Seminar Akhir
Seminar Akhir
PPM Program IPTEKS 2008
PPM Program IPTEKS 2008
Seminar Akhir
Seminar Akhir
PPM Program IPTEKS 2008
PPM Program IPTEKS 2008
PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM
PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM
MEMBIMBING SISWA BERPERILAKU
MEMBIMBING SISWA BERPERILAKU MAL-ADAPTIFMAL-ADAPTIF PADA SEKOLAH DASAR NEGERI MINOMARTANI VI
PADA SEKOLAH DASAR NEGERI MINOMARTANI VI
NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA
NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA Oleh :
Oleh :
Prof. Dra. SRI RUMINI /NIP. 130235641
Prof. Dra. SRI RUMINI /NIP. 130235641
AGUNG HASTOMO, S.Pd, /NIP. 132319836
Ringkasan
• Terdapat gejala perilaku melanggar norma masyarakat dikarnakan kesulitan adaptasi TL • Penerapan sosiodrama dimulai observasi
perilaku mal-adaptif siswa, pemilihan cerita ber-tema kondisional, pelatihan teater,
refleksi pesan moral cerita dalam
Strategi/Metode
• Treatment didesain tidak dirasakan
sebagai suatu perlakuan khusus pada
anak, seolah-olah siswa hanya akan
menjalani suatu perlombaan.
• Menjalain kerjasama sebaik-baiknya
dengan instansi rekanan program
Rasional matode
• Dengan terapi yang disesain sebagai
perlombaan drama diyakini
menimbulkan motivasi siswa sehingga
melaksanakan kegiatan dengan
penuh semangat. Siswa tidak merasa
“diadili” karena telah melakukan
Waktu dan tempat
• Tempat Penyelenggaraan : Lokal SDN Minomartani 6 Ngaglik Sleman Yogyakarta
• Senin, 23 Juni 2008/09.00 – 11.00/ Prakondisi, perkenalan,vokalisasi
• Selasa, 24 Juni 2008/09.00-11.00/ Pengenalan Naskah 1,2
• Rabu, 25 Juni 2008/09.00-11.00/ Pemeranan 1,2 • Kamis, 26 Juni 2008/09.00-11.00/Gladi kotor 1,2 • Jumat, 27 Juni 2008/09.00-11.30/Pementasan,
SDM
• Pembicara : 4 orang,
Prof.Dra Sri
Rumini, Agung Hastomo, S.Pd
,
Noor Ruwanto, S.Pd (Guru Kelas)
Noor Yaniarti, S.S(Pelatih Teater)
• Peserta : Siswa kelas 5 SDN Mino
Sasaran/Goal
• Kegiatan pengabdian pada
masyarakat program IPTEKS bertujuan untuk mengurangi atau bahkan
menghilangkan gejala perilaku
mal-adaptif pada siswa dengan melakukan terapi bermetode sosiodrama
Rencana Hasil
Pengurangan frekuensi dilakukannya: a. Mengucapkan kata-kata kasar
b. Menyakiti (memukul) teman lain yang cenderung normatif
c. Membuat gaduh di kelas saat PBM, d. Mengambil barang teman lain,
Realisasi Hasil
• Pesan moral sosiodrama dapat terinternalisasi pada siswa dan
dijadikan pertimbangan oleh siswa
dalam menentukan perilaku yang akan dilakukan.
• Dari observasi guru terlihat
sosiodrama memberikan dampak
