• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IKOR 0807678 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S IKOR 0807678 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

47

Moh. Rizki Maulana S, 2014

Pengaruh metode latihan mental self-talk motivasional dan imajeri instruksional terhadap penguasaan keterampilan dasar lob bertahan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 47

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: PT Rineka Cipta.

Harsono. (1988). COACHING dan aspek-aspek psikologis dalam coaching. Bandung: FPOK UPI.

Hidayat, Y. (2004). Tesis, latihan keterampilan psikologi dalam keterampilan gerak. Program Pasca sarjana. Universitas Gajah Mada. Yogyakarta.

Hidayat, Y. (2005). Pencitraan Mental dalam Belajar Keterampilan Gerak. Jakarta. Jurnal Iptek Olahraga, 7, 170-181.

Hidayat, Y. (2010). Imajeri Mental dan Keterampilan Motorik (Studi Meta analisis). Jurnal Olahraga Prestasi, 6, 1-9.

Hidayat, Y. (2012). Modul Pelatihan, Intervensi Strategi multiteknik Latihan Mental Untuk Pelatih Bulutangkis. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung

Hidayat, Y. (2012). Proposal Disertasi. Program Doktor Psikologi. Universitas Gajah Mada. Yogyakarta.

Hidayat, Y. (2011). Review Self-talk: Konsep, Dimensi, dan Perspektif Teori. Jurnal Kepelatihan Olahraga, 3, 79-90.

Ibrahim, R., & Komarudin. (2010). Psikologi Kepelatihan. Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Komarudin. (2013). Psikologi Olahraga (Latihan Mental dalam Olahraga Kompetitif). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Juliante, T., Yudiana, Y. & Subarjah, H. (2007) Modul Mata Kuliah Teori Latihan. Bandung : FPOK UPI.

Mousavi,. & Rostami. (2009). The effects of cognitive and motivasional imagery on acquistion, retention and transfer of basketball free throw. Journal of sport sciences, 2(2), 129-135.

(2)

48

Moh. Rizki Maulana S, 2014

Pengaruh metode latihan mental self-talk motivasional dan imajeri instruksional terhadap penguasaan keterampilan dasar lob bertahan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 48

Priyatno. (2010). Teknik Mudah dan Cepat Melakukan Analisis Data Penelitian Dengan SPSS. Yogyakarta. Gava Media.

Satriya, Dikdik, Z. S. & Imanudin. (2007). Metodologi Kepelatihan Olahraga. Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Subarjah, H,. & Hidayat, Y. (2007). Permainan Bulutangkis. Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.

Nurhasan, H,. & Dudung, H. C. (2007). Tes dan Pengukuran Keolahragaan. Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Johnson, B,. & Christensen, L. (2012). Educational Reasearch (Quantitative, Qualitative, and Mixed Approaces)

Seniati, L., Yulianto, A. & Setiadi, B. N. (2011). Psikologi Eksperimen.

Latipun. (2002). Psikologi Eksperimen. Universitas Muhammadiyah Malang. Malang

Surakhmad, W. (2004). Pengatar penelitian ilmiah dasar, metode dan teknik. Bandung. Tarsito.

Referensi

Dokumen terkait

Agar pelayanan pertanahan tidak terhenti karena DIK Suplemen tahun anggaran 2003 belum diterima, apabila diperlukan biaya lapangan maka penanggung jawab DIK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku konsumen terhadap konsumsi ayam kampung di lokasi penelitian; untuk mengetahui perkembangan permintaan konsumen

Alhamdulillahirabbil alamin , segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui struktur komunitas makrofauna tanah pada lahan pertanian anorganik dan organik di kabupaten karo, dilakukan pada bulan

Sehingga masalah yang muncul adalah, rentang waktu antara perkembangan ilmu komunikasi yang awalnya dikenal retorika pada masa Yunani kuno, sampai pada pencatatan

Dynamic Physical Education For Elementary School Children.

Sedangkan pada tradisi Sejarah Filsafat Barat semenjak periodesasi awalnya (Yunani Kuno/Klasik: 600 SM – 400 SM), para pemikir pada masa itu sudah mulai mempermasalahkan

(8) Ketentuan lebih lanjut mengenai keanggotaan anggota MWA yang mewakili unsur masyarakat, Dosen, dan Tenaga Kependidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf