Pengembangan Perangkat Pembelajaran Ipaterpadu Tipe Connected pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan di Kelas VIII SMP
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) menggunakan
Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu lembar penilaian perangkat pembelajaran untuk mengukur kevalidan, angket respon guru, angket respon siswa, dan lembar
Lembar penilaian yang digunakan dalam penelitian ini diberikan sebelum produk diimplementasikan ke lapangan, untuk menilai perangkat pembelajaran berupa LKS dan
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan perangkat pembelajaran, alat peraga, LKS dan lembar penilaian yang efektif untuk siswa penyandang tuna netra kelas IX MTs
Pengumpulan data menggunakan lembar validasi perangkat pem- belajaran untuk penilaian Silabus, RPP, dan LKS oleh ahli; angket untuk mengetahui sikap siswa terhadap IPA; lembar
Hasil pengembangan Perangkat Pembelajaran Ipa Terpadu Tipe Webbed Berorientasi Inkuiri Terbimbing Dengan Tema Rainbow Cake menunjukkan bahwa kelayakan perangkat pembelajaran
Pada penelitian pengembangan ini yang dikembangkan adalah perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Siswa (LKS) pada
cukup baik dengan menunjukkan bahwa siswa senang pada materi pembelajaran, media yang digunakan, buku siswa, Lembar Kerja Siswa (LKS), cara guru mengajar,
