Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian karakter

KELOMPOK KELAS XII KD 3.1

AFIEN CARMILASARI,S.P. (SMKN 3 JOMBANG) SUHARTATIK,S.Pd (SMK SRITANJUNG BANYUWANGI) RINI INDRIANI,S.Si (SMK KARYA DARMA 2 TRENGGALEK)

VIVIE KURNAINY,S.Pi ( SMKN 1 AROSBAYA BANGKALAN) ADI MURDIANTO (SMKN 1 BANGKALAN)

Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian

Indikator _{LP dan Butir Soal Kunci LP dan Butir Soal}

Produk :

- Mengidentifikasi Komponen ekosistem berdasarkan lingkungan sekitar

- Mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik

berdasarkan fungsinya. - Mengidentifikasi

jaring-jaring makanan dalam ekosistem berdasarkan rantai makanan - Mengatasi masalah

lingkungan dengan

menggunakan konsep rantai makanan.

- Mengidentifikasi interaksi antar komponen biotik dalam bentuk mutualisme, komensalisme, dan

parasitisme melalui kegiatan di lapangan.

- Menjelaskan peran

komponen biotik dan abiotik berdasarkan data hasil praktikum

LP 1 : Produk

Butir soal no 1,2,3,4,5,6,7,8,9dan 10

Jawaban siswa sesuai dengan kunci LP 1 : produk butir soal 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

Keterampilan Proses :

- Menyiapkan lembar kerja praktikum

- Menentukan lokasi praktikum

- Menyiapkan bahan-bahan praktikum

LP 2 : Proses

RTK 1,2,3 Dipercayakan kepada Guru

Psikomotor :

- Melakukan analisa komponen ekosistem bedasarkan lingkungan sekitar

- Melakukan identifikasi komponen biotik dan abiotik - Melakukan identifikasi

jaring-jaring makanan dalam ekosistem.

LP 3 : Psikomotor RTK 1,2,3

Dipercayakan kepada Guru

Perilaku Berkarakter : 1. Disiplin, jujur, kerja

keras, dan tanggung jawab.

LP 4 : Karakter

RTK 1,2,3,4 Dipercayakan kepada Guru

Keterampilan Sosial : 1. Bertanya, menjadi

pendengar yang baik, berkomunikasi, bekerja sama

LP 5 : Sosial

Nama :

No Absen :

Tanggal :

LP 1 : Produk

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. Jelaskan yang dimaksud dengan ekosistem.

2. Apakah habitat itu ? jelaskan perbedaan antara habitat dengan relung. 3. Sebutkanlah populasi yang ada disekitarmu.

4. Apa perbedaan antara komunitas dengan ekosistem ?

5. Apa yang dimaksud dengan mutualisme, komensalisme, alelopati, predasi, kompetisi dan parasitisme ?

6. Jelaskan perbedaan antara kompetisi intraspesifik dan komponen interspesifik. Sebutkan contohnya.

7. Mengapa makhluk hidup membutuhkan lingkungan yang sesuai ?

8. Jelaskan perbedaan antara hutan hujan tropis dengan hutan gugur temperata.

9. Mengapa sungai di bagian hilir memiliki kandungan materi organik lebih tinggi dibandingkan dengan sungai dibagian hulu ?

10. Jelaskan perbedaan antara zona intertidal, neritik dan pelagik.

Kunci LP 1 : Produk

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. Jelaskan yang dimaksud dengan ekosistem.

Jawab : Ekosistem adalah system alam yang dibentuk dari interaksi antar makhluk hidup dengan factor lingkungannya pada suatu kawasan tertentu.

2. Apakah habitat itu ? jelaskan perbedaan antara habitat dengan relung!

Jawab : Habitat adalah tempat untuk tinggal makhluk hidup, perbedaaan antara habitat dengan relung adalah jika habitat meliputi semua tempat yang ditempati makhluk hidup tinggal sedangkan relung mencerminkan kondisi lingkungan yang didukung oleh factor-faktor untuk pertumbuhan, kebertahanan hidup, reproduksi suatu spesies.

3. Sebutkanlah populasi yang ada disekitarmu!

Jawab : Populasi yang ada di sekitar halaman sekolah anatara lain populasi rumput, populasi siswa pada setiap kelas, populasi serangga populasi katak, dll

4. Apa perbedaan antara komunitas dengan ekosistem ?

Jawab : Perbedaan antara komunitas dengan ekosistem adalah komunitas merupakan kumpulan dari beberapa populasi yang berinteraksi pada suatu area. Sedangkan ekosistem adalah kumpulan dari beberapa komunitas yang berada pada suatu wilayah tertentu

