• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd penjas 1203687 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd penjas 1203687 table of content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

DAFTAR DIAGRAM ...……vii

DAFTAR GAMBAR ...…...viii

E. STRUKTUR ORGANISASI SKRIPSI………..….10

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. PENDIDIKAN JASMANI 1. Pengertian Pendidikan Jasmani………..…….12

2. Tujuan Pendidikan Jasmani………..…………...12

3. Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani………...13

B. PERMAINAN BOLA BASKET 1. Pengertian Permainan Bola Basket………...…..14

2. Peraturan Dasar Permainan Bola Basket…..………...…15

(2)

4. Teknik Dasar Permainan Bola Basket………….………18

C. CHEST PASS………..……….19

D. HASIL PENELITIAN YANG RELEVAN………...………..22

E. HIPOTESIS TINDAKAN………..……….24

BAB III_ METODE PENELITIAN A. METODE DAN DESAIN PENELITIAN 1. Metode Penelitian………...………...25

2. Desain Penelitian………...………..25

B. PARTISIPAN, TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN 1. Partisipan………...………..26

BAB IVHASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENELITIAN 1.Paparan Data Awal………...………38

2. Paparan Data Siklus I………...………...………54

3. Paparan Data Siklus II………...………..…78

4. Paparan Data Siklus III………...………...102

B. PEMBAHASAN DATA………...………....127

(3)

A. SIMPULAN………...………...130

B. IMPLIKASI………...………...132

C. REKOMENDASI………...………..134

(4)

DAFTAR TABEL

1.1 Data Awal Tes Gerak Dasar Chest Pass ...….. ...1

3.2 Waktu Pelaksanaan Penelitian ...……29

4.1 Tabel Data Awal Hasil Penilaian Perencanaan Pembelajaran………...41

4.2 Tabel Data Awal Hasil Penilaian Kinerja Guru………....43

4.3 Tabel Data Awal Aktivitas Siswa………..…....46

4.4 Tabel Data Hasil Test Gerak Dasar Chest Pass……….…48

4.5 Tabel Rekapitulasi Hasil Perolehan Presentase Perencanaan Pembelajaran (Data Awal) ………..…51

4.6 Tabel Hasil Penilaian Kinerja Guru (Perencanaan) Siklus I………...57

4.7 Tabel Hasil Penilaian Kinerja Guru (Pelaksanaan) Siklus I………...63

4.8 Tabel Hasil Penilaian Aktivitas Siswa Siklus I……….65

4.9 Tabel Hasil Tes Gerak Dasar Chest Pass Menggunakan Perubahan Jenis Bola pada Siklus I...68

4.10 Tabel Rekapitulasi Hasil Perolehan Persentase Perencanaan Pembelajaran Siklus I………72

4.11Tabel Rekapitulasi Hasil Perolehan Presentase Pelaksanaan Kinerja Guru (Siklus I)……….…..74

4.12 Tabel Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa (Siklus I)………...76

4.13 Tabel Rekapitulasi Hasil Penilaian Gerak Dasar Chest Passsiklus I……….....78

4.14 Tabel Paparan Data Hasil Penilaian Perencanaan Pembelajaran Siklus II……….………..80

4.15 Tabel Hasil Penilaian Kinerja Guru (Pelaksanaan) Siklus II….………..82

4.16 Tabel Hasil Penilaian Aktivitas Siswa Siklus II………..89

4.17 Tabel Hasil Tes Gerak Dasar Chest Pass Menggunakan Perubahan Jenis Bola pada Siklus II...92

4.18 Tabel Rekapitulasi Hasil Perolehan Persentase Perencanaan Pembelajaran Siklus II………...96

(5)

4.20 Tabel Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa (Siklus II)…………..….100 4.21Tabel Rekapitulasi Hasil Penilaian Gerak Dasar Chest Passsiklus II………...102

