Penerapan Model Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Materi Kesebangunan
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Penerapan metode pemecahan masalah dengan pendekatan reciprocal teaching pada pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran berbasis
Nilai Rata-rata 75,61 Dari hasil data test pemahaman konsep tampak bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching yang telah
Selanjutnya data gain ternormalisasi dianalisis dengan uji-t, untuk melihat apakah peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh strategi reciprocal teaching
Hasil uji hipotesis menunjukkan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada kelas alqurun teaching model lebih tinggi daripada siswa pada kelas
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang belajar melalui pembelajaran Reciprocal Teaching lebih tinggi
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1 kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang belajar melalui pembelajaran Reciprocal Teaching lebih tinggi dari siswa yang belajar
