUTAR NPM : 71180211068
UNIVERSITAS ISLAM SUMATERA UTARA FAKULTAS AGAMA ISLAM
MEDAN 2022
ii
PERAN PERPUSTAKAAN ARKE MENJAHA DALAM PENINGKATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK DI DESA PASI
KECAMATAN BERAMPU KABUPATEN DAIRI
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi persyaratan
Guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd) Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh:
LORA ELSA FITRI DABUTAR NPM: 71180211068
Disetujui Oleh:
PEMBIMBING I PEMBIMBING II
Dra. Hj. Tuti Alawiyah, MA Siti Marisa, MA, M. Psi
NIDN:1005670201 NIDN:0127108102
UNIVERSITAS ISLAM SUMATERA UTARA FAKULTAS AGAMA ISLAM
MEDAN 2022
iii
FAKULTAS AGAMA ISLAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM SUMATERA UTARA
MEDAN
REKOMENDASI PEMBIMBING
Yang bertanda tangan dibawah ini, Dosen Pembimbing Skripsi:
Nama Mahasiswa : Lora Elsa Fitri Dabutar
NPM : 71180211068
Judul Skripsi : PERAN PERPUSTAKAAN ARKE MENJAHA
DALAM PENINGKATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK DI DESA PASI KECAMATAN BERAMPU KABUPATEN DAIRI
Menyatakan bahwa berdasarkan hasil bimbingan selama ini, dan setelah dilakukan perbaikan terhadap kesalahan dalam penulisan skripsi ini, maka yang bersangkutan dapat mendaftarkan diri untuk mengikuti munaqasah skripsi pada Fakultas Agama Islam Universitas Islam Sumatera Utara Medan.
Medan, 27 Oktober 2022
PEMBIMBING I PEMBIMBING II
Dra. Hj. Tuti Alawiyah, MA Siti Marisa, MA, M.Psi
NIDN:1005670201 NIDN:0127108102
iv MOTTO
Hidup tanpa mimpi ibarat arus sungai. Mengalir tanpa tujuan.
Teruslah belajar, berusaha, dan berdoa untuk menggapainya.
Jatuh berdiri lagi. Kalah mencoba lagi. Gagal bangkit lagi
Never give up!
ii
KATA PENGANTAR
ُوُت اَكَرَ بَو ِللها ُةَْحَْرَو ْمُكْيَلَع ُم َلََّسلَا
Bismillahirrahmanirrahim
Alhamdulillahi Rabbil Alamin, puji syukur di ucapkan kehadirat Allah
SWT dengan berkat Rahmat dan Hidayah-Nyalah sehingga dapat merampungkan skripsi yang berjudul “Peran Perpustakaan Arke Menjaha Dalam Peningkatan Pendidikan Agama Islam Pada Anak di Desa Pasi Kecamatan Berampu Kabupaten Dairi” meskipun dalam bentuk sederhana. Segala kelemahan dan kekurangan, merupakan wujud dari seorang hamba yang tak berdaya di hadapan- Nya dan tak pernah menyesal ditakdirkan menjadi hamba-Nya. Tak lupa pula kita kirimkan Shalawat dan Salam atas junjungan Nabiullah Muhammad SAW beserta para sahabatnya, nabi yang menjadi teladan bagi kita dalam segala aspek kehidupan.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat guna untuk memperoleh gelar Sarjana Strata Satu Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara, Medan.
Dalam penyusunan skripsi ini peneliti memperoleh saran, motivasi, serta bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak yang tidak dapat di ukur oleh materi. Oleh karena itu, peneliti menyampaikan ucapan terimakasih kepada :
1. Dr. H. Yanhar Jamaluddin, MAP, selaku Rektor Universitas Islam Sumatera Utara (UISU), Medan.
iii
2. Dr. Mohammad Firman Maulana, MA, Dekan Fakultas Agama Islam, Universitas Sumatera Utara, Medan.
3. Bapak dan Ibu Para Wakil Dekan Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara Medan.
4. Bapak Drs. H. Zulkarnaen Guchi, M.A., Kepala Prodi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara Medan.
5. Ibu Dra. Hj. Tuti Alawiyah, MA dan Ibu Siti Marisa, MA, M. Psi, selaku pembimbing I dan pembimbing II saya, atas bantuannya selama ini dalam segala aspek, baik arahan, dorongan motivasi, dan segala bentuk tanggung jawab yang beliau berikan kepada penulis, penulis ucapkan banyak terima kasih atas kebaikan Ibu.
