• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. a. Gambaran karakteristik responden dan homogenitas responden

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. a. Gambaran karakteristik responden dan homogenitas responden"

Copied!
30
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 4.1 Distribusi  Frekuensi  Karakteristik  Responden  dan  Homogenitas  Responden  Pada  Kelompok  Kontrol  Dan  Kelompok  Intervensi  Pasien Urolithiasis (n1=12, n2=12)  Karakteristik  Kelompok   Total  p value  (CI 95%) Kontrol Intervensi  n(%)/   n(%)/   n(%)/   Jenis Kelamin  Laki-laki  11 (92%)  10 (83%)  21 (88%)  0,23  Perempuan   1 (8%)  2 (17%)  3 (12%)  (0,98-1,27)  Tingkat Pendidikan  Dasar-menengah  9 (75%)  10 (83%)  19 (79%)  0,34  Pendidikan tinggi  3 (25%)  2 (17%)  5 (21%)  (1,03-1,38)  Pekerjaan  Bekerja  10 (83%)  10 (83%)  20 (83%)  1,00  Tidak bekerja  2 (17%)  2 (17%)  4 (17%)  (1,01-1,33)  Usia  Dewasa (26-45 tahun)  6 (50%)  5 (42%)  11 (46%)  0,58  Lansia (> 46 tahun)  6 (50%)  7 (58%)  13 (54%)  (40,8-57,1)  Riwayat keluarga  Ya   3 (25%)  4 (33%)  7 (29%)  0,40  Tidak  9 (75%)  8 (47%)  17 (71%)  (1,10-1,49)
Tabel 4.2   Distribusi Skor Rata-rata Domain Komponen Fisik dan Komponen  Mental  Kualitas  Hidup  Pasien  dan  Uji  Homogenitas  Pasien  Urolithiasis  Sebelum  Dilakukan  Pendidikan  Kesehatan  (n1=12,  n2=12)  Kualitas Hidup  Kelompok   Total  95% CI  p  value Kontrol Intervensi
Tabel  4.3  menunjukkan  hasil  bahwa    tidak  terdapat  perbedaan  skor  rata-rata  komponen fisik dan komponen mental pada domain kualitas hidup (p value >  0,05),  kecuali  pada  domain  peranan  fisik,  kesehatan  mental,  rasa  nyeri  dan  kompone
Tabel 4.4  Hasil  Uji  Beda  Skor  Rata-Rata  Komponen  Fisik  Kualitas  Hidup  Pasien  Urolithiasis  Sebelum  dan  Sesudah  Dilakukan  Pendidikan  Kesehatan  Pada  Kelompok  Kontrol  dan  Kelompok  Intervensi   (n1=12, n2=12)
+3

Referensi

Dokumen terkait

Karena t hitung > t tabel yaitu 3,453>2,008 dan nilai signifikasi 0,001<0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata/ skor motivasi akhir

Terdapat 4 siswa yang mendapatkan skor sikap terhadap sains dibawah rata-rata (nilai 0) sedangkan untuk skor kemampuan berfikir kreatif berada diatas rata-rata

Berdasarkan Tabel 5 terlihat bahwa secara keseluruhan, rata-rata skor variabel Family Friendly Policies adalah sebesar 3,82 dengan kategori Tinggi, yang berarti

Berdasarkan data tabel 4.2 hasil skor tertinggi pretest kelas eksperimen yaitu 16, skor terendah 10, rata-rata pretest kelas eksperimen memperoleh skor 10 dan

Tabel 4.4. Skor total sebesar 2334 dan skor maksimal sebesar 80. Jumlah masing-masing skor digunakan untuk menentukan indeks presentase data. Nilai rata-rata yang diperoleh

Skor rata-rata jawaban responden dari indikator CC.2 adalah sebesar 3,90 dan termasuk kategori tinggi, artinya continuance commitment pada sampel perusahaan jasa

Kepuasan terhadap pimpinan memiliki nilai rata-rata skor sebesar 3,38 yang berarti termasuk dalam kategori puas, hal tersebut memperlihatkan responden puas atas kinerja pimpinan

Serupa dengan minat beli yang menunjukan adanya perbedaan rata-rata skor pada pretest dan posttest ini, dimana persepsi responden mengenai kemasan botol plastik Coca- Cola menjadi