GAMBARAN PERAN PASANGAN USIA SUBUR (PUS) YANG MEMILIKI ANAK REMAJA TERHADAP PENDIDIKAN SEKS DI KELURAHAN
SUDIREJO 1 KECAMATAN MEDAN KOTA TAHUN 2017
SKRIPSI
OLEH TIKA ASTARI. S
NIM. 131000369
GAMBARAN PERAN PASANGAN USIA SUBUR (PUS) YANG MEMILIKI ANAK REMAJA TERHADAP PENDIDIKAN SEKS DI KELURAHAN
SUDIREJO 1 KECAMATAN MEDAN KOTA TAHUN 2017
Skripsi ini diajukan sebagai
Salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat
OLEH TIKA ASTARI. S
NIM. 131000369
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “GAMBARAN PERAN
PASANGAN USIA SUBUR (PUS) YANG MEMILIKI ANAK REMAJA
TERHADAP PENDIDIKAN SEKS DI KELURAHAN SUDIREJO 1 KECAMATAN MEDAN KOTA TAHUN 2017” ini beserta seluruh isinya adalah benar hasil karya saya sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan
dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam
masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko atau sanksi
yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran
terhadap etika keilmuwan dalam karya saya ini, atau klaim dari pihak lain terhadap
keaslian karya saya ini.
Medan, Juli 2017 Yang Membuat Pernyataan
ABSTRAK
Pendidikan seks merupakan upaya pemberian informasi, nilai-nilai sosial dan moral agar terbentuk kepribadian yang mampu menghadapi pengaruh-pengaruh lingkungan dan mennciptakan kehidupan yang bertanggung jawab. Pasangan usia subur berperan penting dalam pemberian pendidikan seks pada remaja agar remaja dapat menghindari perilaku seks bebas.
Penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil dianalisa secara deskriptif kuantitatif yang digambarkan dengan persentase. Jumlah sampel yang diwawancarai adalah sebanyak 132 responden.
Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden berumur 38-43 tahun. Sebagian besar berpendidikan terakhir SMA dan sebagian besar bekerja sebagai Wiraswasta. Penghasilan responden sebagian besar sebesar Rp.1.100.000-2.000.000. Peran responden dalam mengontrol informasi yang diperoleh anak berada pada kategori kurang sebanyak 59,1%. Peran responden dalam memberikan informasi kepada anak berada pada kategori baik sebanyak 55,3%. Peran responden dalam menjelaskan bagaimana cara anak mengatasi perkembangan seksualnya berada pada kategori baik sebanyak 51,5%.
Diharapkan kepada orang tua untuk mau mengubah paradigma berfikirnya tentang pendidikan seks remaja. Selain itu kepada pihak Kelurahan Sudirejo-1 bekerja sama dengan dinas kesehatan, BKKBN Sumatera Utara, Dinas Pendidikan dan lembaga-lembaga terkait lainnya untuk membentuk kegiatan Workshop atau kursus (Session )tentang pendidikan seks kepada pasangan usia subur dan anaknya di beberapa sekolah diwilayah kerjanya.
ABTRACT
Sexual Education is the way to gives some information such as social and moral value to help people in order to face the environmental’s effect and make a
responsible personalize. ‘Sexual productive partner’ have a very important role in
giving a lesson about sexual activity to adolescent so that they can avoided from free sexual.
Descriptive approachment with quantitave descriptive method is used in this research. The result of analyzing by quantitave descriptive method explained by percents. In this research, a number of 66 respondences was interviewed by the writer as a sampling.
The result of this research show that the most respondences about 38-43 years old. The most of them only studied until Senior High School. Some of them only work as a entrepreneur. The salary of each respondences about IDR. 1,100,000 until IDR. 2,000,000 . As the result of this research,conclude that the act of respondences in control their children form an incorrect information in lack categories as number as 59.1%. The act of respondences in giving an information to children in good categories as number as 55.3 %. The act of respondences in explained the way of children to superintend their sexual growth in good categories as number as 51.5 %.
