PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) DALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS KESIMPULAN ISI CERITA ANAK PADA PEMBELAJARAN MEMBACA
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SD Negeri Margajaya Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Sumedang)
SKRIPSI
Diajukanuntuk memenuhi syarat untuk memperoleh gelar Sajana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
Oliana Dini Rukmana
1101426
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS SUMEDANG
PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) DALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS KESIMPULAN ISI CERITA ANAK PADA PEMBELAJARAN MEMBACA
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SD Negeri Margajaya Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Sumedang)
Oleh
Oliana Dini Rukmana
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagai syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
© Oliana Dini Rukmana 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak
