KETERAMPILAN GURU DALAM MENJELASKAN MATERI
PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH
MENENGAH PERTAMA NEGERI 02 PINGGIR
KECAMATAN PINGGIR KABUPATEN
BENGKALIS
Oleh
PURWANTI
NIM. 10911005273
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
PEKANBARU
KETERAMPILAN GURU DALAM MENJELASKAN MATERI
PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH
MENENGAH PERTAMA NEGERI 02 PINGGIR
KECAMATAN PINGGIR KABUPATEN
BENGKALIS
Skripsi
Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam
(S.Pd.I.)
Oleh
PURWANTI
NIM. 10911005273
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
PEKANBARU
vi
ABSTRAK
Purwanti, (2014): Keterampilan Guru dalam Menjelaskan Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Pinggir Kecamatan Pinggir Kabupaten Bengkalis
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru dalam menjelaskan materi pelajaran Pendidikan Agama Islam dan faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan guru dalam menjelaskan materi pelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Pinggir Kecamatan Pinggir Kabupaten Bengkalis
Subjek dalam penelitian ini adalah guru pendidikan Agama Islam SekolahMenengahPertamaNegeri 02 Pinggir Kecamatan Pinggir Kabupaten Bengkalisyang berjumlah dua orang. Sedangkan objeknya adalah keterampilan guru dalam menjelaskan materi pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Pinggir Kecamatan Pinggir Kabupaten Bengkalis. Populasi dari penelitian ini berjumlah 2 orang dan penelitian ini tidak menggunakan sampel karena populasinya kecil. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi yaitu mengadakan pengamatan langsung pada objek penelitian, wawancara dan dokumentasi. Analisa data yang digunakan adalah data deskriptif kualitatif
Berdasarkan hasil penyajian dan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan guru dalam menjelaskan materi pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Pinggir Kecamatan Pinggir
Kabupaten Bengkalis data dikategorikan “Kurang Baik” dengan persentase 55%.
Adapun faktor-faktor yang menyebabkan kurangnya keterampilan guru-guru agama dalam menjelaskan materi pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Pinggir Kecamatan Pinggir Kabupaten Bengkalis meliputi: Pengalaman mengajar guru, kurangnya kesadaran dan rasa tanggung jawab itu sendiri dalam mengikuti seminar kepandidikan untuk meningkatkan wawasan serta pengetahuan, kurang tersedianya sarana dan prasarana.
vii
ABSTRACT
Purwanti, (2014) : Skills of Teachers in Explaining Subject Matter of Islamic Religious Education Matter at State Senior High School 02 Pinggir Bengkalis Regency.
This researchaim to know how skills of teachers in explaining subject matter of Islamic Religious Education and the factors that affect skills of teachers in explaining subject matter at State Senior High School 02 Pinggir Bengkalis Regency.
Subjects in this study were teachers of Islamic education at State Senior High School 02 Pinggir Bengkalis Regency amounting two persons. While objectis the skill of teachers in explaining subject matter of Islamic Religious Education at State Senior High School 02 Pinggir Bengkalis Regency. Population of this research were 2 people and this research not using sample because the population issmall. Data was collectedby means of observation namely conducting direct observation on object sof research, interviews and documentation. Analysis of data used is descriptive qualitative data.
Based on results presentation and analysis of data, it can be concluded that skills of teachers in explaining subject matter of Islamic Religious Education at State Senior High School 02 Pinggir Bengkalis Regency the data categorized as "Poor Good" with percentage of 55%. As for the factors that caused lack of skills of religion teachers in explaining subject matter of Islamic Religious Education at State Senior High School 02 Pinggir Bengkalis Regency include: Teaching experience of teachers, lack of awareness and sense of responsibility it self in following educational seminars to increase insight and knowledge, lack of availability of facilities and infrastructure.
viii
ﺺﺨﻠﻣ
) ﻲﺘﻧورﻮﻓ
٢٠١٤
: (
ﻲﻓﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻴﺑﺮﺘﻟﺎﻋﻮﺿﻮﻤﺣﺮﺷ ﻲﻔﻤﻠﻌﻤﻟﺎﺗارﺎﻬﻣ
ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﺳرﺪﻤﻟ
ﺮﻴﺠﻨﻴﻔﻧﺎﻨﺛا
ﻲﺴﻨﺠﻳر
ﺲﻴﻟﺎﻜﻨﻴﺑ
.
وﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻴﺑﱰﻟﺎﻋﻮﺿﻮﲪﺮﺷ ﻲﻔﻤﻠﻌﳌﺎﺗارﺎﻬﻣﺔﻴﻔﻴﻛ ﺪﻳﺪﺤﺘﻟﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻬﻓﺪ
ﰲ ﺮﺛﺆﺗ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا
ﻲﻔﻤﻠﻌﳌﺎﺗارﺎﻬﻣ
ﰲﺪﻳﺪﺠﻋﻮﺿﻮﲪﺮﺷ
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﺳرﺪﳌ
ﲑﺠﻨﻴﻔﻧﺎﻨﺛا
ﻲﺴﻨﳚر
.ﺲﻴﻟﺎﻜﻨﻴﺑ
ﰲﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻴﺑﱰﻟا ﻲﻤﻠﻌﻣ ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻬﻴﻓ ﻊﻴﺿاﻮﳌﺎﺘﻧﺎﻛو
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﺳرﺪﳌ
ﲑﺠﻨﻴﻔﻧﺎﻨﺛا
ﻲﺴﻨﳚر
ﺲﻴﻟﺎﻜﻨﻴﺑ
ﲔﺼﺨﺷﺎﻬﻋﻮﻤﳎ
.
ﰲﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻴﺑﱰﻟﺎﻋﻮﺿﻮﲪﺮﺷ ﻲﻔﻤﻠﻌﳌﺎﺗارﺎﻬﻣﺔﻴﻔﻴﻛﻮﻫ ﻚﻟذ ﻦﻣ فﺪﳍﺎﻧأ ﲔﺣ ﰲ
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﺳرﺪﳌ
ﲑﺠﻨﻴﻔﻧﺎﻨﺛا
ﻲﺴﻨﳚر
ﺲﻴﻟﺎﻜﻨﻴﺑ
.
ثﻮﺤﺒﻟﺎﻫﺬﻫ نﺎﻜﺴﻧﺎﻛ
٢
ﻮﺼﺨﺷ
ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ
ﻦﻜﺘﳌ
ةﲑﻐﺼﻧﺎﻜﺴﻟا نﻷﺔﻨﻴﻌﻣﺪﺨﺘﺴﺗ
.
ﺔﻈﺣﻼﳌا ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻌﺗﺎﻧﺎﻴﺒﻌﲨ ﰎ ﺪﻗو
ﻲﻫو
،ﺚﺤﺒﻟا ﻦﻤﻨﺋﺎﻜﻟا ﻰﻠﻋةﺮﺷﺎﺒﲤﺎﻈﺣﻼﻣءاﺮﺟإ
و تﻼﺑﺎﻘﳌا
ﻖﺋﺎﺛﻮﻟا
.
.ﺔﻴﻔﺻﻮﻟاﺔﻴﻋﻮﻨﻟا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺎﻴﻫ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌﺎﺗﺎﻧﺎﻴﺑ ﻞﻴﻠﲢ
ﺔﻴﺑﱰﻟﺎﻋﻮﺿﻮﲪﺮﺷ ﻲﻔﻤﻠﻌﳌﺎﺗارﺎﻬﳌﺎﻧأ جﺎﺘﻨﺘﺳا ﻦﻜﻤﻴ ﺈﻓ ،تﺎﻧﺎﻴﺒﻟﻼﻴﻠﲢو ضﺮﻋ ﺞﺋﺎﺘﻧ ﱃإ ادﺎﻨﺘﺳا
ﰲﺔﻴﻣﻼﺳﻹا
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﺳرﺪﳌ
ﲑﺠﻨﻴﻔﻧﺎﻨﺛا
ﻲﺴﻨﳚر
ﺴﻴﻟﺎﻜﻨﻴﺑ
ﺪﻴﺟﲑﻏ"ﺔﻔﻨﺼﳌﺎﺗﺎﻧﺎﻴﺒ
"
ﺔﺒﺴﻨﺑ
٥٥
٪
.
