• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEBIJAKAN PEMBINAAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 TAHUN 2018

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "KEBIJAKAN PEMBINAAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 TAHUN 2018"

Copied!
23
0
0

Teks penuh

(1)

BIMBINGAN TEKNIS & PENDAMPINGAN

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMA

TAHUN 2018

Disajikan dalam:

Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur Provinsi Kurikulum 2013 SMA

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas

(2)

KEBIJAKAN PEMBINAAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

TAHUN 2018

1. Tahun pelajaran 2018/2019

seluruh SMA

melaksanakan Kurikulum 2013

2. Pembinaan bagi SMA yang akan implementasi Kurikulum 2013 dilakukan dalam

bentuk

Pelatihan dan Pendampingan

3. Pelatihan Guru Sasaran

dilakukan oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga

Kependidikan dengan struktur program, modul dan instruktur tahun 2017

4. Materi dan instruktur pelatihan Guru Sasaran dan pendampingan

dilakukan oleh

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

5. Berdasarkan Surat Mendikbud Nomor : 73502/MPK.A/PR/2017 Tanggal 15 November

2017, tentang Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter, dilakukan

revisi modul

pelatihan Kurikulum 2013 tahun 2017

menjadi modul

Revisi 2018

dengan

melengkapi substansi

Penguatan Pendidikan Karakter

.

6. Mempertimbangkan adanya revisi modul tersebut maka perlu dilakukan

(3)

Surat Mendikbud Nomor : 73502/MPK.A/PR/2017

(4)

1

SD

55,885

2

SMP

14,856

3

SMA

4,343

4

SMK

3,808

Jumlah

78,891

2015/2016

25%

| 56,198

sekolah

Tahun pelajaran

2018/2019

Seluruh sekolah

telah

mengimplementasikan

Kurikulum 2013

Tambahan Sekolah

Pelaksana Tahun 2018/2019

Sasaran Pelaksanaan K13 Tahun Pelajaran 2018/2019

100%

| 215,752

sekolah

2016/2017

2017/2018

2018/2019

60%

| 129,451

sekolah

(5)

SEKOLAH

SASARAN

KURIKULUM

2013

TAHUN 2018

NAMA PROVINSI SD SMP SMA2 SMK Grand Total

(6)

4.220 SMA = 63.300 Guru

(7)

BIMTEK PENYEGARAN INSTRUKTUR

DAN PELATIHAN GURU SASARAN

KURIKULUM 2013 SMA

(8)

Penyegaran Instruktur

ALUR BIMTEK/PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN

KURIKULUM 2013 SMA TAHUN 2018

Peserta : IK/GS

terbaik 2017 (Mapel)

=

2.130 Org

Peserta Per Prov (NN/IP+

(LPMP+P4TK+GTK =

observer) =

200 org

Tidak pendekatan Mapel

Melatih

Instruktur : Tim Inti

Melatih IP/IK/GS/

Pendamping

26 Feb- 31 Maret

April-Juni

Juli-Desember

(9)

No

Materi

Waktu

@ 60’

Narsum/Fasilitator

A. Umum (6 Jam)

1

Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum

1

Puskurbuk

2

Konsep Penguatan Pendidikan Karakter

1

Satgas PPK

3

Konsep Penguatan Literasi

1

Satgas Literasi

4

Penyelenggaraan Pelatihan dan Pendampingan Kurikulum

2013 Tahun 2018

1

Ditjen Dikdasmen

Ditjen. GTK

5

Penyusunan Soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional

2

Puspendik

B. Pokok (12 Jam)

1

Integrasi PPK dan Literasi dalam Pembelajaran dan

Penilaian

10

Tim Pengembang

2

Penyegaran Materi Pokok (Overview)

2

Tim Pengembang

C. Penunjang (2 Jam)

1

Pembukaan

1

Direktur

2

Penutupan

1

Kasubdit Kurikulum

Jumlah

20

STRUKTUR PROGRAM

BIMTEK PENYEGARAN

INSTRUKTUR PROVINSI (IP)

DAN

(10)

Materi

Jam

@ 45

Narasumber/Instruktur

A. Materi Umum (8 Jam)

1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum

2

IP/IK

2. Penguatan Pendidikan Karakter

2

IP/IK

3. Penerapan Literasi Dalam Pembelajaran

2

IP/IK

4. Penyelenggaraan Pelatihan dan Pendampingan

2

IP/IK

B. Materi Pokok (40 Jam)

1. Kompetensi, Materi, Pembelajaran, dan Penilaian

3

IP/IK

2. Analisis Kompetensi, Pembelajaran, dan Penilaian

a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD, Silabus, dan Pedoman Mapel

