S KOM 1002492 Bibliography

(1)

68

Aditiarana, 2014

PENERAPAN COGNITIVE LOAD THEORY (CLT) PADA PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTU GAME ‘KUIS ISTILAH’PADA MATERI JARINGAN KOMPUTER DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2010). Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.

Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Hamid, S.(2011). Metode Edutainment. Jogjakarta : Diva Press.

Mayer, E. Richard dan Moreno, R. (2003). Nine Ways To Reduce Cognitive Load in Multimedia Learning. Educational Psychologist, XXXVIII (1), hlm.43-52.

Mulyadi, A. Wisnu. (2010). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif CAI Model Instructional Games Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. (Skripsi). Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer FPMIPA UPI, Bandung.

Munir. (2012). Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung : Alfabeta

Munir. (2010). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Bandung : Alfabeta.

Nugroho, W. (tanpa tahun). Pengembangan Media Pembelajaran dengan Memperhatikan Cognitive Load Theory. Jakarta : Universitas Gunadarma.

Paas, F., Renkl, A., dan Sweller, J. (2003). Cognitive Load Theory And Instructional Design: Recent Developments. Educational Psychologist, XXXVIII (1), hlm.1-4.

Prayoga, Y. Rizki.(2011).Pengembangan Multimedia Pembelajaran Ular Tangga pada Materi Bangun Ruang di Sekolah Dasar. (Skripsi). Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer FPMIPA UPI, Bandung.

Sudjana, N., dan A. Rivai (2001). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sudjana, N., dan A. Rivai (2003). Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar BaruAlgensindo.

(2)

69

Trismoyoseno, J.(2013).Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Permainan Teka Teki Silang untuk Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi: (Skripsi). Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer FPMIPA UPI, Bandung.

UPI. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI

Yaumi, M., dan Hum.M. (2013).Prinsip-prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta : Kencana.

Anonim. (tanpa tahun). Apa Itu Multimedia. [Online]. Tersedia di : http://www.satriamultimedia.com/artikel_apa_itu_multimedia.html. Diakses tanggal 27 Maret 2014.

Artoni, K.Yuli. (2011). Beban Kerja Kognitif – Cognitive Load Theory.[Online]. Tersedia di : http://ergonomikognitif.blogspot.com/2011/12/beban-kerja-kognitif-cognitive-load.html. Diakses tanggal 14 Juni 2014.

Chitkala, S., Ismail, T. (tanpa tahun). Cognitive Load Theory. [Online]. Tersedia di : http://www.southalabama.edu/oll/mobile/theory_workbook/ cognitive_load_theory.htm. Diakses tanggal 14 Juni 2014.

Dedi. (2013). Pengertian Pembelajaran Menurut Para Ahli. [Online]. Tersedia di : http://dedi26.blogspot.com/2013/04/pengertian-pembelajaran-menurut-para.html. Diakses tanggal 27 Maret 2014.

Kim, S. (2005). What Is Puzzle. [Online]. Tersedia di : http://www.scottkim.com/thinkinggames/whatisapuzzle/. Diakses tanggal 2 Mei 2014.

Malamed, C. (2011). What Is Cognitive Load.[Online]. Tersedia di : http://theelearningcoach.com/learning/what-is-cognitive-load/. Diakses tanggal 4 April 2014.

Susanto, T. (2011). Long-term Memory: Kunci Mengingat & Belajar Lebih Mudah. [Online]. Tersedia di : http://edukasi.kompasiana.com/2011/11/14/ long-term-memory-kunci-mengingat-belajar-lebih-mudah-412472.html. Diakses tanggal 27 Maret 2014.

Sydharta, A. (2012). Beberepa Definisi Multimedia Menurut Ahli. [Online]. Tersedia di : http://sidhartaady.blogspot.com/2012/07/beberapa-definisi-multimedia-menurut.html. Diakses tanggal 27 Maret 2014.

Wahono, R. Satrio. (2006).Aspek dan Kriteria Penilaian Media

Pembelajaran.[Online]. Tersedia di :

(3)

70

Widada. (2005). Flowchart. [Online]. Tersedia

di:http://widada.staff.gunadarma.ac.id/.../FLOWCHART.doc. Diakses tanggal 5 November 2014