A. Lembar Kerja KK - Pedagogik 1. Lembar Kerja
a. Lembar Kerja 01
Berikut adalah lembar kerja 01 (LK-01) yang harus Saudara selesaikan pada awal pembelajaran jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka penuh atau in-1 jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara diminta untuk bekerja secara berkelompok, sehingga tumbuh nilai gotong royong antar sesama peserta, saling menghormati perbedaan, serta bertanggung jawab atas bagian pekerjaaan yang harus diselesaikan.
LK-01
Bekal Ajar Sesuai Karakteristik Peserta Didik
1. Berkelompoklah dengan anggota maksimum 4 orang!
2. Sediakanlah dan pelajari bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi! 3. Tuliskanlah hasil identifikasi bekal ajar sesuai karakter umum peserta didik
dari 4 aspek berikut!
No Bekal Ajar Sesuai Karakteristik Peserta Didik
Kognitif Fisik Psikis Sosial
... ... ... ... ...
4. Presentasikanlah hasil kerja kelompok Saudara, dan lakukan perbaikan jika mendapat saran dari kelompok lain!
Refleksi:
Bekal Ajar Sesuai Karakteristik Peserta Didik 1. Gotong
royong ... ... ... ...
2. Tanggung
jawab ... ... ... ...
3. Kejujuran
... ... ... ...
4. Menghargai perbedaan pendapat / orang
lain ... ... ... ...
b. Lembar Kerja 02
LK-02 harus Saudara selesaikan pada pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka penuh atau on service jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Dengan melakukan tugas ini secara perorangan Saudara diharapkan mampu menunjukkan kemandirian dalam bekerja sebagai salah satu nilai utama dalam penguatan pendidikan karakter.
LK-02
Merancang Tes Motor Educability Langkah Kerja:
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Rancanglah tes Motor Educability IOWA Brace Test untuk peserta didik!
3. Cobakanlah hasil rancangan tes motor educability tersebut pada rekan sesama guru atau pesert didik!
4. Analisislah hasil tes motor educability yang sudah dicobakan! 5. Berikan kesimpulan dari hasil analisis tes motor educability yang
dilakukan!
LK-02
Merancang Tes Motor Educability
perbaikan jika mendapat saran dari kelompok lain!
Refleksi:
Tuliskanlah makna pembelajaran (nilai utama karakter yang terinternalisasi) setelah Saudara melakukan pembelajaran pada sesi ini, dan apa rencana Saudara jika diminta untuk menyusun tes motor educability?
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 03 (LK-03) yang harus Saudara selesaikan pada pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka penuh atau on jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara diminta untuk bekerja secara mandiri, sehingga tumbuh nilai kemandirian, integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus diselesaikan.
LK-03
Lingkup Pembelajaran PJOK 1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD)setiap kelas! dan pelajari bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi!
3. Pilihlah KD-KD dari salah satu kelas, kemudian lakukan analisis KD tersebut!
Lingkup Pembelajaran PJOK
KD-KD Kelas ...
KD Lingkup Pembelajaran Materi Pembelajaran KD 3.1 ...
KD 4.1 ...
Cth.
Aktivitas Permainan dan Olahraga Bola besar
Cth.
Gerak dasar
mengumpan sepakbola Gerak dasar
menggiring sepakbola ...
... ... ...
5. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia, dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai kemandirian, tanggung jawab, dan integritas!
1. Mandiri
... ... ... ...
2. Tanggung
jawab ... ... ... ...
3. Integritas
B. Lembar Kerja KK – Profesional 1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 04 (LK-04) yang harus Saudara selesaikan pada pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara diminta untuk bekerja secara perorangan, sehingga tumbuh nilai kemandirian, integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus diselesaikan.