3

IP/IK

b. Analisis Materi Dalam Buku Teks Pelajaran

3

IP/IK

c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran

3

IP/IK

d. Analisis Penilaian Hasil Belajar

3

IP/IK

3. Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

6

IP/IK

4. Praktik Pembelajaran dan Penilaian

a. Praktik Pembelajaran dan Penilaian

12

IP/IK

b. Review Hasil Praktik

2

IP/IK

5. Praktik Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar

5

IP/IK

C. Materi Penunjang (4 Jam)

1. Pembukaan : Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan

1

Ka. LPMP

2. Tes Awal

1

Panitia & Instruktur

3. Tes Akhir

1

Panitia & Instruktur

4. Penutupan : Review dan Evaluasi Bimbingan Teknis

1

Ka. LPMP

Jumlah

52

STRUKTUR PROGRAM

PELATIHAN

GURU SASARAN

KURIKULUM 2013 SMA

TAHUN 2018

(11)

No

SMK

7 Prakarya dan Kewirausahaan

8 Sejarah

9 KS

10 Agama (2)

11 BK

12 Teknologi :

Non-teknologi :

Fisika

7

Prakarya dan KWU

8

Sejarah

9

KS (Kepala Sekolah)

10

Fisika

17

B. Asing Lainnya

18

BK

(12)

No

Provinsi

Sekolah

Sasaran

Jumlah GS Jumlah IK

Penyegaran IP

Jumlah IP

LPMP

P4TK & Pengembang

1

Aceh

3

45

15

2

1

P4TK : 14 Org

2

Bali

31

465

15

2

1

1. Pertanian

3

Bangka Belitung

2

30

15

2

1

2. Bang & List

4

Banten

209

3.135

105

6

1

3. Bahasa

5

Bengkulu

41

615

15

2

1

4. Bispar

6

DI Yogyakarta

49

735

30

2

1

5 Penjas BK

7

DKI Jakarta

41

615

15

2

1

6. IPA

8

Gorontalo

20

300

15

2

1

7. Mesin & Tek In

9

Jambi

79

1.185

30

2

1

8. TK & PLB

10

Jawa Barat

592

8.880

300

20

1

9. Senbud

11

Jawa Tengah

155

2.325

75

4

1

10, Matematika

12

Jawa Timur

356

5.340

180

12

1

11. Otom & Elek

13

Kalimantan Barat

178

2.670

90

6

1

12. PKN & IPS

14

Kalimantan Selatan

63

945

30

2

1

13. LP3TK KPTK

15

Kalimantan Tengah

1

15

15

2

1

14. LP2KS

16

Kalimantan Timur

43

645

15

2

1

17

Kalimantan Utara

18

270

15

2

1

Pengembang : 5 Org

18

Kepulauan Riau

19

285

15

2

1

Ditjen GTK : 1

PERHITUNGAN KEBUTUHAN IP, IK DAN GS

(13)

No

Provinsi

Sekolah

Sasaran

Jumlah

GS

Jumlah

IK

Penyegaran IP

Jumlah IP

LPMP

P4TK & Pengembang

19

Lampung

197

2.955

105

6

1

20

Maluku

121

1.815

60

4

1

21

Maluku Utara

88

1.320

45

2

1

22

Nusa Tenggara Barat

38

570

15

2

1

23

Nusa Tenggara Timur

236

3.540

120

8

1

24

Papua

99

1.485

45

2

1

25

Papua Barat

44

660

15

2

1

26

Riau

163

2.445

75

4

1

27

Sulawesi Barat

37

555

15

2

1

28

Sulawesi Selatan

244

3.660

120

8

1

29

Sulawesi Tengah

97

1.455

45

2

1

30

Sulawesi Tenggara

124

1.860

60

4

1

31

Sulawesi Utara

94

1.410

45

2

1

32

Sumatera Barat

110

1.650

60

4

1

33

Sumatera Selatan

215

3.225

105

6

1

34

Sumatera Utara

413

6.195

210

14

1

Jumlah

4.220

63.300

2.130

146

34

18

(14)

