PENELUSURAN LITERATUR
Oleh:
Lucky Herawati
Dana Daniati
Disajikan pada Kuliah Pakar di STIKES Guna Bangsa, 8 Januari 2021
PROBLEM YG BANYAK DIHADAPI MAHASISWA
1. Bagaimana menentukan kata kunci agar mndpt
literatur yg sesuai??
2. Bagaimana menganalisis literatur??
3. Bagaimana membedakan literatur unt di review dan
lit standard??
4. Bagaimana tip membaca literatur dg cepat??
5. Prisma?? PICO-PICOS??
AKSES LITERATUR MELALUI
KATA KUNCI
ADA 4 LANGKAH
1. TENTUKAN KATA KUNCI DARI JUDUL PENELITIAN ANDA
2. AKSES ARTIKEL DAN BACA– LIHAT CARA BACA ARTIKEL CEPAT
3. SUSUN ARTIKEL DLM TABEL: AMBIL KATA PENTING kmd MASUKKAN TABEL
4. SIMPAN– DALM REFERENCE MANAGER (a.l Mendeley)
5. GUNAKAN UNTUK LITERATUR YANG AKAN DI REVIEW ATAU
SEBAGAI LITERATUR STANDARD
JIKA ARTIKEL TERBATAS?– lihat Daftar pustaka dari 1-2 Artikel yg telah diperoleh
1. TENTUKAN KATA KUNCI
• JUDUL
• AMBIL POKOK2NYA
• JIKA SALAH MENULIS- AKAN ADA PERINGATAN, DAN DIBETULKAN
• GUNAKAN PICO-PICOS:
- patient-intervention-control-output/outcome-study design - Gunakan unt arahkan ke kata kunci
- Arahkan kita ke table penyajian hasil
- Arahkan kita ke meta analisis (tetapi design nya hrs sama, dan ada
angka-angka hasil yg dapat di komparasi/ dikompilasi)– bukan kebijakan dari STIKES GUNA BANGSA
1. KATA KUNCI– CARI LITERATUR-EVIDENCE BASED
TRIAL-EROR
•
JUDUL
•
AMBIL POKOK2NYA
•
JIKA SALAH MENULIS- AKAN
ADA PERINGATAN, DAN
DIBETULKAN- MeSH
PICO- PICOS•
P= Patients
•
I=
Intervention
•
C=Control
•
O=
Output
-Outcome
JUDUL:
Using mask prevent the Covid-19 virus on
senior residents
•
Patient= senior residents
•
Intervention= using mask---
mask
•
Control= tidak menggunakan control
•
Output=Covid-19 Virus---
Covid-19
AKSES ARTIKEL: masukkan kata kunci pada
•
DATABASE
:
ScienceDirect.com; SpringerLink.com; GoogleScolar (tdk terseleksi kualitasnya•
PUBLISHER
:
Francis Taylor; Scopus; Web of Science; Elsevier; dll•
Langsung pada Jurnalnya
:
International Journal of Nursing and Health Services, baca scope nya: di bid matematika, kesehatan, keperawatan, kebidanan?•
Perhatikan: artikel yang muncul di awal biasanya yg popular dan
banyak disitasi
AKSES DAN BACA CEPAT ARTIKEL
- BACA
ABSTRACTNYA
SAJA DULU
- KENALI KOMPONENT DI ABSTRACT
- JIKA COCOK– BARU DI DOWNLOAD
- BARU BACA DETAIL
ABSTRACT
1. INTRODUCTION= PROBLEM= 1-2 kalimat
2. METHOD= 1-2 kalimat
3. RESULT= 1-2 kalimat
4. DISCUSSION= 1-2 kalimat
5. CONCLUSION= 1-2 kalimat
ABSTRACT
•
Gambaran singkat dari penelitian sec keseluruhan
•
Tiap komponen hanya diwakili 1-2 kalimat
•
Krn hrs singkat: dipilih
kalimat yg efektif
dan mewakili
masing-masing komponen
•
Jika tdk tertarik–
stop
(tdk kita pilih)
•
Dlm hal submit ke jurnal– abstract paling penting– bs dilanjut
publish atau rejected
•
Jika
tertarik
– lanjut baca yg lengkap– komponen
INTRODUCTION
ADA 6 POINT DLM ARTIKEL UTUH
1. ABSTRACT 2. INTRODUCTION 3. METHOD 4. RESULT 5. DISCUSSION 6. CONCLUSION obyektive interpretatifCARA BACA KESELURUHAN ARTIKEL SECARA CEPAT
•
INTRODUCTION:
- Biasanya sangat Panjang
- Cari “
TUJUAN
”, biasanya pada bagian akhir
METHOD
• Find 2 point: participants AND intervention (INGAT: PICO)
1. Who are the participants?
- Are they relevant to your topic?
- Contoh: penelitian anda : uji coba formula makanan Balita
- Participant dari artikel tsb: Para manula--- so you have to reject it - But, if the participant relevant with your topic– find the 2nd point
2. What’s the intervention?
- Apakah intervensinya standard?--- menggunakan Control? - Apakah anda ingin lanjutkan?--- see the other component
RESULT
•
Deskripsi hasil
•
Check apakah
tujuannya terjawab
di hasil?
•
Jika ya--- coba lakukan
interpretasi menurut
anda
dulu, sebelum lanjut ke komponen lain
DISCUSSION
•
Membandingkan hasil- dg hasil penelitian yang lalu dan atau
standard yg ada
•
Apakah “senada” atau “berlawanan”
•
Jika berlawanan–
ada penjelasannya
? mungkin karakteristik
dari respondennya atau lokasinya
•
Peneliti melakukan interpretasi dari hsl yg mereka
peroleh----jng percaya begitu saja. Jika anda setuju– bs
lanjut ke
CONCLUSION
•
Peneliti/penulis menginterpretasikan
pembahasan menjadi kesimpulan
•
Kesimpulan mrpkn intepretasi dari peneliti
•
Jika masuk akal–
silahkan diterima
DIPEROLEH BANYAK ARTIKEL/LITERATUR, KMD
SUSUN ARTIKEL-ARTIKEL TSB DALAM TABEL PICO,
1.TABEL UNT LITERATUR YG
DI
REVIEW
???
