SELF INJURY
DITINJAU DARI
KOMUNIKASI INTERPERSONAL
REMAJA DAN ORANGTUA
SKRIPSI
Nancy Wijayanti Hartanto
06.40.0007
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
SELF INJURY
DITINJAU DARI
KOMUNIKASI INTERPERSONAL
REMAJA DAN ORANGTUA
SKRIPSI
Nancy Wijayanti Hartanto
06.40.0007
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2010
SELF INJURY
DITINJAU DARI
KOMUNIKASI INTERPERSONAL
REMAJA DAN ORANGTUA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna
Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Nancy Wijayanti Hartanto
06.40.0007
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2010
HALAMAN PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-Syarat Guna
Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Pada tanggal
20 Mei 2009
Mengesahkan
Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata
Dekan,
(Th. Dewi Setyorini, S.Psi., M.Si)
Dewan Penguji :
1.
Th. Dewi Setyorini, S.Psi., M.Si
(
)
2.
Dra. Suparmi, M.Si.
(
)
3.
Lita Widyohastuti, S.Psi., M.Si
(
)
Karya sederhana ini
Kupersembahkan untuk Allah Bapa di Surga
sebagai ungkapan rasa syukurku,
Papa, Mama, Adikku,
Serta orang-orang yang Kusanyangi dan Kucintai.
MOTTO
“Our greatest glory is not in never falling, but in risin
g every
time we fall. ”
(Confucius)
“To be successful the first thing to do is fall in love with your work.”
(Mary Lauretta)
“Pencobaan
-pencobaan yang kamu alami ialah pencobaan-pencobaan biasa, yang tidak
melebihi kekuatan manusia. Sebab Allah setia dan karena itu ia tidak akan
membiarkan kamu dicobai melampaui kekuatanmu. Pada waktu kamu dicobai Ia akan
memberikan kepadamu jalan keluar, sehingga kamu dapat menanggungnya. ”
(1 Korintus 10-13)
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga akhirnya skripsi ini dapat
terselesaikan. Keberhasilan dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari
jasa, bantuan, nasihat, bimbingan serta doa dari orang-orang yang selalu ada
selama proses penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu, dengan segala
kerendahan hati penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada :
1.
Yth. Ibu Th. Dewi Setyorini, S.Psi., M.Si., selaku Dekan Fakultas
Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang dan selaku
dewan penguji.
2.
Yth. Ibu Dra. Suparmi, M.Si., selaku Dosen Pembimbing Utama atas
kesediannya meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan
masukan kepada penulis, sekaligus sebagai dewan penguji.
3.
Yth. Ibu Lita Widyo Hastuti, S.Psi., M.Si., selaku Dosen Wali yang
telah mendampingi penulis selama menempuh studi dan sekaligus
sebagai dewan penguji.
4.
Yth. Bapak Drs. George Hardjanto, M.Si. dan Yth. Bapak Drs. Haryo
Goeritno, M.Si., yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk
penulis, sehingga penulis dapat berkonsultasi mengenai hasil penelitian
yang diperoleh.
5.
Yth. Ibu Dra. Lydia Indarni, M.Pd., selaku Kepala Sekolah SMA
Kristen Widya Wacana Surakarta yang telah memberikan ijin untuk
melakukan penelitian.
6.
Yth. Bapak F. Diky Ariestrianto, S.Psi., selaku guru Bimbingan
Konseling SMA Kristen Widya Wacana Surakarta yang telah
mendampingi saya selama proses pengambilan data.
7.
Seluruh subyek penelitian atas kesediaan serta kerjasamanya dalam
membantu kelancaran proses penyusunan skripsi ini.
8.
Seluruh Dosen Pengajar Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata yang
selama ini telah memberikan ilmu dan pengetahuan kepada penulis.
9.
Seluruh Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata yang
telah membantu penulis dalam segala urusan administrasi dan surat
perijinan.
10.
Seluruh Staf Perpustakaan Unika Soegijapranata yang telah membantu
dalam mencari buku-buku sumber referensi yang dibutuhkan oleh
penulis.
11.
Kedua orangtuaku Papa dan Mama, yang tidak pernah berhenti
memberikan kasih dan cintanya. Terimakasih untuk semua dukungan
dan doa yang diberikan demi keberhasilanku.
12.
Adikku tersayang Indri, yang sangat membantu saat proses pengolahan
data. Terimakasih atas kehangatan, canda tawa dan persaudaraan ini.
13.
Semua keluarga besar Papa dan Mama, terimakasih atas doa dan
dukungannya.
14.
Aristya Pambudi, S.Pd.,
thank you so much for your love, care, pray and
support to me. I really appreciate that.
15.
Keluarga besar Kost Felicia 2 khususnya Intan, Monica, Ditta, Ressy
Dinta dan Kak Lia, serta teman-teman baik yang sudah keluar maupun
yang masih tinggal di kost. Terimakasih buat kebersamaannya selama
ini.