6. Bapak/Ibu dosen pengajar serta seluruh staf Fakultas Agama Islam Universitas Islam Sumatera Utara (UISU) atas limpahan ilmu kepada penulis selama menuntut ilmu dari awal semester hingga selesai.
7. Kepada kedua orang tua saya, Ayahanda Suntuk Dabutar dan Ibunda Irawati Sinamo yang selalu memberikan cinta dan kasih sayang, dorongan semangat motivasinya, setiap waktu bersujud dan berdoa demi kelancaran penulisan skripsi peneliti ini hingga tercapainya cita-cita penulis.
8. Saudara kandung penulis Alwi Musasi Dabutar yang sudah banyak membantu, mendoakan dan mendukung penulis dalam mengerjakan skripsi ini.
iv
9. Bapak Muhlid Boang Manalu selaku ketua dari perpustakaan Arke Menjaha ini yang telah memberikan saya kesempatan untuk melakukan penelitian di perpustakaan tersebut.
10. Teman-teman seperjuangan Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas siang angkatan 2018, yang senantiasa memberikan bantuan, motivasi, dorongan, serta semangat bagi penulis ucapkan banyak terima kasih.
11. Teman-teman posko KKN Desa Tanah Rendah, terima kasih atas keakraban, kerjasama, sharing pengetahuan, dorongan, do’a dan bantuan selama 46 hari masa KKN. Sahabat selama menempuh pendidikan (Eva, Fitri, Fadillah, Amalia, Ade Muliani, Mimii), Teman-teman Kos 07.
Terima kasih semua baik dari luar maupun dalam kampus atas bantuannya selama ini dalam menyelesaikan skripsi ini penulis ucapkan sangat berterima kasih.
Sebagai hamba Allah, hamba tidak luput dari kesalahn dan kesilapan dalam menyampikan isi Skripsi ini. Oleh sebab itu, dengan lapang dada hamba mengharapkan koreksi dan masukan semua pihak untuk perbaikan, Akhirnya hanya kepada Allah jualah penulis serahkan segalanya. Semoga Allah memberikan kebaikan kepada kita semua.
Medan, 22 Oktober 2022 Penulis
Lora Elsa Fitri Dabutar Npm: 71180211068
v DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... viii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 10
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ... 10
D. Batasan Istilah ... 11
E. Telaah Pustaka ... 12
F. Hipotesis ... 15
G. Sistematika Pembahasan ... 15
BAB II LANDASAN TEORI A. Pendidikan Islam ... 17
1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ... 17
2. Peran Pendidikan Agama Islam ... 23
3. Landasan Pendidikan Islam... 24
4. Peningkatan Pendidikan Islam ... 26
B. Perpustakaan ... 28
1. Pengertian Perpustakaan ... 28
vi
2. Peran Perpustakaan ... 31
3. Jenis-jenis Perpustakaan... 33
4. Fungsi Perpustakaan ... 37
5. Tujuan Perpustakaan ... 41
6. Manfaat Perpustakaan ... 44
C. Keberadaam Koleksi Perpustakaan Dalam Pencapaian Peningkatan Kualitas Pendidikan Pada Anak ... 45
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi Penelitian ... 48
B. Populasi dan Sampel ... 52
C. Jenis dan Pendekatan Penelitian... 53
D. Variabel dan Indikator... 54
E. Teknik Pengumpulan Data ... 55
F. Teknik Analisis Data dan Pengolaha Data ... 56
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian ... 60
1. Peran Perpustakaan Arke Menjaha ... 60
2. Peningkatan Pendidikan Agama Islam anak di Desa Pasi ... 62
3. Peran Perpustakaan Arke Menjaha Dalam Peningkatan Pendidikan Agama Islam Pada Anak ... 65
B. Pengujian Hipotesis ... 68
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 70
vii BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ... 76 B. Saran ... 77
DAFTAR PUSTAKA ...
LAMPIRAN ...
viii DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Sarana dan Prasarana Perpustakaan ... 51
Tabel 3.2 Koversi Nilai ke dalam Arti ... 57
Tabel 4.1 Standar Kompetensi ... 60
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Peran Perpustakaan Arke Menjaha ... 61
Tabel 4.3 Distribusi Item Skala Peran Pepustakaan Arke Menjaha... 62
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Peningkatan Pendidikan Agama Islam Anak di Desa Pasi ... 63
Tabel 4.5 Distribusi Item Skala Peningkatan Pendidikan Agama Islam Anak di Desa Pasi ... 64
Tabel 4.6 Distribusi Peran Perpustakaan Arke Menjaha Dalam Peningkatan Pendidikan Anak Di Desa Pasi ... 65
78
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Fattah Jalal, Tujuan Pendidikan Islam, Rosdakarya,Bandung, 2007
Abdul Majid, Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi Bandung: PT Rosdakarya, 2005.