The writer really hope to all parents in order to change their mindset about sexual education. Besides that, the writer also hoping that the Chief of District cooporate with Health department, BKKBN of north sumatera, education department and other related institutions to make some workshop or session about sexual
education for ‘sexual productive partner’ and their adolescent in some school at district region.
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Tika Astari. S
Tempat Lahir : Medan
Tanggal Lahir : 30 Januari 1996
Suku Bangsa : Batak Simalungun
Agama : Kristen Protestan
Nama Ayah : (Alm) dr. Ade Irwan. S
Suku Bangsa Ayah : Batak Simalungun
Nama Ibu : Tambar Malem Br. Perangin-Angin
Suku Bangsa Ibu : Batak Karo
Pendidikan Formal
1. SD/Tamat Tahun : SDN 060820 Medan/2007 2. SLTP/Tamat Tahun : SMP N 6 Medan/2010
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa
karena atas nikmat-Nya lah penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Gambaran Peran Pasangan Usia Subur (PUS) yang Memiliki Anak Remaja
Terhadap Pendidikan Seks di Keluarahan Sudirejo 1 Kecamatan Medan Kota Tahun
2017”, guna memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Kesehatan
Masyarakat. Selama penyusunan skripsi mulai dari awal hingga akhir selesainya
skripsi ini penulis banyak mendapat bimbingan, dukungan, serta bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima
kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Prof. Dr. Runtung Sitepu, M.Hum., selaku Rektor Universitas Sumatera Utara.
2. Prof. Dr. Dra. Ida Yustina, M.Si., selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara.
3. Dr. Lita Sri Andayani, SKM, M.Kes, selaku Ketua Departemen Pendidikan
Kesehatan dan Ilmu Perilaku Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Sumatera Utara.
4. Dr. dr. Linda T Maas, MPH, selaku dosen Pembimbing I skripsi dan Ketua
Penguji yang telah banyak membimbing dan meluangkan waktu, memberikan
5. Drs. Eddy Syahrial, M.S, selaku Dosen Pembimbing II yang telah banyak
meluangkan waktu, memberikan bimbingan, serta arahan kepada penulis.
6. Drs Alam Bakti Keloko, M.Kes, selaku dosen penguji I yang telah memberikan
masukan serta saran-saran kepada penulis dalam perbaikan skripsi ini serta
memberikan dukungan dan bimbingan selama penulis menjalani pendidikan.
7. Namora Lumongga Lubis, MSc, Ph.D, selaku dosen penguji II yang telah
memberikan masukan serta masukan serta saran-saran kepada penulis dalam
perbaikan skripsi ini serta memberikan dukungan dan bimbingan selama penulis
menjalani pendidikan.
8. Seluruh dosen dan staf FKM USU yang telah memberikan bekal ilmu selama
penulis menjadi mahasiswa di FKM USU.
9. Teristimewa untuk Orang tua terkasih, Ayahanda (Alm) dr. Ade Irwan. S dan
Ibunda Tambar Malem Br. Perangin- Angin yang senantiasa memberikan doa dan
dukungan kepada penulis selama ini.
10.Seluruh keluarga yang telah memberikan doa dan dukungan moral dan materil
kepada penulis.
11.Teman-teman sepanjang masa, Sundari, Lisa, Yogi, dan Suardhi, terimakasih
untuk dukungan dan perhatian yang boleh diterima oleh penulis.
14.Teman-teman seperjuangan di PKIP, Kak Bintang, Kak Rini, Yuni, Maya, Nia,
Enjel, Ayu, Kak Sanah, Kak Sofi, Kak Fika, Kak Tari, Ruth dan lainnya yang
tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu. Terima kasih karena selalu memberikan
motivasi kepada penulis.
15..Teman-teman sepejuangan PBL di desa Bagan kuala, Agi, Astri, Kak Berlinda,
Citra, Dina, Enjel, Kak Herly, Icha, dan Ruslan, terimakasih untuk pengalaman
dan dukungannya.
16.Teman-teman LKP, Ayu, Bg Hanbram, Kak Husna, Kak Sanah dan Kak Tari.