– DI ANALISIS
2.TABEL UNT LITERATUR
STANDARD
???–
DIRANGKAI MENJADI TEORI/ BAB II
CARA ANALISIS PADA LITERATUR
YANG AKAN DI REVIEW
1. SUSUN ARTIKEL DALAM TABEL
- Artikel yang sdh di setujui dan di download,
- Tabel tsb di sajikan dalam Bab HASIL (Bab IV)
- Namun disusun dulu ALUR—PEROLEHAN
ARTIKEL “PRISMA”- di Bab III
- LIHAT
kasus tesis Mb Dana
2. PERLU DIBUAT ALUR UNT MENDPTKAN
LITERATUR (bab III: metode Penelitian)
•
GUNAKAN “PRISMA”
•
Mulai dapat artikel kasar– yg bisa di download
•
Diseleksi gunakan “inklusi” dan “eksklusi”
•
Inklusi ”jenis jurnal, Bahasa, tahun, dll”
3. TABEL PICO– pada :bab Hasil”
Peneliti dan th partisipan Intervensi Control Output/Var dependent
Parenting Pertumbuhan Balita
LAKUKAN ANALISIS TABEL--- SAMPAI DITEMUKAN HASIL YANG SPESIFIK-sesuai judul
Parenting dan dampaknya PD TUBUH KEMBANG BALITA
No Jurnal Intervensi Output/Hasil
1 Parenting TUMBUH KEMBANG Balita sedang
2 Parenting Tidak significant
3 Parenting Penurunan TUMBUH KEMBANG TUMBUH KEMBANG sedang
TUMBUH KEMBANG sedang
TUMBUH KEMBANG sedang
PenurunanTUMBUH KEMBANG
CATATAN SEMENTARA:
PARENTING----DAMPAKNYA PD TUMBUH KEMBANG BALITA “SEDANG”
Diantara pertumbuhan yg sedang--- kemampuan apa yg lebih dulu muncul? Misalnya: bicara, gerak fisik, tumbuh gigi, dll?
Parenting dan dampaknya pd kemampuan Spesifik?
No Jurnal Intervensi Hasil
1 Parenting Perkembangan Balita sedang (gigi)
4 Parenting Perkembangan sedang (gerak )
5 Parenting Perkembangan sedang (gigi)
6 Parenting Perkembangan sedang (bicara)
dst Perkembangan sedang (bicara)
Perkembangan sedang (bicara)
Perkembangan sedang (bicara)
CATATAN SEMENTARA:
PARENTING----DAMPAKNYA pd pertumbuhan balita “sedang”, kemampuan yg muncul terlebih dulu– TUMBUH FISIK (BB)
Akhirnya penelitian anda dpt menunjukkan (empiris dari literatur):
“Peran parenting terhadap tumbuh kembang Balita dg kategori sedang, dan kemampuan spesifik yg lbh dulu muncul adalah bicaranya”
PICO
S
:
• SYSTEMATIC LIT REV– KITA AKAN MENAMBAHKAN DG META ANALISIS
• MAKA DI SAJIKAN TABEL :
POPULASI INTERVENSI COMPARASI OUTCOME STUDY DESIGN
ANALISIS MASING-MASING ARTIKEL– MASUKKAN KE TABEL BERIKUT
POPULASINYA , INTERVENSI, COMPARASI, OUTCOME DAN STUDY DESIGN: HARUS SAMA SUPAYA DAPAT DIANALISIS
Yang dilihat ANGKA KENAIKAN %, ATAU ANGKA -2 LAIN YANG NANTINYA DIHITUNG--DISIMPULKAN
UNTUK LITERATUR
STANDARD
POSISI ARTIKEL/JURNAL STANDARD– DI BAB II
- Artikel yang sdh di setujui dan di download,
- Sajikan dalam bentuk
table dulu
, ambil pokok2nya saja
-
Uraikan
“paraphrase”– hindari plagiarism=similarity, untuk
menyusun BAB Kajian Literatur (Bab II)
- Fungsi: untuk membahas/ comparasi/ disandingkan dengan
hasil penelitian kita (senada/mendukung?? Berlawanan??)
Buatkan TABEL- mengarahkan ke Kajian teori
Peneliti dan th partisipan Intervensi Control Output/Var dependent
Kate N. 1988 Patient Obat Cancer
penderita karsinoma kolo-rektal stadium
lanjutmeningkat terutama kalau sudah metastase ke hati, dst
Brown W. 1990 Patient Obat Cancer
penderita karsinoma kolo-rektal stadium lanjut terutama kalau sudah metastase ke hati, dst Maingot R. Et.al
1995
Patient Obat Cancer
penderita karsinoma kolo-rektal stadium lanjut terutama kalau sudah metastase ke hati
[Hill G.H. 1997 Patient Obat Cancer
evaluasi 3200 kasus menunjukkan bahwa CEA merupakan prediktor yang sangat baik untuk menilai prognosis penderita
Parker W.R. 1997 Patient Obat Cancer
Peningkatan CEA paling menonjol adalah pada penderita karsinoma kolo-rektal stadium lanjut Kitano M. 1998 Patient Obat
Cancer
penderita karsinoma kolo-rektal stadium lanjut terutama kalau sudah metastase ke hati