Regio

n

Tempat & Tanggal

Provinsi

LPMP

P4TK

GTK

Tim

Pengembang

1

Jakarta : 5-7 Feb

(100 Orang)

Aceh, Papua, Papua Barat

Bali, NTB, Maluku Utara

Banten, Lampung, Maluku

Bengkulu, DKI Jakarta, NTT

Sumatera Selatan, Gorontalo

Jawa Timur, Sumatera Utara

17 LPMP

P4TK TK-PLB

P4TK PKn-IPS

2

Jakarta ; 12-14 Feb

(100 Orang)

Sumatera Barat, DI Yogyakarta,

Bangka Belitung, Sulawesi

Tenggara, Sulawesi Utara, Jawa

Barat, Kalimantan Barat, Jawa

Tengah, Jambi, Kalimantan

Selatan, Kalimantan Tengah,

Kalimantan Timur, Kalimantan

Utara, Kepulauan Riau, Riau,

Sulawesi Barat, Sulawesi Selatan

17 LPMP

P4TK Matematika

P4TK BMTI

(15)

SD = 53,803 sekolah

SMP = 1,947 sekolah

SMA = 283 sekolah

SMK = 292 sekolah

SD = 2,081 sekolah

SMP = 12,909 sekolah

SMA = 4,060 sekolah

SMK = 3,516 sekolah

Dikdas

: 11,001 Pokja

Dikmen

: 250 Pokja

Tendik

: 1,056 Pokja

Lokasi Kecamatan dan Kota

56,325

Sekolah

300,612

Orang (

12,307

Pokja)

P4TK

Lokasi Kabupaten

dan Provinsi

22,566

Sekolah

288,211

Orang

PROGRAM K-13 :

Mekanisme Pelaksanaan Pelatihan Guru Sasaran

JENJANG

JENIS KELOMPOK KERJA

SASARAN

Dikdas

KKG

8,965 KK

Dikdas

MGMP PJOK/AGAMA

1,398 KK

Dikdas

MGMP SMP

638 KK

Dikmen

MGMP SMA

132 KK

Dikmen

MGMP SMK

118 KK

Tendik

KKKS/MKKS

1,056 KK

TOTAL

12,307 KK

KECAMATAN

Peserta :

> 16

orang

KABUPATEN

Peserta :

> 25

orang

PROVINSI

Bila, peserta : < 25 orang Bila, peserta : < 10 orang

1 Kelompok = < 24 org Data, MoU, Implementasi,

(16)

Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan

PROGRAM K-13 :

Lokus dan Wilayah Mitra P4TK (Pelatihan Guru Sasaran)

LPPKS

Riau

Kepulauan Riau

Sasaran K-13 yang ditangani per

UPT

tuntas seluruh jenjang

dan mapel K-13

sesuai dengan

(17)

STRATEGI PENDAMPINGAN

KURIKULUM 2013 SMA

(18)

In-1

Temu Awal

Seluruh Anggota

Klaster (1 Hari)

On-1

Pendampingan

Guru Mapel Kls X

(2 Hari)

In-2

Evaluasi On-1

Seluruh Anggota

Klaster (1 Hari)

On-2

Pendampingan

Guru Mapel Kls X

(2 Hari)

Pelaksanaan Kurikulum K-13 Mandiri

(Tanpa Pendampingan)

ALUR KEGIATAN PENDAMPINGAN KURIKULUM 2013 SMA

TAHUN 2018

Juli

Desember

Tim

Pengembang/

IP/IK

Catatan : Kegiatan IHT dilakukan sekolah pada awal tahun pelajaran secara mandiri

(19)

Kegiatan

ON

Di SMA Sasaran

(4.220 SMA)

1. Kegiatan On merupakan kehadiran guru

pendamping (Pengembang/IP/IK) di sekolah

sasaran untuk memberikan bimbingan teknis

pelaksanaan pembelajaran bagi guru

matapelajaran

Kelas X

.

2. Proses bimbingan diberikan pada setiap guru

mapel oleh guru pendamping mapel sejenis

mengikuti jadwal pembelajaran yang sedang

dilakukan guru di sekolah.