LK-04
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Besar Sepakbola/ Bolavoli/ Bolabasket
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas permainan bola besar sepakbola/ bolavoli/ bolabasket!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! dan pelajari bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas permainan bola besar dari kelas 1 sampai dengan 6, kemudian lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
Aktivitas Permainan Bola Besar Sepakbola/ Bolavoli/ Bolabasket
KD PencapaianIndikator
Kompetensi
Materi Pembelajaran
(Terperinci)
KD Bola besar kelas 1
KD 3.2 ... KD 4.2 ...
... ...
KD Bola besar kelas 2
KD 3.2 ... KD 4.2 ...
... ...
KD Bola besar kelas 3
KD 3.2 ... KD 4.2 ...
... ...
KD Bola besar kelas 4
KD 3.1 ... KD 4.1 ...
... ...
KD Bola besar kelas 5
KD 3.1 ... KD 4.1 ...
... ...
KD Bola besar kelas 6
KD 3.1 ...
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Besar Sepakbola/ Bolavoli/ Bolabasket
KD 4.1 ...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia, dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai gotong royong, kemandirian, tanggung jawab, dan integritas!
1. Gotong Royong
... ... ... ...
2. Mandiri
... ... ... ...
3. Tanggung
jawab ... ... ... ...
4. Integritas
... ... ... ...
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 05 (LK-05) yang harus Saudara selesaikan pada pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara diminta untuk bekerja secara perorangan, sehingga tumbuh nilai kemandirian, integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus diselesaikan.
LK-05
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Kecil Bulutangkis/ Tenismeja/ Bolakasti/ Rounders
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas permainan bola kecil bulutangkis/ tenismeja/ bolakasti/ rounders!
LK-05
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Kecil Bulutangkis/ Tenismeja/ Bolakasti/ Rounders
4. Pilihlah KD aktivitas permainan bola kecil dari kelas 1 sampai dengan 6, kemudian lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
Aktivitas Permainan Bola Kecil
Bulutangkis/ Tenismeja/ Bolakasti/ Rounders
KD PencapaianIndikator
Kompetensi
Materi Pembelajaran
(Terperinci)
KD Bola kecil kelas 1 KD 3.2 ...
KD 4.2 ... ... ...
KD Bola kecil kelas 2 KD 3.2 ...
KD 4.2 ... ... ...
KD Bola kecil kelas 3 KD 3.2 ...
KD 4.2 ...
... ...
KD Bola kecil kelas 4 KD 3.1 ...
KD 4.1 ...
... ...
KD Bola kecil kelas 5 KD 3.1 ...
KD 4.1 ... ... ...
KD Bola kecil kelas 6 KD 3.1 ...
KD 4.1 ... ... ...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia, dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah makna pembelajaran yang telah Saudara lakukan (nilai utama karakter yang terinternalisasi), dan apa rencana Saudara jika diminta untuk menganalisis materi ajar?
... ...
... ...
... ...
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Kecil Bulutangkis/ Tenismeja/ Bolakasti/ Rounders
... ...
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 06 (LK-06) yang harus Saudara selesaikan pada pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara diminta untuk bekerja secara perorangan, sehingga tumbuh nilai kemandirian, integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus diselesaikan.
LK-06
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Atletik Jalan Cepat/ Lari/ Lempar/ Lompat
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas atletik jalan cepat/ lari/ lompat/ lempar!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! dan pelajari bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas atletik dari kelas 1 sampai dengan 6, kemudian lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
Aktivitas Permainan Bola Besar Jalan Cepat/ Lari/ Lempar/ Lompat
KD PencapaianIndikator
Kompetensi
Materi Pembelajaran
(Terperinci)
KD Bola besar kelas 1
KD 3.5 ... KD 4.5 ...
... ...
KD Bola besar kelas 2
KD 3.5 ... KD 4.5 ...
... ...
KD Bola besar kelas 3
KD 3.5 ... KD 4.5 ...
... ...
KD Bola besar kelas 4
KD 3.5 ...
