103
Syifa Faried Ramdhani, 2012
Penerapan Strategi Pikir Plus Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Aftarudin, P. (1984). Pengantar Apresiasi Puisi. Bandung: Angkasa.
Ali, M. (1985). Penelitian Kependidikan Prosedur & Strategi. Bandung: Angkasa.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai pustaka.
Enre, F. A. (1988). Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Jakarta: Depdikbud.
Fang, N. M. (2007). Manfaat Menulis Puisi. [online].
Tersedia: http://aeiou-aeiou.blogspot.com/2007/10/manfaat-menulis-puisi.html [22 Oktober 2007].
Juniar, Irnasari. (2010). “Pembelajaran Menulis Deskripsi Dengan Menggunakan Teknik Pikir Plus pada siswa kelas X SMA Pasundan 2 Bandung Tahun Ajaran 2009/2010”. Skripsi pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Novitasari. (2011). “Pemanfaatan Video Keindahan Alam Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 45 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011”. Skripsi pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Porter, B. dan Mike H. (1999). Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa.
Pradopo, R. D. (2002). Pengkajian Puisi (Analisis Strata Norma dan
104
Syifa Faried Ramdhani, 2012
Penerapan Strategi Pikir Plus Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Prasetiyo, B. (2007). Peningkatan pembelajaran Menulis Puisi dengan Strategi
Pikir Plus. Dalam Jurnal Pendidikan Inovatif, Volume 2, Nomor 2, hal.
57-63.
Senjaya, W. (2008). Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Situmorang, B.P. (1983). Puisi dan Metodologi Pengajarannya. Ende-Flores: Nusa Indah.
Subana, S. (2005). Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suriamiharja, A., dkk. (1996). Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III Tahun
1996/1997.
Sutari, I. dkk. (1998). Dasar-dasar Kemampuan Menulis. Bandung: FPBS UPI.
Syamsudin dan Damaianti, S. V. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tarigan, H. G. (1994). Menulis Sebagai Suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.
Waluyo, H. J. (1987). Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: Erlangga.
Waluyo, H. J. (2002). Apresiasi Puisi Untuk Pelajar dan Mahasiswa. Jakarta: Gramedia.
105
Syifa Faried Ramdhani, 2012
Penerapan Strategi Pikir Plus Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
RIWAYAT HIDUP
Syifa Faried Ramdhani, dilahirkan di Sumedang pada 16 April 1990. Dia
adalah anak ketiga dari lima bersaudara. Ibunya bernama Eli Herliawati dan
ayahnya bernama Enang Syamsudin. Dia tinggal di kota kecil yaitu Tasikmalaya
tepatnya Jl. Kiarakuda RT 02 RW 07 desa pakemitan Ciawi. Riwayat pendidikan
yang telah dilaluinya adalah pada tahun 2002 lulus dari SD Negeri Pakemitan 1
Ciawi. Tiga tahun kemudian, dia menyelesaikan jenjang pendidikan SMP di SMP
Negeri 1 Ciawi. Setelah itu, dia melanjutkan ke jenjang SMA yaitu SMA Negeri 1
Ciawi dan lulus pada tahun 2008. Pada tahun 2008 dia mengikuti SNMPTN dan
berhasil diterima di Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UPI
