173
Denna Akhmad Yulian, 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHAREDALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Sebagai Suatu Tindakan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad & Mukti. (1988). Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Emzir.(2011). MetodologiPenelitianKualitatifAnalisis Data. Jakarta: PT
RajaGrafindoPersada.
Hasan, H. (1996). PendidikanIlmu-IlmuSosial. Bandung: JurusanSejarah IKIP. Hasan, H. dkk.(2012). Prosidings Seminar Nasional IPS. Bandung: UPI.
Hidayat, M.s. (2006). Public Speaking&Teknik Presentasi, Jakarta: Graha Ilmu. Ibrahim, M, dkk.(2000). PembelajaranKooperative. Surabaya: Unesa University
Press.
Isjoni. (2012). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Johanes Arifin Wijaya & Budi Setiawan, (2007). Public Speaking Is Easy. Yogyakarta: Andi.
Komalasari, Kokom. (2013).
PembelajaranKontekstualKonsepdanAplikasi.Bandung:PT. RefikaAditama. Lie, Anita. (2004). Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo.
Lie, Anita. (2008). Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo. Maesuri, Siti. (2002) Cooperative Learning. Surabaya: UNS.
Mulyasa, E. (2011). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nurhadi.(2003). PendekatanKontekstual. Jakarta: DepartemenPendidikanNasional. Rusman. (2012). Model-model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Sanjaya, W. (2009).PenelitianTindakanKelas. Bandung: Kencana. Sapriya. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium PKn UPI. Sapriya.(2011). Pendidikan IPS. Bandung: PT RemajaRosdakarya.
Sapriya. (2014). Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Soemantri, Nu’man. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Solihatin, Etin, dkk. (2008). Cooperative Learning, Jakarta: Bumi Aksara.
Sumaatmadja.(1986). MetodologipengajaranIlmuPengetahuanSosial (IPS). Bandung: Alumni.
Susilo, H. (2005). Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share. Malang: UM. Supardi. (2011). Dasar-dasar Ilmu Sosial. Yogyakarta: Ombak.
Supriyatmoko, Irawan. (2010). Mastering Public Speaking. Yogyakarta: Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
Suyatno.(2009). MenjelajahPembelajaranInovatif. Surabaya:
MasmediaBuanaPustaka.
174
Denna Akhmad Yulian, 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHAREDALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Tarigan, Henry Guntur. (1981). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: angkasa.
Tarigan, Henry Guntur. (1990). Berbicara Sebagai SuatuKeterampilan Berbahasa. Bandung: angkasa.
Tarigan, Henry Guntur. (2008). BerbicaraSebagaiSuatuKeterampilanBerbahasa. Bandung: angkasa.
Trianto.(2010). Mendesain Model PembelajaranInovatif-Progresif. Surabaya: KencanaPrenada Media Group.
Wiriatmadja, Rochiati.(2005).MetodePenelitianTindakanKelas.Bandung: PT
RemajaRosdakarya.
Wiriaatmadja, Rochiati. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Zuhri, Saifuddin. (2010). Public Speaking. Surabaya: Graha Ilmu.
Sumber Skripsi
Anita Pertiwi. (2010). Penggunaan strategi immediate learning involvement untuk meningkatkan keterampilan siswa SMP. Skripsi jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia.UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Evita Khoeriyah. (2013). Mengembangkan karakter kepedulian dalam proses pembelajaran IPS dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif modelThink Pair and Share. Skripsi jurusan Pendidikan IPS. UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Hendrik Praja Mustika. (2012). Penerapan Teknik Active Debate (Perdebatan Aktif) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara. Skripsi jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia.UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Lutfah Aminah. (2013). Penggunaan Teknik Permainan Kotak Kata Dalam Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa. Skripsi jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia.UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Melidia Hanum Lubis (2013). Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Dengan Menggunakan Teknik Berpikir-Berpasangan-Berempat (Think-Pair-Square). Skripsi jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia.UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
SiskaRahayu (2011). PenerapanTeknik TPS (THINK, PAIR, AND SHARE)
DalamPembelajaranKeterampilanBerbicara.Skripsi jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia.UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Weni Wijayanti. (2011). Skripsi Peningkatan Keterampilan Berbicara Dengan Menggunakan Teknik Quiz Team. jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia.UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
[Type text]
RIWAYAT HIDUP
DennaAkhmadYulianmerupakananakkeduadaripasanganBapakAnto
danIbuLilis, yang lahirpadahariselasatanggal 13 Juli 1993.
Pendidikan formal dimulaidaritingkatSekolahDasar yang
ditempuhdaritahun 1998 sampaidengantahun 2004.
Kemudianpenulismelanjutkankejenjangsekolahmenengahpertama di
SMP KP !0 Bandung daritahun 2004 sampaitahun 2007.
Penuliskemudianmelanjutkankejenjangsekolahmenengahatas di
SMA Negeri 21 Bandung daritahun 2007 sampai 2010.
KemudianpenulismelanjutkanpendidikannyakeUniversitasPendidikan Indonesia (UPI)
padatahun 2011 denganmengambilprodiPendidikanIlmuPengetahuanSosial (PIPS) di
FakultasPendidikanIlmuPengetahuanSosial (FPIPS). Padasaatmenempuhpendidikan di
UniversitasPendidikan Indonesia, penulisbergabungdalamorganisasiHimpunanMahasiswa