ﻞﻣاﻮﻌﻟا
ﻘﻧ ﰲ ﺐﺒﺴﺘﺘﻴﺘﻟا
ﰲﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻴﺑﱰﻟﺎﻋﻮﺿﻮﲪﺮﺷ ﻲﻔﻨﻳﺪﻟﺎﻴﻤﻠﻌﲤارﺎﻬﻤﻴﻓ ﺺ
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﺳرﺪﳌ
ﲑﺠﻨﻴﻔﻧﺎﻨﺛا
ﻲﺴﻨﳚر
ﺲﻴﻟﺎﻜﻨﻴﺑ
ﻞﻤﺸﺗ
:
ﲔﻤﻠﻌﻤﺴﻳرﺪﺗﺔﺑﺮﲡ
ﺺﻘﻧو ،
و ﻲﻋﻮﻟا
ﺔﻴﻟوﺆﺴﳌﺎﺑ رﻮﻌﺸﻟا
تاوﺪﻨﻟﺎﻋﺎﺒﺗا ﰲﺎﻬﺴﻔﻧ
و ةﲑﺼﺒﻟﺎﻨﻴﺴﺤﺘﻟﺔﻴﻔﻴﻘﺜﺘﻟا
مﺪﻋو ،ﺔﻓﺮﻌﳌا
ﺔﻴﺘﺤﺘﻟا ﺔﻴﻨﺒﻟاﻮﻘﻓاﺮﳌا ﺮﻓاﻮﺗ
.
ix
ُﻣ َﻬ
َرﺎ
ُﺗا
ْﻟﺎ
ُﻤ َﻌ
ﱢﻠ ُﻤ
ِﻔ
َﺷ ﻲ
َﺮ
َُﲪ
ُﺿﻮ
ْﻮ ِﻋ
ﱠـﺘﻟﺎ
ْﺮ ِﺑ َﻴ
ِﺔ
ِْﻹا
ْﺳ
َﻼ
ِﻣ َﻴ
ْﺔ
ِﰲ
ْﻟ َﻤ
ْﺪ َ
ر
َﺳ
ِﺔ
َﻋ
ِﻟﺎ َﻴ
ِﺔ
ُْﳊا
ُﻜ
ْﻮ ِﻣ
َﻴ ْﺔ
ِا ْـﺛ َﻨ
ْﻧﺎ ِﻔ
ْﻨﻴ
ِﺠ
ْﲑ ِ
ر ِْﳚ
ْﻨ
ِﺴ
ْﻲ
ِﺑ ْﻨﻴ
َﻜ
ِﻟﺎ
ْﺲﻴ
iv
PENGHARGAAN
Alhamdulillahirabbil‘alamiin, Setinggi puji dan sedalam syukur hanyalah milik Allah Tuhan semesta alam yang telah melimpahkan nikmat serta rahmat-Nya. Shalawat serta salam tercurahkan kepada Rasulullah SAW, keluarga dan sahabatnya, sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Keterampilan Guru Dalam Menjelaskan Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Pinggir Kecamatan Pinggir Kabupaten Bengkalis”. Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi salah satu pesyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Selanjutnya, penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih yang tak terhinggga kepada semua pihak yang membantu kelancaran penulisan skripsi ini, baik berupa dorongan moril maupun materil. Karena penulis yakin tanpa bantuan dan dukungan tersebut, sulit rasa bagi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyatakan dengan penuh hormat ucapan terima kasih kepada Ayahanda Anwar dan Ibunda Wan Sulita yang tercinta, yang tidak pernah lelah berkorban dan berdoa untuk Ananda agar menjadi orang yang berguna, sehingga dapat mewujudkan cita-cita. Selanjutnya penulis juga berterimakasih kepada seluruh keluarga dan saudara yang telah memberikan kasih sayang , motivasi, semangat dan dukungannya selama ini. Pada kesempatan ini juga penulis ucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau beserta staf dan jajarannya,
2. Bapak Drs.H. Mas’ud Zein, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan beserta staf dan jajarannya.
iv
3. Bapak Drs. M Hanafi, M. Ag selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam beserta staf dan jajarannya.
4. Bapak Drs. Muhammad Fitriyadi, MA selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama.
5. Bapak Dr.Asmal May,M.A selaku Penasehat Akademis (PA), yang telah banyak memberikan nasehat dan arahan selama perkuliahan berlangsung sampai penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
6. Ibu Dra. Ellya Roza, M. Hum, selaku Dosen Pembimbing dalam penulisan skripsi ini, yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan dan motivasi serta meluangkan waktunya untuk penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Bapak dan Ibu Dosen serta Civitas Akademik Universitas Islam Negeri
Sultan Syarif Kasim Riau yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak memberikan bimbingan dan pengetahuan serta bantuan selama penulis mengikuti perkuliahan di Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
8. H. M Yunus Bakar, S.Ag. M. Sy selaku kepala sekolah SMPN 02 Pinggir yang telah memberikan kemudahan dalam melakukan penelitian ini.
9. Bapak Dr. Erman dan Ibu Apriwerlizarni, S.Pd.I selaku guru Pendidikan Agama Islam di SMPN 02 Pinggir, yang sangat membantu baik berupa nasehat serta tindakan yang membangun dalam penelitian ini.
10. Keluarga besar SMPN 02 Pinggir yang turut membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
11. Teristimewa teruntuk orang tua“Mama dan Bapak”tercinta yang telah berjasa dalam mendidik, memotivasi dan membimbing penulis mulai sejak usia dini sampai sekarang dengan pengorbanan dan penuh kasih sayang, serta adik-adik tersayang Purwasih, Rohi Irmansyah dan Purnama Sari.
12. Terimakasih teruntuk suamiku sayang “Gunawan”, yang tidak pernah bosannya memberikan motivasi serta do’a dan pengorbanan dari awal penulisan skripsi sampai menyelesaikan skripsi ini.
13. Tidak lupa Buat teman terdekat ku Leni Yunarti, Novi Sutrisni, Nita Afrina, Komilis, Lili Suryani, Dwi Rahayu Agustin, Uci Bebasari, Marjesti, Tika,
iv
Kurnia, (terima kasih ya segala bantuan baik materil maupun non materil, omelan, arahan dan bimbingannya), teman-teman KKN, PPL, dan semua teman penulis yang ada di Program Studi PAI yang tidak mungkin penulis tulis satu persatu yang telah mendukung dan memberikan motivasi kepada penulis.
14. Rekan-rekan seperjuangan Jurusan Pendidikan Agama Islam tanpa terkecuali yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
15. Serta terimakasih teruntuk teman kos Fatimah Andriyani serta adik-adik kos, Riska, Khatim, Endah Purnama Sari, Dewi yang selalu ada pada saat suka maupun duka, dan sangat membantu dalam penulisan skripsi ini.
16. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan bantuan, doa dan dukungan kepada penulis meski tak tercatat dan tak tersebut dalam skripsi ini yakinlah tak ada yang terlupakan melainkan Allah telah mencatatnya sebagai amalan mulia atas keikhlasan bantuan yang telah diberikan kepada penulis, semoga Allah memberikan balasan terbaik.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu penulis mohon kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan ini. Akhirnya kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi yang sederhana ini, semoga Allah SWT meridhai dan mencatatnya sebagai amal mulia. Amin YaRabbal’alamiin
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Pekanbaru, 20 Desember 2013 Penulis,
PURWANTI NIM. 10911005273
ix DAFTAR ISI PERSETUJUAN... i PENGESAHAN ... ii PENGHARGAAN ... iii ABSTRAK ... vi DAFTAR ISI ... ix DAFTAR TABEL ... x DAFTAR LAMPIRAN ... xi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. LatarBelakang Masalah... 1 B. PenegasanIstilah ... 5 C. Permasalahan... 6 D. TujuandanManfaatPenelitian ... 7
BAB II KAJIAN TEORI... 9
A. KonsepTeoretis ... 9
B. Penelitian yang Relevan ... 32
C. Konsep Operasional ... 33
BAB III METODE PENELITIAN ... 36
A. Waktu dan Tempat penelitian ... 36
B. Subjek dan Objek Penelitian ... 36
C. Populasi dan Sampel ... 36
D. Teknik Pengumpulan Data... 36
E. Teknik Analisis Data... 37
BAB IV PENYAJIAN HASIL PENELITIAN ... 38
A. Deskripsi Lokasi Penelitian... 38
B. Penyajian Data ... 46 C. Analisis Data ... 62 BAB V PENUTUP ... 75 A. Kesimpulan ... 75 B. Saran ... 76 DAFTAR KEPUSTAKAAN LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP
