Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

(1)

Pendidikan Agama Islam

dan Budi Pekerti

MODUL PEMBELAJARAN DARING

(DALAM JEJARING)

SD/MI

KELAS

(2)

Pengantar

Modul Pembelajaran Daring (Dalam Jejaring) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ini disusun sebagai upaya alternatif dalam membantu pelayanan Pendidikan untuk peserta didik yang timbul akibat Pandemi wabah virus Covid-19, sehingga dalam kondisi wabah seperti ini, mengharuskan pembelajaran peserta didik dengan bimbingan jarak jauh dan dapat dilakukan secara mandiri.

Modul ini disusun menggunakan video-video yang disajikan dengan animasi yang menarik, sederhana dan linier dengan buku pembelajaran PAI Kurikulum 2013 baik buku siswa maupun panduan buku guru dan pengembangannya untuk mempermudah guru dalam menjalankan pembelajaran jarak jauh menggunakan Teknik Daring (Dalam Jejaring/Online).

Modul ini masih sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Dengan demikian kami sangat mengharapkan para pembaca dapat memberikan kritik, saran, dan masukan yang membangun untuk menyempurnakan modul ini. Kritik dan saran dapat mengirim surat elektronik ke nazharuto@gmail.com. Atas kontribusi yang diberikan kami ucapkan terima kasih.

Cimahi, Desember 2020 Penyusun

(3)

Daftar Isi

Pengantar

Daftar Isi

Panduan Penggunaan Modul Pelajaran 6 Pelajaran 7 Pelajaran 8 Pelajaran 9 Pelajaran 10 Profil Penyusun 2 3 4 5 9 13 16 19 24

MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING

(4)

Panduan Penggunaan Modul

1. Baca lafal Basmalah sebelum memulai pelajaran.

2. Bacalah “Tujuan Pembelajaran” terlebih dahulu untuk mengetahui kemampuan yang harus dimiliki.

3. Simak video pembelajaran yang terdapat pada “Materi Pembelajaran”.

4. Untuk menonton video, klik gambar untuk menuju tautan video pembelajaran tersebut. 5. Catatlah hal-hal penting yang terdapat dalam video pembelajaran.

6. Setelah menonton video, kerjakan “Evaluasi Pembelajaran”.

7. Komunikasikan dengan gurumu terkait Evaluasi Pembelajaran yang sudah dikerjakan. 8. Baca lafal Hamdalah setelah mengakhiri pelajaran.

(5)

PELAJARAN 6

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu: ❑ Memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s.

❑ Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s.

❑ Memahami makna do’a sebelum dan sesudah belajar. ❑ Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan

benar dan jelas.

AYO BELAJAR

MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/

(6)

Materi Pembelajaran

A. SEMANGAT BELAJAR NABI IDRIS A.S. B. DOA BELAJAR

Klik gambar untuk menuju tautan video!

(7)

Materi Pembelajaran

C. MEMBACA DAN MENULIS D. RAJIN BELAJAR

(ONLINE) 7

(8)

A. PENGETAHUAN B. KETERAMPILAN

1. Buatlah video dirimu yang sedang:

a. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s. b. Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar. 2. Kirimkan kepada gurumu, via

WhatsApp/Classroom/aplikasi lain yang ditentukan!

KLIK DISINI

Pelajaran 6

(9)

PELAJARAN 7

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu: ❑ Melafalkan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas.

❑ Menghafal Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas.

❑ Memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Ikhlas.

AYO BELAJAR

AL-

QUR’AN

(10)

Materi Pembelajaran

A. LAFAL Q.S. AL-IKHLAS B. HAFAL Q.S. AL-IKHLAS

(11)

Materi Pembelajaran

C. PESAN Q.S. AL-IKHLAS

(ONLINE) 11

(12)

1. Buatlah video dirimu yang sedang: a. Melafalkan Q.S. Al-Ikhlas

b. Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Ikhlas dengan mata tertutup.

2. Kirimkan kepada gurumu, via

Pelajaran 7

Evaluasi Pembelajaran

(13)

PELAJARAN 8

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu: ❑ Melafalkan Asma'ul Husna: al-Malik.

❑ Memahami makna Asma'ul Husna: al-Malik.

❑ Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas. ❑ Memahami makna dua kalimat syahadat.

ALLAH

MAHARAJA

(14)

Materi Pembelajaran

A. AL-MALIK B. DUA KALIMAT SYAHADAT

(15)

a. Melafalkan Asma'ul Husna: “al-Malik.”

b. Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas.

(ONLINE) 15

Pelajaran 8

Evaluasi Pembelajaran

(16)

PELAJARAN 9

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu: ❑ Memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di

sekitar rumahnya melalui pengamatan.

❑ Mempraktikkan salat dan kegiatan agama di sekitar rumahnya melalui pengamatan.

❑ Mencontohkan kegiatan agama di sekitar rumahnya.

AYO KITA

SALAT

(17)

Materi Pembelajaran

A. SALAT WAJIB B. MENGAJI DI SEKITAR RUMAH

(ONLINE) 17

(18)

1. Buatlah foto dirimu yang sedang:

a. Mempraktikkan salat di sekitar rumah/masjid; b. Mempraktikkan kegiatan keagamaan di sekitar

rumah/masjid (misalnya mengaji). 2. Kirimkan kepada gurumu, via

Pelajaran 9

Evaluasi Pembelajaran

(19)

PELAJARAN 10

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu: ❑ Memahami berkata yang baik, sopan dan santun.

❑ Mencontohkan cara berkata yang baik, sopan, dan santun. ❑ Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua

dan guru.

❑ Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

❑ Memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri.

❑ Mencontohkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri.

PERILAKU

TERPUJI

MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM

(20)

Materi Pembelajaran

A. BERKATA YANG BAIK B. HORMAT DAN PATUH

(21)

Materi Pembelajaran

C. BERSYUKUR D. PEMAAF

(ONLINE) 21

(22)

Materi Pembelajaran

E. JUJUR F. PERCAYA DIRI

(23)

a. Memperkenalkan diri dengan kata-kata yang baik, sopan, dan santun;

b. Menceritakan rasa syukurmu dengan mengucapkan

“Alhamdulillah” setelah mendapatkan sesuatu. 2. Buatlah foto dirimu yang sedang:

a. Mencium tangan kedua orangtua ketika hendak pergi;

(ONLINE) 23

Pelajaran 10

Evaluasi Pembelajaran

(24)

PENYUSUN

Nama Lengkap : Nazhar Farizhi, S.Pd., M.Pd.I.

E-mail

: nazharuto@gmail.com

Facebook

: Nazhar Farizhi

Instagram

: @nazharfarizhi

Youtube

: www.youtube.com/NazharFarizhi

RIWAYAT PENDIDIKAN:

2008

–

2012 S1 Ilmu Pendidikan Agama Islam

–

UPI Bandung

2013

–

2015 S2 Pendidikan Agama Islam

–

UIN SGD Bandung

RIWAYAT PENGALAMAN KEPROFESIAN

2019 Anggota Tim Penyusun Soal PAI, Kota Cimahi

(25)