4.22Tabel Paparan Data Hasil Penilaian Perencanaan Pembelajaran Siklus

III……….…..105

4.23 Tabel Hasil Penilaian Kinerja Guru (Pelaksanaan) Siklus III………...111

4.24 Tabel Hasil Penilaian Aktivitas Siswa Siklus III………...113

4.25 Tabel Hasil Tes Gerak Dasar Chest Pass Menggunakan Perubahan Jenis Bola pada Siklus III...117 4.26 Tabel Rekapitulasi Hasil Perolehan Persentase Perencanaan Pembelajaran Siklus

III………...121

4.27 Tabel Rekapitulasi Hasil Perolehan Presentase Pelaksanaan Kinerja Guru (Siklus III)……….……….123

(6)

DAFTAR DIAGRAM

4.1 Diagram Hasil Penilaian Perbandingan Perencanaan Data Awal dan Siklus

I………59

4.2 Diagram Hasil Penilaian Kinerja Guru Pada Data Awal dan Siklus I……….…..65

4.3 Diagram Hasil Aktivitas Siswa Pada Data Awal dan Siklus I………...67 4.4 Diagram Hasil Belajar Siswa Pada Data Awal dan Siklus I………..…72

4.5 Diagram Hasil Penilaian Perencanaan Pembelajran pada Data Awal, Siklus I dan

Siklus II………....82

4.6 Diagram Hasil Penilaian Kinerja Guru Pada Data Awal siklus I dan Siklus

II……….……..88

4.7 Diagram Hasil Aktivitas Siswa Pada Data Awal, Siklus I dan Siklus II……...91

4.8 Diagram Hasil Belajar Siswa Pada Data Awal, Siklus I, Siklus II…………...….96

4.9 Diagram Hasil Penilaian Perencanaan Pembelajran pada Data Awal, Siklus I, Siklus II Siklus III………..…106

4.10 Diagram Hasil Penilaian Kinerja Guru Pada Data Awal siklus I dan Siklus II,

dan Siklus III………..113

4.11 Diagram Hasil Aktivitas Siswa Pada Data Awal, Siklus I, Siklus II dan Siklus

III………...116

Diagram 4.12 Hasil Belajar Siswa Pada Data Awal, Siklus I, Siklus II dan Siklus

(7)

DAFTAR GAMBAR

2.1 Gambar Bola Basket ...……16 2.2 Gambar Ring Basket ...……18 2.3 Gambar Chest Pass ...……20 3.1 Gambar Bagan Model Spiral Kemmis dan Mc. Taggart Model Spiral Kemmis

dan Mc Taggart………..…..26

Referensi

Dokumen terkait

Produktivitas Tanaman Pangan di Sumatera Utara Menurut Kabupaten/ Kota Tahun 2012 - 2013’ dalam Statistik Tanaman Padi dan Palawija Sumatera Utara.. Badan Pusat

Produk asuransi yang dijual oleh perusahaan asuransi berupa janji-janji yang di cantumkan dalam suatu kontrak yang disebut polis asuransi dalam penjualan produknya asuransi

Futsal UPI Bandung. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan motor ability dengan keterampilan teknik

Medan dengan subjek penelitian diambil dari rekam medis pasien pada rentang waktu.. Januari sampai

Pengaruh Penerapan Value Clarification Technique (VCT) Terhadap Sikap Ecoliteracy dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SD.. Deasy Rahmawati

Usaha yang dapat dilakukan oleh manusia untuk mengurangi tingkat kontaminasi zat-zat beracun dan berbahaya di dalam air tanah sekitar industri adalah dengan menurunkan

Penerapan Model Pembangkit Argumen D engan Metode Investigasi Sains Untuk Meningkatkan Kemampuan Berargumentasi Siswa Pada Materi Kalor.. Universitas Pendidikan Indonesia |

pembelajaran gerak dasar lompat dengan menggunakan media permainan pada.. siswa kelas IV SDN Babakanbandung Kecamatan Situraja