17.Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak
membantu, memberikan semangat, dukungan dan doa selama ini.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini.
Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak
dalam rangka penyempurnaan skripsi ini. Akhir kata penulis berharap skripsi ini
dapat bermanfaat terutama dalam kemajuan ilmu pengetahuan.
Medan, Juli 2017
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 9
2.1 Peran ... 9
2.2 Peran Orang Tua dalam Pendidikan Seks ... 11
2.3 Pasangan Usia Subur ... 15
2.4 Konsep Remaja ... 15
2.5 Pendidikan Seks ... 18
2.5.1 Konsep Pendidikan Seks ... 18
2.5.2 Tujuan Pendidikan Seks ... 21
2.6 Pendidikan Seks Ditinjau dari Dua Segi ... 23
2.7 Materi Pendidikan Seks ... 25
2.8 Pentingnya Pendidikan Seks ... 26
2.9 Keluarga Sebagai Sumber Pendidkan Seks... 28
2.10 Landasan Teori ... 29
2.11 Kerangka Konsep ... 34
BAB III METODE PENELITIAN ... 35
3.1 Jenis Penelitian ... 35
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ... 35
3.2.1 Lokasi Penelitian ... 35
10
3.4.2 Instrumen Penelitian... 39
3.5 Metode Pengumpulan Data ... 39
3.5.1 Sumber Data ... 39
3.6 Defenisi Operasional ... 40
3.7 Metode Pengolahan dan Analisis Data ... 40
3.7.1 Pengolahan Data... 40
3.7.2 Analisis Data ... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 42
4.1 Gambaran Lokasi Penelitian ... 42
4.1.1 Letak Geografis ... 42
4.1.2 Batas Wilayah Kelurahan Sudirejo 1 ... 42
4.1.3 Fasilitas Kesehatan ... 42
4.1.4 Gambaran Pennduduk ... 43
4.2 Karateristik Responden ... 43
4.2.1 Usia Responden ... 43
4.2.2 Pendidikan Responden ... 44
4.2.3 Pekerjaan Responden ... 44
4.2.4 Penghasilan Responden ... 45
4.3 Gambaran Peran Responden dalam Mengontrol Informasi yang Diperoleh Anak ... 46
4.4 Gambaran Peran Responden dalam Memberikan Infromasi Kepada Anak ... 47
4.5 Gambaran Peran Responden dalam Menjelaskan bagaimana cara mengatasi perkembangan seksualitasnya ... 49
B V PEMBAHASAN ... 52
5.1. Karateristik Responden ... 52
5.2 Peran Responden dalam Mengontrol Informasi yang Diperoleh Anak ... 53
5.3 Peran Responden dalam Memberikan Infromasi KepadaAnak ... 55
5.4 Peran Responden dalam Menjelaskan bagaimana cara mengatasi perkembangan seksualitasnya ... 58
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN... 64
6.1 Kesimpulan ... 64
6.2 Saran ... 65
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
11
DAFTAR GAMBAR
Halaman
12
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Distribusi Penduduk Menurut Kelompok Umur di Sudirejo 1 ... 43
Tabel 4.2 Frekuensi Responden Berdasarkan Usia ... 43
Tabel 4.3 Frekuensi Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir ... 44
Tabel 4.4 Frekuensi Responden Berdasarkan Pekerjaan ... 44
Tabel 4.5 Frekuensi Responden Berdasarkan Penghasilan Keluarga ... 45
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Peran Responden dalam Mengontrol Informasi yang Diperoleh Anak ... 46
Tabel 4.7 Distribusi Kategori Peran Responden dalam Mengontrol Informasi yang Diperoleh Anak ... 46
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Responden dalam Memberikan Infromasi KepadaAnak ... 47
Tabel 4.9 Distribusi Kategori Responden dalam Memberikan Infromasi KepadaAnak ... 48
Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Peran Responden dalam Menjelaskan bagaimana cara mengatasi perkembangan seksualitasnya ... 50
13
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Surat Keterangan Telah Selesai Pengumpulan Data
Lampiran 2 : Kuesioner
Lampiran 3 : Master Data
