S PSIPS 1202874 Table of content

(1)

DAFTAR ISI

PERNYATAAN ... i

ABSTRAK ... ii

ABSTRACT_... _iii

KATA PENGANTAR _... _iv

UCAPAN TERIMA KASIH _... _v

DAFTAR ISI _... _vii

DAFTAR TABEL _... _xi

DAFTAR GAMBAR _... _xiii

DAFTAR GRAFIK_... _xv

BAB I PENDAHULUAN _... ₁

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 6

C. Tujuan Penelitian ... 6

D. Manfaat Penelitian ... 7

1. Manfaat Teoritis ... 7

2. Manfaat Praktis ... 7

E. Sistematika Penulisan ... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10

A. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial ... 10

1. Pengertian pembelajaran IPS ... 10

2. Pembelajaran IPS di SMP/MTS ... 11

3. Tujuan Pembelajaran IPS ... 13

B. Ecoliteracy ... 14

1. Ekologi ... 14

2. Ecoliteracy ... 16

3. Penumbuhan Ecoliteracy dalam Pembelajaran IPS ... 19

C. Model Pembelajaran Berbasis proyek ... 21

1. Pengertian Pembelajaran Berbasis Proyek ... 21

(2)

Proyek ... 25

3. Langkah-langkah pembelajaran berbasis proyek ... 26

D. Project Pohon Kreativitas ... 27

1. Pengertian Kreativitas ... 27

2. Project Pohon Kreativitas ... 28

E. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 29

BAB III METODE PENELITIAN _... ₃₁

A. Lokasi dan Subjek Penelitian ... 31

B. Metode Penelitian ... 31

C. Desain Penelitian ... 33

1. Identifikasi Masalah ... 35

2. Memeriksa Lapangan (Reconnaisance) ... 35

3. Perencanaan Tindakan... 36

4. Pelaksanaan Tindakan ... 37

5. Pengamatan (observasi)... 38

6. Refleksi... 38

D. Klarifikasi Konsep ... 39

E. Instrumen Penelitian ... 43

1. Lembar Observasi ... 43

2. Pedoman Wawancara ... 58

3. Studi Dokumentasi ... 58

4. Catatan Lapangan ... 58

F. Teknik Pengumpulan Data ... 59

1. Pengamatan (Observasi) ... 59

2. wawancara ... 59

3. Studi Dokumentasi ... 59

4. Catatan Lapangan ... 60

G. Teknik Pengolahan Data ... 60

1. Pengelolan data Kualitatif ... 60

2. Pengelolaan data kuantitatif ... 61

(3)

1. Deskripsi Sekolah ... 63

2. Subjek Penelitian ... 63

B. Kegiatan Pra Penelitian ... 65

C. Deskripsi Tindakan Siklus pertama ... 67

1. Perencanaan Tindakan Siklus ke-1 ... 67

2. Pelaksanaan Tindakan Siklus ke-1 ... 69

a. Tindakan ke-1 ... 69

b. Tindakan ke-2 ... 72

c. Tindakan ke-3 ... 74

3. Observasi Tindakan Siklus Pertama ... 75

4. Refleksi Tindakan Siklus Pertama ... 99

5. Revisi Perencanaan ... 100

D. Deskripsi Tindakan Pembelajaran Siklus Kedua ... 100

1. Perencanaan Tindakan Siklus Kedua ... 101

2. Pelaksanaan Tindakan Siklus Kedua ... 102

3. Observasi Tindakan Siklus Kedua ... 108

4. Refleksi Tindakan Siklus Kedua ... 130

5. Revisi Perencanaan ... 130

E. Deskripsi Tindakan Pembelajaran Siklus Ketiga ... 131

1. Perencanaan Tindakan Siklus Ketiga ... 131

2. Pelaksanaan Tindakan Siklus Ketiga ... 133

3. Observasi Tindakan Siklus Ketiga ... 140

4. Refleksi Tindakan Siklus Ketiga ... 164

F. Deskripsi Hasil Pengolahan Data Penelitian ... 165

1. Data Hasil Wawancara ... 165

(4)

3. Data Hasil Observasi Penilaian Project Pohon

Kreativitas ... 170

G. Analisis Hasil Penelitian ... 173

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN... 1₈₂

A. Kesimpulan ... 182

B. Saran ... 185

DAFTAR PUSTAKA _... 186 LAMPIRAN-LAMPIRAN

(5)

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Penelitian Terdahulu yang Relevan 29

Tabel 3.1 Pedoman Tugas Project Pohon Kreativitas 41

Tabel 3.2 Format Observasi Penumbuhan Ecoliteracy Siswa 44

Tabel 3.3 Rubrik observasi penumbuhan ecoliteracy Siswa 46

Tabel 3.4 Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajran (Guru) 50

Tabel 3.5 Rubrik Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajran (Guru) 68

Tabel 3.6 Format Penilaian Hasil Project Pohon Kreativitas 57

Tabel 3.7 Rubrik Penilaian Hasil Project Pohon Kreativitas 57

Tabel 4.1 Daftar Nama siswa Kelas VIII-1 64

Tabel 4.2 Daftar Nama Anggota kelompok Pembuatan Project

Pohon Kreativitas 70

Tabel 4.3 Format Pedoman Tugas Project Pohon Kreativitas

Siklus Ke-1 71

Tabel 4.4 Hasil Observasi Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran

(Guru) siklus ke-1 76

Tabel 4.5 Hasil Observasi Penilaian Project Pohon Kerativitas

Siklus Ke-1 78

Tabel 4.6 Hasil Observasi Ecoliteracy Siswa Siklus-1 87

siklus ke-2 104

Tabel 4.8 Hasil Observasi Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran

(Guru) Siklus 2 109

Siklus Ke-2 111

siklus ke-3 135

(6)

(Guru) Siklus ke-3 140

Siklus Ke-3 143

Tabel 4.15 Presentase Penlaian Ecoliteracy Siswa 167

(7)

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 3.1 Model Siklus Lewin Menurut Elliot 34

Gambar 3.2 Kondisi Awal Kelas VIII-1 35

Gambar 4.1 Pohon Kreativitas Kelompok 1 Siklus ke-1 79

Gambar 4.2 Pohon Kreativitas Kelompok 2 Siklus Ke-1 81

Gambar 4.6 Presentasi Kelompok 1 Siklus Ke-1 89

Gambar 4.21 Kegiatan Pembuatan Pohon Kreativitas Kelompok 1

(8)

Siklus Ke-3 156

Siklus Ke-3 158

Siklus Ke-3 160

(9)

DAFTAR GRAFIK

Halaman

Grafik 4.1 Presentase Penumbuhan Ecoliteracy siswa Kelas VIII-1 168

Grafik 4.2 Presentase Hasil Observasi Kelompok dalam Penumbuhan

Ecoliteracy 169

Grafik 4.3 Presentase Penilaian Project Pohon Kreativitas Siswa

Kelas VIII-1 171

Grafik 4.4 Presentase Hasil Penialaian Kelompok Project