LK-06
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Atletik Jalan Cepat/ Lari/ Lempar/ Lompat
KD 4.5 ...
KD Bola besar kelas 5
KD 3.5 ... KD 4.5 ...
... ...
KD Bola besar kelas 6
KD 3.5 ... KD 4.5 ...
... ...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia, dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah apa yang Saudara rasakan terhadap nilai-nilai gotong royong, kemandirian, tanggung jawab, dan integritas!
1. Gotong Royong
... ... ... ...
2. Mandiri
... ... ... ...
3. Tanggung
jawab ... ... ... ...
4. Integritas
... ... ... ...
1. Lembar Kerja
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Beladiri
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas beladiri!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! serta pelajari bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas beladiri dari kelas 1 sampai dengan 6, kemudian lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
Aktivitas Permainan Beladiri
KD
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pembelajaran
(Terperinci)
KD Bola kecil kelas 1 KD 3.6 ...
KD 4.6 ... ... ...
KD Bola kecil kelas 2 KD 3.6 ...
KD 4.6 ... ... ...
KD Bola kecil kelas 3 KD 3.6 ...
KD 4.6 ... ... ...
KD Bola kecil kelas 4 KD 3.6 ...
KD 4.6 ... ... ...
KD Bola kecil kelas 5 KD 3.6 ...
KD 4.6 ... ... ...
KD Bola kecil kelas 6 KD 3.6 ...
KD 4.6 ... ... ...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia, dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah makna pembelajaran yang telah Saudara lakukan (nilai utama karakter yang terinternalisasi), dan apa rencana Saudara jika diminta untuk menganalisis materi ajar?
... ...
... ...
... ...
LK-07
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Beladiri
...
... ...
1. Lembar Kerja
Berikut adalah lembar kerja 08 (LK-08) yang harus Saudara selesaikan pada pembelajaran lanjutan jika pelatihan dilakukan dengan model tatap muka penuh atau On jika pelatihan dilakukan dengan pola in – on – in. Saudara diminta untuk bekerja secara perorangan, sehingga tumbuh nilai kemandirian, integritas, serta bertanggung jawab atas pekerjaaan yang harus diselesaikan.
LK-08
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Pengembangan Kebugaran Jasmani
1. Bekerjalah secara perorangan!
2. Pilihlah salah satu materi pada lingkup aktivitas pengembangan kebugaran jasmani!
3. Sediakanlah Kompetensi Dasar (KD) setiap kelas! serta pelajari bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi!
4. Pilihlah KD aktivitas pengembangan kebugaran jasmani dari kelas 1 sampai dengan 6, kemudian lakukan analisis materi tersebut!
5. Tuliskanlah hasil analisis yang Saudara lakukan pada format berikut!
Aktivitas Pengembangan Kebugaran Jasmani
KD PencapaianIndikator
Kompetensi
Materi Pembelajaran
(Terperinci)
KD Bola kecil kelas 1 KD 3.7 ...
KD 4.7 ... ... ...
KD Bola kecil kelas 2 KD 3.7 ...
KD 4.7 ... ... ...
KD Bola kecil kelas 3 KD 3.7 ...
KD 4.7 ... ... ...
KD Bola kecil kelas 4 KD 3.7 ...
KD 4.7 ... ... ...
KD Bola kecil kelas 5
Analisis Materi Pembelajaran Aktivitas Pengembangan Kebugaran Jasmani
KD 4.7 ...
KD Bola kecil kelas 6 KD 3.7 ...
KD 4.7 ... ... ...
6. Cocokkanlah hasil kerja kelompok Saudara dengan dokumen yang tersedia, dan lakukan perbaikan jika terjadi ketidaksesuaian!
Refleksi:
Tuliskanlah makna pembelajaran yang telah Saudara lakukan (nilai utama karakter yang terinternalisasi), dan apa rencana Saudara jika diminta untuk menganalisis materi ajar?
... ...
... ...
... ...
... ...
