• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS ILMU PENDIDIKAN 0

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABUS ILMU PENDIDIKAN 0"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

Program Studi : Kependidikan

Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Pendidikan

Kode :

SKS : Teori 2 (satu)

Semester : Gasal

Mata Kuliah Prasyarat & Kode : -

Dosen : Dr. Iis Prasetyo, MM

I. DESKRIPSI MATA KULIAH

Dalam mata kuliah ini akan disajikan mengenai makna dan hakekat pendidikan dalam upaya peningkatan sumber daya manusia dalam konteks pendidikan formal, non formal dan informal, mengetahui landasan-landasan kependidikan serta implikasinya dalam proses pembelajaran baik didalam kelas maupun diluar kelas.

II. KOMPETENSI MATA KULIAH

Mahasiswa mampu menjelaskan hakekat dan makna pendidikan dan mampu melakukan analisis kritis terhadap praktik-praktik kependidikan di Indonesia

III. MATERI PERKULIAHAN 1. Arti dan Makna Pendidikan (2) 2. Landasan Kependidikan (1)

3. Landasan Hukum dalam Penyelenggaraan Pendidikan (2) 4. Pendidikan Sebagai Ilmu (1)

5. Pendidikan Sebagai Sistem (1) 6. Tujuan Pendidikan (1)

7. Peserta Didik dalam Praktik Kependidikan (1) 8. Pendidik (1)

9. Sistem Pendidikan Nasional (1) 10.Pendidikan Sepanjang Hayat (2)

IV. TUGAS INDIVIDU

Tugas Individu membuat makalah dengan tema: 1. Teori Belajar Behavioristik

2. Teori Belajar Humanistik 3. Teori Belajar Progresivistik 4. Teori Belajar Konstruktivistik

(2)

V. TUGAS KELOMPOK Tugas Presentasi Kelompok

1. Ujian Nasional dalam Praktik Kependidikan di Indonesia (kajian pro dan kontra) dua kelompok.

2. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (kajian pro dan kontra) dua kelompok. 3. Anggaran Pendidikan 20% (kajian pro dan kontra) dua kelompok

VI. SUMBER BAHAN

A. Textbook :

Siswoyo, D. (2008). Ilmu Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta: UNY Press.

Rohman, A. (2009). Memahami Pendidikan dan Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Laksbang Mediatama

B. Acuan/Referensi :

Sadulloh, U. (2007). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Kneller, G.F. (1971). Introduction to The Philosophy of Education, Second ed.

New York: John Wiley & Sons, Inc.

VII.PENILAIAN

No Jenis Tagihan Bobot (%)

1 Partisipasi Kuliah 15

2 Tugas Kelompok 15

3 Tugas Individu 20

4 Ujian Tengah Semester 25

5 Ujian Semester 25

Referensi

Dokumen terkait

Sehubungan dengan penawaran yang masuk kurang dari 3 (tiga) Penyedia , dan telah dilakukannya evaluasi administrasi, evaluasi teknis, evaluasi harga untuk

Bank adalah konsep, ide atau falsafah sebagai suatu rangkaian kepercayaan (set of believe) dan penjelasan yang mengakui dan menilai pentingnya keragaman budaya dan etnis

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat interaksi yang nyata antara varietas cabai dengan konsentrasi pupuk Bayfolan terhadap tinggi tanaman cabai pada umur 90

The fifth important finding of using L1 was checking students’ comprehension. The observation data showed that teacher use L1 to check the students’. comprehension about

Agar dapat berjalan dengan sesuai yang telah direncanakan, sebuah Network Planning merupakan alat bagi seorang pimpinan proyek untuk dapat melaksanakan penjadwalan

Tujuan Penelitian Berdasarkan pada pokok permasalahan yang telah diuraikan, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi komunikasi pemasaran dalam mewujudkan

Alhamdulillahi rabbil „alamin, puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat hidayah dan karunia- Nya serta shalawat dan salam semoga

Pada prinsipnya, menyusun atau merumuskan model matematika dalam suatu masalah program linear adalah menentukan fungsi tujuan, fungsi objektif, atau fungsi sasaran beserta kendala