Abdul Mujib dan Jusuf Mudzakkir, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana Prenada Media, 2010
Abdul Rahman Saleh, Dip. Lib., M. Sc, Manajemen Ilmu Perpustakaan, 2014.
Abdurrahman An-Nahlawi, Prinsip-prinsip dan Metode Pendidikan Islam, Bandung: Diponegoro, 1996.
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1992.
Ai Suryati, Nina Nurmila, Chaerul Rahman, Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir.
Volume 4. No. 2. Tahun 2019.
Ainiyah Nur, Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam, Al-Ulum, 2013.
Al-Fatah Al-Syariqah, Musthalah Al-Hadis, Saudi Arabia, 1994.
Arikunto Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Rineka Cipta, Jakarta,2013.
Arsyad dan Azhar, Media Pendidikan, Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2003.
Aziz, Erwati, Prinsip-prinsip Pendidikan Islam, PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Surakarta, 2003.
Bafadal Ibrahim., Pengelolaan Perpustakaan Sekolah, Cet.4. Jakarta: Bumi Aksara, 2005.
Burhan Bungin, Metodelogi Penelitian kuantitatif, kencana, Jakarta,2011.
Darani, Nurlia Putri. Kewajiban Menuntut Ilmu dalam Perspektif Hadis. Jurnal Riset Agama 1.1, 2021
Darmono, Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Gramedia Widia Sarana Indonesia, 2001.
Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Bintang Indonesia,2011.
Drs. Beni Ahmad Saebani, Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: CV Pustaka Setia,2012.
Erwati Aziz, Prinsip-prinsip Pendidikan Islam, PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Surakarta, 2003.
79
Eskha, Ahmad. Peran Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar. Jurnal Imam Bonjol, Kajian Ilmu Informasi dan Perpustakaan 2.1, 2018.
Fatimah, Jurnal Perpustakaan, Manfaat, Kelebihan Dan Kekurangan. Volume 2.
No. 1. Tahun 2018.
Habibah Nur Maulida, Jurnal Peran Perpustakaan Daerah Dalam Pengembangan Minat Baca Di Masyarakat, Volume 09. No. 02. Tahun 2015.
Hamalik, Oemar, Media Pendidikan, Citra Aditya Bakti, Bandung, 1994.
Hanifah Dwi Ratna Dewi dkk., Coursepack on Scholl/teacher Libraian ship, Kumpulan Artikel Tentang Perpustakaan Sekolah, Guru Pustakawan, Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Fakultas Adab Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 2006.
Hasanah, Umi Ma'rufah Uswatun. Budaya Membaca di Kalangan Anak Muda. Candi 4.2, 2012.
Ibrahim Bafadal, Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara,2001.
Imas Maesaroh, Panduan Teknik Pengelolaan Perpustakaan, Surabaya, 2001.
Imelda, Ade. Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam. Al- Tadzkiyyah, Jurnal Pendidikan Islam 8.2, 2017
Ir. Abdul Rahman Saleh, Dip. Lib., M. Sc, Manajemen Ilmu Perpustakaan, Ed. 1.
Jakarta: Universitas Terbuka, 2014
Kasiyun, Suharmono. Upaya meningkatkan minat baca sebagai sarana untuk mencerdaskan bangsa. Jurnal Pena Indonesia 1.1, 2015
M. Quraisy Syihab, Tafsir al-Mishbah, Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an, Lentera Hati, Jakarta, 2002
Masruri Alvin, Strategi Guru Pnedidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Tumpang Kabupaten Malang, UIN Maulana Malik Ibrahim, 2019.
Mursal Aziz, M.Pd.I. Zulkipli Nasution, MA. Al-Qur’an Sumber Wawasan Pendidikan dan Sains Teknologi.
Nafisah, Aliyatin. Arti penting perpustakaan bagi upaya peningkatan minat baca masyarakat. LIBRARIA, Jurnal Perpustakaan 2.2, 2016.
Prawit M. Yusuf, Yaya Suhendar, Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Kencana, 2010.
Priyatno, Dwi. Mandiri Belajar SPSS, Media Kom, Yogyakarta, 2008.
Prof. Dr. Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, Bandung : Penerbit Alpabeta Bandung, 2011
80
Rizal Saiful Haq., Pengantar Manejemen Perpustakaan Madrasah, Jakarta:
Fakultas Adab dan Humaniora UIN Syarif Hidayatullah, 2006.
Sjahrial Pamuntjak, Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan, Jakarta:
Universitas Terbuka.
Somad, Momod Abdul. Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter anak. Qalamuna, jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama 13.2, 2021.
Sudirman Anwar dkk, Menejemen Perpustakaan. Riau: PT. Indragiri Dot Com,2019.
Sudjatmo, Pengantar Perpustakaan, Cet. 2. Semarang: Perpustakaan Daerah Propinsi Jawa Tengah, 2002.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D,Alfabeta, Bandung, 2016.
Sumadi Surya Brata Metode Penelitian Pendidikan ,PT Remaja Rosda Karya Offest, Bandung,,2017.
Sutarno NS, Perpustakaan dan Masyarakat, Edisi Pertama. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2015.
Tadjab, dkk, Dasar-Dasar Kependidikan Islam, Karya Abditama, Surabaya, 1996.
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No. 2 Tahun 1989.
Wahyudi, Skripsi Peranan Perpustakaan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di SMA Negeri 1 Bulukumba, 2014.
Wijaya, Cece dkk, Upaya pembaharuan dalam Pendidikan dan Pengajaran, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1992.
Yulinar, Jurnal Pengembangan Koleksi Perpustakaan Kajian Teoritis Atas Kebijakan, Peluang dan Tantangan Di Era Informasi. Volume 1. No. 2.
2019.
Yunus. S. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Usaha Nasional, Surabaya, 1948.
Yusuf Munawir, dkk., Pendidikan Bagi Anak dengan Problem Belajar. Solo: Tiga Serangkai, 2003
Zakiah Daradjat, Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1992.
81
DAFTAR WAWANCARA
A. Wawancara Dengan Ketua Perpustakaan Arke Menjaha 1. Bagaimana Sejarah terbentuknya perpustakaan Arke Menjaha?
2. Menurut Bapak selaku pengelola perpustakaan, perpustakaan Arke Menjaha itu seperti apa?
3. Apakah penting peran perpustakaan Arke Menjaha dalam meningkatkan pendidikan Agama Islam pada anak?
4. Apa saja hambatan yang ada di perpustakaan Arke Menjaha ini?
5. Dengan banyak dan sedikitnya hambatan perpustakaan yang ada di Arke Menjaha ini, apakah membuat anak didik tetap mendapatkan pengetahuan yang sesuai dengan kebutuhan mereka?
6. Bagaimana jumlah koleksi yang ada di perpustakaan Arke Menjaha tersebut?
7. Bagaimana kondisi perpustakaan Arke Menjaha tersebut?
8. Bagaimana kualitas pengelolaan, kerja sama dengan pihak lain, pendanaan dari pihak lain, sarana prasarana, serta ketertiban anak-anak di perpustakaan Arke Menjaha tersebut?
82
B. Wawancara Dengan Guru PAI
1. Bagaimana peningkatan Agama pada anak setelah belajar dan membaca di perpustakaan Arke Menjaha ini?
2. Apakah dengan adanya perpustakaan Arke Menjaha dapat meningkatkan Agama pada anak?
3. Apakah anak-anak rajin untuk hadir dan belajar di perpustakaan Arke Menjaha ini?
4. Bagaimana cara Ibu dalam mengajarkan Agama pada anak di perpustakaan Arke Menjaha ini?
5. Apa saja hambatan dalam mengajar Agama pada anak di usia yang terbilang lebih ingin bermain dari pada belajar?
83
DAFTAR ANGKET
PERAN PERPUSTAKAAN ARKE MENJAHA DALAM PENINGKATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK DI DESA PASI KECAMATAN BERAMPU KABUPATEN DAIRI
Assalamu’alaikum wr.wb
Dalam rangka menyelesaikan program studi di UISU saya bermaksud mengadakan penelitian di Perpustakan Arke Menjaha di Desa Pasi Kecamatan Berampu Kabupaten Dairi.
