• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PERSEPSI WARGA BELAJAR MENGENAI KOMPETENSI TUTOR TERHADAP HASIL BELAJAR WARGA BELAJAR - repository UPI S PLS 1202486 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PERSEPSI WARGA BELAJAR MENGENAI KOMPETENSI TUTOR TERHADAP HASIL BELAJAR WARGA BELAJAR - repository UPI S PLS 1202486 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PENGARUH PERSEPSI WARGA BELAJAR MENGENAI KOMPETENSI TUTOR TERHADAP HASIL BELAJAR WARGA BELAJAR

(Studi pada Program Kesetaraan Paket C di PKBM Minda Utama Kota Bandung)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Departemen Pendidikan Luar Sekolah

Oleh:

NURI STIYOWATI 1202486

DEPARTEMEN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2016

(2)

PENGARUH PERSEPSI WARGA BELAJAR MENGENAI KOMPETENSI TUTOR TERHADAP HASIL BELAJAR WARGA BELAJAR

(Studi pada Program Kesetaraan Paket C di PKBM Minda Utama Kota Bandung)

Oleh:

Nuri Stiyowati

1202486

Sebuah Skripsi yang Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan pada Departemen Pendidikan Luar Sekolah

© Nuri Stiyowati 2016

Universitas Pendidikan Indonesia

Oktober 2016

Hak cipta dilindungi undang-undang.

(3)

LEMBAR PENGESAHAN

NURI STIYOWATI

PENGARUH PERSEPSI WARGA BELAJAR MENGENAI KOMPETENSI TUTOR TERHADAP HASIL BELAJAR WARGA BELAJAR

(Studi pada Program Kesetaraan Paket C di PKBM Minda Utama Kota Bandung)

Disetujui dan disahkan oleh: Pembimbing I

Prof. Ace Suryadi, M.Sc, Ph.D NIP. 195107251978031001

Pembimbing II

Dr. H. Uyu Wahyudin, M.Pd NIP. 196008291985031003

Mengetahui,

Ketua Departemen Pendidikan Luar Sekolah

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Kebijakan untuk mencapai tujuan-4: Mewujudkan perguruan tinggi yang otonom dan

Tujuan penyusunan Renstra Satuan Polisi Pamong Praja adalah untuk mewujudkan kondisi yang diinginkan yaitu turut mendorong tercapainya Ketentraman

Penelitian ini menghipotesiskan bahwa tidak terdapat peningkatan kreativitas siswa setelah belajar materi fisika dengan pendekatan STS sebagai hipotesis nol (H 0 )

yang akan digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. 2) Mengidentifikasi kebutuhan siswa dalam pembelajaran matematika. 3) Menyesuaikan rancangan penelitian dengan

Syamsudin berharap/ agar SBY memberikan respon terhadap kritikan yang muncul// SBY sebagai presiden/ seharusnya dapat menunda pelaksanaan kebijakan yang dianggap

Meningkatkan Kemampuan Pengajuan Masalah Dan Penyelesaian Masalah Matematika Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Upi

ini direkomendasikan pada kasus akromegali yang tidak dapat dikontrol dengan terapi. pembedahan, pemberian agonis dopamin, maupun analog