3. Kegiatan On dilakukan selama 2 hari

1. Temu Awal

2. Diskusi dan

Pengamatan

dokumen/proses

pembelajaran

3. Umpan Balik

Hasil Diskusi dan

Pengamatan

proses dan hasil

perbaikan

Perbaikan

berkelanjutan

Kegiatan Bimbingan Teknis Selama 2 Hari Di Sekolah

(20)

Kegiatan

IN

Di Induk Klaster

IN

1 Kali @ 1 Hari

Agenda Pertemuan Anggota Klaster

Informasi Proses dan

Hasil Pelaksanaan

Praktek Baik dan

Solusi Permasalahan

1. Kegiatan

In

merupakan pertemuan semua

anggota klaster membahas proses dan hasil

kegiatan

On

(bimbingan teknis)

2. Pertemuan dilaksanakan di Induk Klaster

atau SMA lain yang disepakati

3. Kegiatan dilaksanakan selama satu hari

dengan peserta adalah kepala sekolah,

waksek kurikulum, perwakilan guru, tim

pendamping, dan pengawas dari anggota

klaster

(21)

PERANGKAT PENDUKUNG

PELATIHAN GURU SASARAN KURIKULUM 2013 SMA

TAHUN 2018

1. Soal Tes Awal dan Tes Akhir untuk Pelatihan GS (HOTS)

2. Materi Umum dan Materi Pokok (Modul, LK, Paparan, Contoh RPP,

Video)

3. Strategi Penyajian Materi Pelatihan Guru Sasaran (HOTS)

(22)

APA BISNIS KITA SEKARANG ?

Bimtek Penyiapan

Penyegaran Instruktur

Peserta : 50 org

Pelatihan

Guru Sasaran (GS)

Guru Kelas X : 63.300

1. Menguasai Materi Umum untuk disajikan

2. Menguasai Materi Pokok

a. Menguasai isi MODUL edisi Revisi 2018 beserta perubahannya (PPK dan Literasi)

b. Menguasai materi Penyusunan USBN

c. Review Materi Pokok dari pengalaman tahun 2017 (buat pokok-pokok perbaikannya dalam paparan

d. Menyempurnakan RPP dan LK, paparan, dan video

e. Memperbaiki skenario penyajian Pelatihan Guru Sasaran

f.

Melengkapi suplemen contoh RPP yang memuat pembelajaran abad 21, HOTS, 4C, penguatan

pendidikan karakter (PPK), dan literasi untuk kelas X

g. Melengkapi contoh paket soal HOTS

Bimtek Penyegaran

Instruktur Provinsi

Peserta : 200 org

Bimtek Penyegaran

Peserta : 2.130 org

1. Menguasai Materi Umum untuk disajikan

2. Menguasai Materi Pokok

a.

Menguasai isi MODUL edisi Revisi 2018 beserta perubahannya (PPK dan Literasi)

b.

Menguasai materi Penyusunan Soal USBN

(23)

Terima Kasih

Terima Kasih

Koordinasi Implementasi Kurikulum

1. Hastuti-

Kasi Pembelajaran

: 081294947882

2. Arie Tristiani (PJP K-13)

: 081280412436

Laman :

http://gerbangkurikulum.psma.kemdikbud.go.id

KURIKULUM SMA

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikanhasil analisis data yang berkaitan dengan efektivitas alat peraga KOTIF (koin dan kartu positif negatif) yang meliputi : (1)

Nilai indeks equitabilitas apabila semakin kecil maka semakin kecil keseragaman populasi dalam komunitas tersebut, artinya penyebaran individu setiap jenis

Penelitian yang di- lakukan oleh Mutabagani dan El Mahdy menun- jukkan bahwa baik minyak menguap dari jintan hitam dan thimokuinon yaitu senyawa aktif yang terkandung dalam

Melihat dan mengalami berbagai masalah yang hadir, khususnya yang dialami penulis ketika merespon dengan diri sendiri atau objek lain yang menjadi permasalahan

COD yang lebih baik bila tidak diaktivasi dengan H O maupun H SO (3% dan 7,5%). Kata kunci: Chemical Oxygen Demand, air limbah industri penyamakan kulit, abu terbang

$JHUDWLQD ULSDULD (XSDWRULXP ULSDULXP \DQJ PHQGRPLQDVL NDZDVDQ NROHNVL GL .HEXQ 5D\D %DOL ,QYDVL VSHVLHV DVLQJ GLSHUEXUXN GHQJDQ NRQGLVL SHUXEDKDQ LNOLP PHQMDGLNDQQ\D VHEDJDL

Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan tugas akhir pada Fakultas Ekonomi Manajemen, Institut Pertanian Bogor.. Banyak kendala yang penulis hadapi