16.
Sahabat-sahabatku Rinda, Ervina, Monica, Intan dan Devi. Terimaksih
banyak buat pertemanan yang luar biasa ini, tetap semangat dan semoga
kita bisa tetap mempertahankan persahabatan kita…go REMIND
!!!
17.
Teman-teman seperjuangan di Unika Soegijapranata Semarang,
khususnya Fakultas Psikologi angkatan 2006, Alvin, Renny, Jovita,
Vista, Vica dan teman-teman lainnya. Tetap semangat ya dalam
menjalani hidup ini.
Akhir kata, penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih
jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis memohon maaf atas segala
kekurangan dan keterbatasan yang ada. Penulis juga terbuka untuk segala
saran dan kritik yang membangun. Demikian ucapan terima kasih ini
penulis sampaikan, semoga karya sederhana ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak.
Semarang, 30 April 2010
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... iv
MOTTO.. ... v
UCAPAN TERIMA KASIH ... vi
DAFTAR ISI... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I
PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Tujuan Penelitian ... 9
C. Manfaat Penelitian ... 9
1. Manfaat Teoritis ... 9
2. Manfaat Praktis ...10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...11
A.
Self Injury
...11
1. Pengertian
Self Injury
...11
2. Bentuk-Bentuk
Self Injury
...12
3. Faktor-Faktor Penyebab
Self Injury
...13
B. Komunikasi Interpersonal Remaja dan Orangtua ...15
1. Pengertian Komunikasi Interpersonal Remaja dan
Orangtua ...15
2. Aspek-aspek Komunikasi Interpersonal Remaja dan
Orangtua ...20
C. Hubungan antara
Self Injury
dengan Komunikasi
Interpersonal Remaja dan Orangtua...23
D. Hipotesis ...27
BAB III METODE PENELITIAN ...28
A. Identifikasi Variabel Penelitian ...28
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ...28
1.
Self Injury
...28
2. Komunikasi Interpersonal Remaja dan Orangtua ...29
C. Subjek Penelitian ...29
1. Populasi...29
2. Teknik Pengambilan Sampel ...30
D. Metode Pengumpulan Data ...31
1. Skala
Self Injury
...31
2. Skala Komunikasi Interpersonal Remaja dan Orangtua ..32
E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ...33
1. Validitas Alat Ukur ...33
2. Reliabilitas Alat Ukur ...34
F. Metode Analisis Data ...35
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ...36
A. Orientasi Kancah Penelitian ...36
B. Persiapan Penelitian ...38
1. Penyusunan Skala Penelitian...38
a. Skala
Self Injury
……….3
8
b. Skala Komunikasi Interpersonal Remaja
dan Orangtua……….….3
9
2. Tahap Perijinan Penelitian ...40
C. Pelaksanaan Penelitian ...41
1. Validitas dan Reliabilitas Skala
Self Injury
...42
2. Validitas dan Reliabilitas Skala Komunikasi
Interpersonal Remaja dan Orangtua ...43
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...45
A. Hasil Penelitian ...45
Uji Hipotesis...45
B. Pembahasan ...46
BAB VI PENUTUP ...51
A. Kesimpulan ...51
B. Saran ...51
1. Bagi Remaja ...51
2. Bagi Orangtua………..…5
2
3. Bagi Peneliti Selanjutnya...52
DAFTAR PUSTAKA ...54
LAMPIRAN ...58
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Rancangan Jumlah Item Skala
Self Injury
...32
Tabel 2 : Rancangan Jumlah Item Skala Komunikasi Interpersonal
Remaja dan Orangtua ...33
Tabel 3 : Jumlah Siswa-
Siswi SMA Kristen Widya Wacana Surakarta…..37
Tabel 4 : Sebaran Item Skala
Self Injury
...39
Tabel 5 : Sebaran Item Skala Komunikasi Interpersonal Remaja dan
Orangtua ...40
Tabel 6 : Sebaran Item Valid dan Gugur Skala
Self Injury
...43
Tabel 7 : Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Komunikasi Interpersonal
Remaja dan Orangtua ...44
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN ...58
LAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN ...59
A-1 Skala
Self Injury
... 60
A-2 Skala Komunikasi Interpersonal Remaja dan Orangtua ...64
LAMPIRAN B : DATA PENELITIAN ...68
B-1 Skala
Self Injury
... 69
B-2 Skala Komunikasi Interpersonal Remaja dan Orangtua ...74
LAMPIRAN C : UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ...79
C-1 Skala
Self Injury
... 80
C-2 Skala Komunikasi Interpersonal Remaja dan Orangtua ...84
LAMPIRAN D : UJI NORMALITAS ...89
LAMPIRAN E : ANALISIS DATA ... 106
LAMPIRAN F : SURAT IJIN DAN BUKTI PENELITIAN ... 108
F-1 Surat Ijin Penelitian ... 109
F-2 Surat Bukti Penelitian ... 111