Untuk itu saya berharap bantuan adik-adik sekalian untuk memberikan data yang saya perlukan, dengan cara mengisi identitas dan pernyataan-pernyataan di bawah ini, atas bantuan adik-adik saya ucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum wr.wb I. PETUNJUK PENGISIAN
1. Bacalah terlebih dahulu dengan teliti sebelum peserta didik mengisi angket ini dengan cara memberikan tanda check (✓) pada baris yang telah disediakan.
2. Jawablah daftar angket ini dengan jujur bebas, sesuai dengan keadaan yang peserta didik alami sebenarnya.
3. Alternatif jawaban adalah :
1) SS : Jika pernyataan tersebut Sangat Setuju.
2) S : Jika pernyataan tersebut Setuju.
3) TS : Jika pernyataan tersebut Tidak Setuju.
4) STS : Jika pernyataan tersebut Sangat Tidak Setuju.
II. IDENTITAS RESPONDEN 1. Nama :
2. Jenis Kelamin :
84
III. PERNYATAAN VARIABEL X
No Indikator Peran Perpustakaan SS S TS STS 1 Perpustakaan Arke Menjaha sudah berperan dalam
meningkatkan pengetahuan Agama Islam bagi para peserta didik.
2 Para peserta didik selalu mendapatkan pengetahuan yang baru setelah membaca membaca referensi yang ada di Perpustakaan Arke Menjaha
3 Proses administrasi perpustakaan Arke Menjaha sangat mudah.
4 Setiap peserta didik selalu ingin berkunjung ke Perpustakaan Arke Menjaha karena referensi tentang Agama Islam sangat lengkap.
5 Referensi yang ada di perpustakaan ini berpengaruh terhadap pengetahuan Agama Islam.
6 Buku-buku yang berkaitan dengan ilmu agama sangat membantu para peserta didik dalam rangka meningkatkan pendidikan Agama Islam.
7 Sarana dan Prasarana di perpustakaan Arke Menjaha sudah sangat lengkap.
8 Referensi yang ada di Perpustakaan Arke Menjaha perlu di tambah.
9 Penempatan referensi-referensi yang ada sangat teratur.
10 Adanya guru Agama di Desa Pasi sangat berperan
85
dalam rangka meningkatkan peran perpustakaan Arke Menjaha dalam meningkatkan pengetahuan Pendidikan Agama Islam bagi para pengunjung.
VARIABEL Y
No Indikator Pendidikan Agama Islam Anak di desa Pasi
SS S TS STS
11 Umat Muslim diwajibkan melaksanakan Shalat lima waktu dalam sehari semalam yaitu Shalat Dzuhur, Ashar, Maghrib, Isya dan Subuh.
12 Hukum membaca Al-Qur’an bagi seorang muslim adalah Wajib.
13 Saya melaksanakan shalat karena perintah orang tua.
14 Saya meninggalkan shalat saat sibuk bermain.
15 Saya kurang giat belajar Pendidikan Agama Islam karena kurang menarik.
16 Saya menyenggol teman dengan sengaja saat Shalat berjama’ah.
17 Apabila dimarahi orang tua saya diam saja.
18 Saya sering membantah/melawan ketika orang tua saya memberikan nasehat.
19 Saya membiasakan diri untuk belajar Pendidikan Agama Islam untuk menambah wawasan.
20 Saya giat belajar pendidikan agama Islam agar cita-cita saya mendapat nilai yang tinggi bisa tercapai.
86
LAMPIRAN
DOKUMENTASI
Buku Perpustakaan Kegiatan Membaca
Penerimaan Sumbangan Buku Foto Bersama Donatur Buku
Wawancara Dengan Guru PAI
87
88
89
RIWAYAT HIDUP
Berikut Data Diri
Nama : Lora Elsa Fitri Dabutar
Tempat/Tanggal Lahir : Pasi, 19 Januari 2000 Nomor Pokok Mahasiswa : 71180211068
Alamat : Desa Pasi, Kecamatan Berampu, Kabupaten Dairi
Pekerjaan : Mahasiswi
Agama : Islam
Tamat SD : 2012 di SDN 033915 Desa Pasi
Tamat SMP : 2015 di SMP Negeri 1 Berampu
Tamat SMA/MA : 2018 di MAN Sidikalang Nama Orangtua Laki-Laki : S Dabutar
Nama Orangtua Perempuan : Irawati Sinamo Anak Ke – Dari : 1 Dari 2 Bersaudara Tahun Masuk di UISU : 2018
No. Handphone : 0812-6495-6497 Keterangan lain-lain*
Medan, 22 Oktober 2022 Penulis,
Lora Elsa Fitri Dabutar 71180211068
