No Daftar.FPEB.387/UN40.A7.D1/LT/2016 PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBER HEAD TOGETHER DAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Bandung
Pada Kompetensi Dasar Ketenagakerjaan) SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
Oleh: Ricca Ariska
NIM 1203749
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBER HEAD TOGETHER DAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Bandung
Pada Kompetensi Dasar Ketenagakerjaan)
Oleh:
Ricca Ariska
Sebuah Skripsi yang Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
© Ricca Ariska 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2016
Hak cipta dilindungi Undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
3
LEMBAR PENGESAHAN
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBER HEAD TOGETHER DAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Bandung
Pada Kompetensi Dasar Ketenagakerjaan)
Skripsi ini disetujui dan disahkan oleh: Pembimbing I
Dr. Hj. Sumartini, MP NIP. 19590830 198601 2 001
Pembimbing II
Leni Permana, S.Pd, M.Pd NIP. 19760318 200112 2 001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi
