Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek Berbasis Karakter Menggunakan Media Pembelajaran VideoScribe
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan (1) perencanaan pembelajaran menulis cerita pendek dilakukan peneliti dengan menggunakan teknik transformasi naskah drama, (2) pelaksanaan
Laksmi, Paramita. Peningkatan Keterampilan Menulis cerita pendek berdasarkan cerita rakyat pada Siswa Kelas X-8 SMA Islam Sultan Agung I Semarang. Bahasa dan Sastra
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan proses pembelajaran peningkatan keterampilan menangkap makna teks cerita pendek secara lisan melalui bercerita
Berdasarkan pengamatan peneliti hasil analisis dan keterampilan menulis cerita telah disampaikan pada masing-masing siklus, menyimpulkan bahwa penggunaan media gambar
Peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran keterampilan menulis cerita pendek ditunjukkan dengan peningkatan di siklus II dengan persentase nilai keaktifan
Peningkatan Proses Pembelajaran Keterampilan Menulis Cerita Pendek Menggunakan Metode Resitasi pada Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II Berdasarkan tabel 15, persentase hasil
Berdasarkan pembahasan tersebut, dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata keterampilan menulis teks cerita pendek siswa kelas XI SMA Semen Padang secara umum sebesar 79,12 dan berada
Candro Saragih 75 80 Keterampilan Menulis Cerpen 69,91 80,91 Menurut dari hasil penelitian tentang proses dan hasil belajar siswa dengan materi menulis cerita pendek melalui dua
