• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP 8 Leseverstehen III

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP 8 Leseverstehen III"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/29 Revisi : 00 Tgl : 6 Agustus 2012 Hal dari

1 Fakultas / Program Studi Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman

2 Mata Kuliah & Kode

Leseverstehen III

Kode : GER 212

3 SKS Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS

4 Sem III Waktu : 2 X 50 Menit

5 Standar Kompetensi Mahasiswa mampu memahami teks tertulis bahasa Jerman sederhana dengan berbagai tema sesuai dengan tujuan 6 Kompetensi Dasar Mahasiswa terampil membaca

dan memahami wacana tulis bahasa Jerman sederhana pada teks dengan tema baik yang tersurat maupun yang tersirat 7 Indikator Ketercapaian 1.

Mahasiswa memahami

teks yang berjudul

Die

Geschichte der

Schokolade

2.

Mahasiswa

dapat

menyebutkan

beberapa

hal yang terkait dengan

Schokolade

3. Mahasiswa

dapat

memahami makna

kata-kata kunci yang terdapat

dalam bacaan tersebut

4. Mahasiswa dapat

mengungkapkan isi sejarah Schokolade

8 Materi Pokok/ Penggalan Materi

Teks berjudul

Die Geschichte

der Schokolade

9 Kegiatan Perkuliahan 1. Tatap muka di kelas 2. Diskusi kelas

(2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/29 Revisi : 00 Tgl : 6 Agustus 2012 Hal dari

KOMPONEN LANGKAH

Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ Referensi Pendahuluan 1. Mahasiswa

menjawab

pertanyaan dosen bagaimana sejarah coklat

15 menit Tanya jawab

Penyajian (Inti)

2.

Mahasiswa

mengamati gambar yang menunjukkan coklat

3. Mahasiswa

menceritakan gambar tersebut

4. Mahasiswa menjelaskan

berbagai gambar yang tersedia di teks 5. Mahasiswa

menuliskan istilah-isltilah yang penting dalam teks/gambar

tersebut dan

menjelaskan pengertiannya 6. Mahasiswa

menjawab

pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi teks/gambar tersebut.

75 menit Tanya jawab

Penutup 7. Mahasiswa

menyimpulkan

tentang sejarah coklat

5 menit

Tindak Lanjut 8.

Mahasiswa mengerjakan

pekerjaan rumah yaitu mengerjakan

(3)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/29 Revisi : 00 Tgl : 6 Agustus 2012 Hal dari

hal 196 nomor 2

Yogyakarta, 6 Agustus 2012

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

Referensi

Dokumen terkait

Sumber : Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten/Kota se Provinsi DIY, diolah Bagian Kependudukan Biro Tata Pemerintahan Setda Provinsi DIY.. LAKI-LAKI PEREMPUAN L

Orthodontic intervention in the early mixed dentition: A prospective,.. controlled study on the effects of the

Characteristics  L1 Learner  L2  Learner  In most cases, can learn and apply rules more  readily  √  Usually has more control over the input 

4.4 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kebijakan Luar Negeri Amerika Serikat Terhadap Program Nuklir Iran era Pemerintahan Barrack Obama

602.1/Peng-12/POKJA-BM/2016 yang di umumkan pada tanggal 14 Oktober 2016, maka kami Kelompok Kerja Pengadaan Barang, Pekerjaan Konstruksi dan Jasa Konsultansi Dinas

Dari hasil ini menunjukkan adanya kesamaan dengan penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Siti Rohmah (2015) yang menyatakan citra merek berpengaruh signifikan

Bedakan apakah hipertensi emergensi atau urgensi dengan menilai adanya kerusakan organ target, telusuri riwayat penyakit sebelumnya, adakah hipertensi serta pengobatannya,

Berdasarkan dari hasil penelitian sebelumnya, beberapa terdapat perbedaan yang dapat disimpulkan bahwa hasil ini diperoleh dari variabel Profitabilitas, Leverage ,