5. Apa yang dimaksud dengan mutualisme, komensalisme, alelopati, predasi, kompetisi dan parasitisme ?

Jawab : Yang dimaksud dengan mutualisme, komensalisme, alelopati, predasi, kompetisi dan parasitisme adalah mutualisme merupakan bentuk hubungan atau interaksi antarorganisme dari dua spesies yang berbeda dimana hubungan mutualisme akan menguntungkan bagi kedua organism yang terlibat didalamnya, komensalisme merupakan bentuk hubungan atau interaksi antarorganisme dari dua spesies yang berbeda yang hanya satu organism saja yang memperoleh keuntungan sedangkan yang lainnya tidak berpengaruh. Alelopati merupakan hubungnan atau interaksi antarorganisme yang mana keberadaan satu organism dapat menghambat pertumbuhan atau perkembangan organism lainnya melalui pelepasan toksin atau racun, predasi merupakan hubungan atau interaksi antarorganisme yang mana satu organism memakan organism lainnya, sedangkan kompetisi merupakan persaingan untuk mendapatkan sumber yang terbatas

menyebabkan terjadinya hubungan atau interaksi. Sedangkan parasitisme merupakan hubungan antarorganisme berbeda spesies, yang mana satu jenis organism (parasit) hidup bersama atau menumpang dengan organism lainnya (inang) dan menimbulkan kerugian bagi organism yang ditumpanginya

6. Jelaskan perbedaan antara kompetisi intraspesifik dan komponen interspesifik. Sebutkan contohnya!

Jawab : Perbedaan antara kompetisi intraspesifik dan kompetisi interspesifik jika kompetisi intraspesifik kompetisi dapat terjadi antar individe dari spesiaes yang sama sedangkan kompetisi intraspesifik merupakan kompetisi yang terjadi antar individu dari dua spesies yang berbeda. Sebagai contoh kompetisi intraspesifik yaitu persaingan antar tumbuhan sorghastrum nutans dalam mendapatkan nitrogen, sedangkan contoh kompetisi interspesifik yaitu persaingan antar kuda dan sapi dalam memperoleh rumput di ladang penggembalaan yang sama

7. Mengapa makhluk hidup membutuhkan lingkungan yang sesuai ?

Jawab : Makhluk hidup membutuhkan lingkungan yang sesuai,karena makhluk hidup mempunyai kondisi tubuh yang berbeda dengan demikian, setiap makhluk hidup akan

menyesuaikan terhadap lingkungan, dan ini harus berusaha adaptasi terhadap lingkungan apapun bentuknya.

8. Jelaskan perbedaan antara hutan hujan tropis dengan hutan gugur temperata!

9. Mengapa sungai di bagian hilir memiliki kandungan materi organik lebih tinggi dibandingkan dengan sungai dibagian hulu ?

Jawab : Sungai dibagian hilir memiliki kandungan materi organic lebih tinggi dibandingkan dengan sungai di bagian hulu karena di hilir sungai merupakan muara dari air, sehingga disini terjadi kehidupan dan proses fotosintesis, sehingga dengan adanya kehidupan di hilir otomatis disana kandungan materi organic lebih banyak karena adanya proses kehidupan dan rantai makanan.

10. Jelaskan perbedaan antara zona intertidal, neritik dan pelagik!

Nama : ... Kelas/No. : ... Tanggal : ...

LP 2 : Proses

Prosedur ( penilaian pada saat pengajaran berlangsung )

Menyiapkan pembelajaran praktikum

Format Asesmen Kinerja Proses

No

Rincian Tugas Kinerja

Skor

Maksimu

m

Skor asesmen

Oleh Guru

1

Menyiapkan lembar kerja praktikum

₂₅

2

Menentukan lokasi praktikum

₅₀

3

Menyiapkan bahan-bahan praktikum

₂₅

Total Skor

100

Malang, Oktober 2011

Guru IPA

LP 3 : Psikomotor

Prosedur :

Menyiapkan praktikum

Format Asesmen Kinerja Psikomotor

No

Rincian Tugas Kinerja

Skor

Maksimu

m

Skor asesmen

Oleh Guru

1 Melakukan analisa komponen ekosistem bedasarkan

lingkungan sekitar

50

2 Melakukan identifikasi komponen biotik dan abiotik

₂₅

3 Melakukan identifikasi jaring-jaring makanan dalam

ekosistem.

25

Total Skor

100

Nama :... Kelas / No : ... / ... Tgl. : ...

LP 4 : Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

Petunjuk :

Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter

peserta didik menggunakan skala berikut ini :

A = Sangat baik ( nilai 9 )

B = Memuaskan ( nilai 8 )

C = Menunjukkan kemajuan ( nilai 6 )

D = Memerlukan perbaiakan ( nilai 5 )

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

no

Rincian Tugas

Kinerja (RTK)

Memerlukan

perbaikan

(D)

Menunjukka

n Kemajuan

(C)

Memuaskan

(B)

Sangat baik

(A)

1

Disiplin

2

Jujur

3

kerja keras

4

tanggung jawab

Nama : ... Kls. / No. : .../ ... Tanggal : ...

LP 5 : Format Pengamatan Keterampilan Sosial

Petunjuk :

Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter

Peserta didik menggunakan skala berikut ini :

A = Sangat baik ( nilai 9 )

B = Memuaskan ( nilai 8 )

C = Menunjukkan kemajuan ( nilai 6 )

D = Memerlukan perbaiakan ( nilai 5 )

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

no

Rincian Tugas

Kinerja

Memerlukan

perbaikan

(D)

Menunjukka

n Kemajuan

(C)

Memuaskan

(B)

Sangat baik

(A)

1 Bertanya

2 Menjadi pendengar yang baik

3 Berkomunikasi

4 Bekerja sama